Основные разделы русского языка. Функциональные стили речи.

Тема 1: введение. Язык и речь.

§ 1. Язык и речь.

Упражнение 1. Согласны ли вы с утверждениями Сократа и О. Хай­яма о языке? Составьте рассуждения по следую­щим высказываниям:

1. Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)

2. Когда заговорим, друг друга мы оценим.

Мы все, когда молчим, не более чем тени. (О. Хайям)

Упражнение 2. Прочитайте пословицы. Какие нарушения норм языка и речи они высмеивают?

Язык без костей: что хочет, то и лопочет.

Говорить на разных языках.

Переливать из пустого в порожнее.

Лучше оступиться, чем оговориться.

Язык мой — враг мой: вперед ума глаголет.

Много говорено, да мало сказано.

Кто в лес, кто по дрова, кто рубль, кто полтора.

Осла узнаешь по ушам, а дурака по речам.

Начал во здравие, а кончил за упокой.

Упражнение 3. Прочитайте письмо читателя А. Усманова в газету «Известия». Согласны ли вы с его мнением?

Сникерсни быстросуп..

Кончились деньги на счету мобильника. «Вызов не может быть», — нельзя так выра­жаться по-русски! «Сосу за копейки» — висят огром­ные плакаты по Москве. Оказывается, это реклама пы­лесосов. А прошлым летом была реклама: «Освежение водой». Первое пошло, второе неуклюже. Порог чувствительности к пошлости, чуткость к слову снижаются. Русские по национальности люди не удосуживаются выучить родной язык. А язык, речь – больше, чем средство коммуникации. Это дар бесценный.

Обратите внимание на рекламные слоганы. Назовите удачные и неудачные, на ваш взгляд, образцы рекламы. Аргументируйте свою точку зрения.

Упражнение 4. Раскройте смысл пословиц и поговорок. Выпишите те из них, в которых говорится о языке как средстве общения.

Язык мой враг мой: прежде ума глаголет. Ешь пирог с грибами, да держи язык за зубами. Языком мели, а рукам воли не давай. Язык до Киева доведёт. Мал язык, да всем телом владеет. Шила и мыла, гладила и катала, пряла и лощила, да всё языком. Не спеши языком, торопись делом. Языком и лаптя не сплетёшь. На языке мёд, под языком лёд. Не ножа бойся, а языка.

Упражнение 5. Перепишите, составьте план, сформулируйте тему текста.

Люди общаются друг с другом с помощью языка. Через речь проходит обмен мыслями, чувствами, жизненным опытом.

Нет ничего такого, о чём нельзя было бы рассказать. Поэтому язык – самое совершенное средство общения между людьми.

Человек учится языку от тех, кто его окружает. Общество (семья, знакомые, школа) учит ребёнка языку. Если ребёнок вырастает не среди людей, а, например, среди животных (такие случаи известны), то он не научится говорить.

Язык – средство общения не только между живущими в одно время людьми, но и между различными поколениями.

Благодаря языку известны мысли, чувства, образ жизни людей, живших ещё до нашей эры.

Язык – величайшее достояние человеческого общества.

Упражнение 6. Подобрать 2-3 высказывания о русском языке.

Тема 2: функциональные стили речи.

§ 2. Разговорный стиль речи.

Упражнение 1. Проанализируйте образец рассуждения.

Осень в этом году отменная, теплая. Частенько пе­репадают мелкие дождички. Грибов в лесу пропасть. Ты знаешь, я большой охотник до грибной солянки, поэтому в лес ходить не ленюсь. Наберу полное лукош­ко отборных, чистых, крупных, а мелочь всякую и вовсе не беру. А потом все это на сковородочку, да с лучком, да со сметанкой. Пальчики оближешь! Приезжай к нам, дружок, на «грибную охоту».

(Из письма)