Вариант № 2 (е-и).

1. Правовая система в Новгородской феодальной республике.

2. Становление советского права (1917-1920 гг.).

3. Мог ли служилый человек стать холопом? Прокомментируйте статьи Судебника 1550 г. о холопах и сравните с Судебником 1497 г.

4. Раскройте содержание терминов и выражений:

- Улус

- Целовальник

- Избранная рада

- Закон русский

- Гривна

- Ярлык

- Ямская повинность

Вариант №3(к-н).

1. Реформы Петра 1.

2. Законодательство периода перестройки.

3. Каким образом проходил суд в скифском обществе? Сравните суд скифов с судом в Хазарском каганате.

4. Раскроите содержание терминов и выражений:

- Натуральное хозяйство

- Феодальная раздробленность

- Местничество

- Магистрат

- Кодификация

- Изгои

- Уставные грамоты

Вариант № 4 (0-с)

1. Общественный строй и государственно-политическое устройство Золотой Орды XII1-ХУ вв.

2. Тоталитарное право (1930-е — 1985 гг.).

3. В 1497 г. житель псковского пригорода Игнат распахал заброшенный участок. В 1507 г. выяснилось, что земля уже имела хозяина, который все это время находился в Новгороде. В чью пользу будет судебное решение и почему?

4. Раскройте содержание терминов и выражений:

- Род

- Сенат

- Собор

- Служилые люди

- «СТОГЛАВ»

- Тудуны

- Нукеры

Вариант № 5 (т-я).

1. Реформы Столыпина П.А.

2. Правовое развитие суверенной России.

3. Боярин князя Михаила заключил в 1376 г. «пословицу» на покупку луга под Торжком, однако княжеский тиун объявил «пословицу» недействительной. Кто был прав: боярин или тиун?

4. Раскройте содержание терминов и выражений:

- Норманская теория

- Опричнина

- Отруб

- Парламент

- Милиция

- Дворянство

- Старожилец и новоприходец

Курсовая работа

Выполнение и защита студентом курсовой работы – неотъемлемая составная часть учебного процесса, задачами которой являются:

1. углубленное изучение соответствующей темы изучаемой дисциплины;

2. формирование навыка самостоятельной работы по подбору, анализу и обработке научной литературы, законодательства и материалов юридической практики, обобщению опубликованных данных и формулированию выводов и рекомендаций по конкретной теме;

3. выявление способности точного и ясного текстуального изложения материала и выводов, сформулированных в процессе изучения исследуемой темы;

4. выработка способности адекватно представить результаты проведенного исследования в процессе защиты курсовой работы.

Выбор темы курсовой работы

Из перечня, утвержденного кафедрой, студент вправе выбрать любую тему по своему усмотрению и по согласованию с научным руководителем.

В отдельных случаях, до подписания приказа, допускается включение в список, утвержденный кафедрой, темы с учетом интересов студента, предварительно согласованной с научным руководителем.

После того, как студент определился с выбором темы курсовой работы, он должен написать заявление на имя заведующего кафедрой, по профилю которой выполняется работа, с просьбой утвердить выбранную тему и назначить научного руководителя.

Подготовка курсовой работы

Приступая к написанию курсовой работы, студент должен изучить дисциплину в объеме, установленном учебным планом, в соответствии с программой курса.

Процесс подготовки курсовой работы состоит из этапов:

- изучение законодательства по теме;

- подбор и изучение литературы по теме;

- составление плана;

- подбор практического материала по теме курсовой работы, если это необходимо;

- изложение темы;

- письменное оформление работы.