Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»

Кафедра международных экономических отношений

К.э.н., доцент Давлеткильдинова Р.С.

Мировая экономика

Методические указания к практическим занятиям

для студентов технических специальностей и направлений

очной и заочной форм обучения

г. Санкт-Петербург

2009 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

1 Перечень тем рефератов для студентов очной формы обучения 4

В приложениях 1 и 2 приведены задачи и контрольные вопросы по различным темам дисциплины, которые могут быть использованы в качестве дополнительных материалов при проведении практических занятий. 5

2 Примерная структура реферата и краткие рекомендации 5

Главная цель написания реферата студентами – это подготовка к самостоятельному выполнению различных теоретических и практических решений. 5

Структура реферата: 5

Введение 6

Основная часть 6

Заключение 6

Список использованной литературы 6

Приложения 6

3 Краткие требования к оформлению реферата 7

4 Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения 8

5 Методические указания для выполнения контрольных работ 10

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 15

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 19

ПРЕДИСЛОВИЕ

Современное мировое хозяйство находится в процессе непрерывного изменения. Оно появилось и формировалось в результате развития международного разделения труда, специализации и кооперирования, возникших несколько столетий назад. В наше время ни одна страна не может эффективно развиваться без участия в международной торговле, в движении капиталов и рабочей силы. Создаются новые региональные интеграционные группировки, перекраиваются империи крупных корпораций. В период кризиса эти процессы ускоряются. Международная система приобретает новые черты, меняется положение ведущих игроков на мировом рынке.

Настоящие методические указания должны помочь студентам усвоить основные понятия курса «Мировая экономика»; они предназначены для студентов технических специальностей и направлений очной и заочной форм обучения. Студентам очного отделения предложены планы семинарских занятий, рассчитанные на трудоемкость 34 часа и 17 часов, с вопросами для обсуждения, студентам заочного отделения – на трудоёмкость 4 часа. Кроме этого, для активизации самостоятельной работы прилагается перечень тем рефератов.

На семинарских занятиях студентов очного отделения проводятся контрольные работы, где решаются задачи, способствующие лучшему усвоению сущности основных явлений и процессов в мировой экономике, которые охватывают основные темы курса и помогают развитию самостоятельности.

1 Перечень тем рефератов для студентов очной формы обучения

На семинарах предусматривается презентация рефератов по выбранной теме с последующим их обсуждением в группе. Для практических занятий с трудоемкостью 34 часа и 36 часов подразумевается возможность написания нескольких рефератов для одного студента.

Обязательным условием любой презентации является проведение поиска (в периодических изданиях и в Internet) соответствующей литературы по теме реферата. Полученную информацию по найденным источникам следует представить в виде библиографического списка.

Тему реферата следует выбрать из приведенного ниже перечня тем:

1. Современное состояние и перспективы международного разделения труда.

2. Методологические и методические основы исследования мировой экономической системы.

3. Специфика принятия хозяйственных решений в системе всемирного хозяйства.

4. Роль внутренних противоречий и неэкономических факторов в развитии мировой экономики.

5. Роль международных организаций в решении глобальных экономических проблем.

6. Основные тенденции развития машиностроения в мировой экономике.

7. Современные стратегии крупнейших международных корпораций.

8. Международные корпорации в мировой экономике.

9. Проблемы и перспективы транснационализации российских корпораций и финансовых групп.

10. Роль и место страны в мировой экономике (страна по выбору студента).

11. Основные направления повышения экономической безопасности России.

12. Продовольственная безопасность России.

13. Внешняя торговля России (с отдельными странами или группами стран).

14. Доля отдельных товарных групп в экспорте и импорте России.

15. Методы регулирования внешней торговли.

16. Ключевые глобальные проблемы современности.

17. Новые вызовы человечеству (нарождающиеся глобальные проблемы).

18. «Большая открытая экономика» и «малая открытая экономика».

19. Последствия «открытости» экономики и проблема национальной экономической безопасности.

20. Роль ВТО/ГАТТ в содействии развитию международной торговли.

21. Современное состояние международной торговли услугами.

22. Международная торговля лицензиями и ноу-хау.

23. Экономическая интеграция западноевропейских стран.

24. Основные факторы и логика развития МРТ.

25. Современные тенденции в развитии МРТ.

26. Последствия открытости экономики и проблема национальной экономической безопасности.

27. «Большая открытая экономика» и «малая открытая экономика».

28. Характеристика экономик основных групп стран в современном мире и моделей экономического развития.

29. Место России в современном мировом хозяйстве.

30. Теории раннего и позднего меркантилизма.

31. Неотехнологические теории международной торговли.

32. Товарные биржи: основные понятия, биржевые товары, организация биржевой торговли, биржевые операции.

33. Международные торги и аукционы: специфика товаров, реализуемых посредством проведения международных торгов и аукционов; виды торгов и аукционов.

34. Национальное и межнациональное регулирование международной миграции рабочей силы.

35. Оценка последствий эмиграции на экономику России.

36. Интеграционные группировки в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

Предусматривается, что написание рефератов, обсуждаемых на практических занятиях, выполняется студентами самостоятельно. Вместе с тем, предусматривается в ходе самостоятельной работы возможность получения консультаций у преподавателя.

В приложениях 1 и 2 приведены задачи и контрольные вопросы по различным темам дисциплины, которые могут быть использованы в качестве дополнительных материалов при проведении практических занятий.

2 Примерная структура реферата и краткие рекомендации

Главная цель написания реферата студентами – это подготовка к самостоятельному выполнению различных теоретических и практических решений.

Структура реферата:

• Введение

• Основная часть

• Заключение

• Список использованной литературы

• Приложения

Введение

Во введении автор должен обосновать актуальность выбранной темы; сформулировать цель и задачи исследования; указать методы исследования; дать краткий обзор используемой в работе литературы. Введение должно быть кратким (1-2 страницы).

Основная часть

В основной части раскрывается содержание работы. Содержание реферата раскрывается в нескольких вопросах, каждый из которых имеет название и логически они связанны между собой. В конце каждого вопроса должны содержаться выводы, вытекающие из содержания работы.

Заключение

В заключении делаются общие выводы по проблеме, заявленной в реферате. Выводы должны следовать из содержания основной части работы, отвечать целям и задачам работы, сформулированным во введении. Заключение должно быть кратким: 1-2 страницы.

Список использованных источников

В списке использованных источников указываются все материалы, прямо или косвенно используемые при написании реферата. В списке обязательно должны присутствовать те источники, на которые студент делает ссылки в ходе работы.

Порядок оформления списка использованных источников:

- законодательно-нормативные акты

- литература на русском языке

- литература на иностранных языках

- Интернет-сайты на русском языке

- Интернет-сайты на иностранных языках

- Список использованных источников оформляется в алфавитном порядке.

Приложения

В приложения выносятся вспомогательные и иллюстративные материалы, значительные по объему расчеты, таблицы, графики, схемы, диаграммы, которые необходимы для раскрытия темы, но слишком громоздки, чтобы быть помещенными в основной текст. Приложения имеют свою нумерацию, отличную от таблиц и рисунков в основной части работы.