- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Логопедия
- •050715 «Логопедия » (сокращенное обучение)
- •Обязательный минимум содержания дисциплины «логопедия»
- •Рекомендации к проведению лабораторных и практических занятий
- •Раздел 1.
- •Функциональные блоки в деятельности мозга (по а.Р. Лурия)
- •Онтогенез речевого общения
- •Раздел 2.
- •Раздел 5.
- •Фонаторный аппарат человека как составное анатомическое понятие. Центральный н периферический отдел голосового аппарата.
- •Особенности дыхания у взрослых и детей
- •Сравнительная характеристика теорий голосообразования.
- •Варианты патологической мутации
- •Классификация нарушений голоса
- •Особенности коррекции голоса при органических нарушениях
- •Классификация функциональных нарушений голоса.
- •Сравнительная характеристика гипо- и гипертонусной дисфонии
- •Характеристика функциональных нарушений голоса
- •Дифференциальная характеристика приемов логопедической работы при устранении гипо- и гипертонусной дисфонии
- •Профилактика нарушений голоса
- •Подготовительный этап:
- •Основной этап:
- •Заключительный этап
- •Тесты для контроля знаний по темам
- •1.Как называется орган, в котором происходит зарождение голоса?
- •3. Частичным нарушением высоты и силы голоса, называется:
- •12.Что происходит с диафрагмой при вдохе?
- •13. Какую систему управления имеет дыхание?
- •18.Ринит – это:
- •19.Ларингит – это:
- •20.Какие симптомы характерны при фарингите:
- •Часть в
- •Ответы к заданиям
- •Часть с
- •Раздел 6.
- •Иннервация мышц речевого аппарата
- •Симптоматика центрального и периферического паралича
- •Подготовительный этап:
- •3.Заключительный этап
- •Рекомендуемые ресурсы:
- •1. Дизартрия это…..
- •2. Какая из характеристик определяет этиологию дизартрии?
- •4.Выберите признаки, характерные для:
- •Выберите признаки, характерные для псевдобульбарной формы дизартрии*:
- •Выберите признаки, характерные для бульбарной формы дизартрии*:
- •Выберите диагностические признаки подкорковой формы дизартрии*:
- •Выберите диагностические признаки мозжечковой формы дизартрии*:
- •Выберите диагностические признаки корковой формы дизартрии:
- •10. Соотнесите направления коррекционной работы при устранении дизартрии с этапом:
- •3 Часть: Решите представленные на выбор задания
- •Практические занятия для студентов сокращенного отделения специальности 050715 «Логопедия»
- •Рекомендации к выполнению самостоятельной работы для студентов
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тематика контрольных работ:
- •Тема 1. «Деятельность. Речевая деятельность»
- •Тема 2. «Нарушения речевого общения у детей с разными формами речевой патологии»
- •Краткий словарь дефектологических терминов
- •Список литературы
Классификация нарушений голоса
Органические нарушения голоса |
Функциональные нарушения голоса |
||
Центральные |
Периферические |
Центральные |
Периферические |
Составьте кроссворд по терминологии.
Задания для самостоятельной работы
Уточнить значение терминов:
нарушение голоса, афония, дисфония, центральные расстройства голоса, периферические нарушения, органические и функциональные нарушения.
Список литературы:
Лаврова Е.В. Нарушения голоса : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Е.В.Лаврова, О.Д.Коптева, Д.В.Уклонская. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 128 с.
Орлова, О.С. Нарушения голоса у детей: учеб.-метод. пособие / О.С. Орлова. — М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2005. — 125[3] с,
Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М., 1997. - Ч. I. - С. 194—355.
Практическое занятие № 5,6 Органические нарушения голоса.
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика органических нарушений голоса. Классификация.
Дисфонии и афонии при хронических ларенгитах
3.Нарушения голоса, обусловленные периферическими парезами и параличами гортани
4. Центральные парезы и параличи гортани.
5. Доброкачественные и злокачественные опухоли.
6. Содержание коррекционной работы по устранению органических нарушений голоса.
Задания практического характера:
Составьте таблицу:
Таблица
Особенности коррекции голоса при органических нарушениях
№ |
Вид |
Режим |
Психотерапевтич. |
Формирование |
Голос. упр |
Вокальные упр. |
|
нарушения |
молчания |
воздействие |
дыхания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания для самостоятельной работы
Уточните значение терминов:
парез, паралич, миогенные парезы, параличи, нейрогенные парезы и параличи, ларингит, компенсированная, субкомпенсированная, дскомпенсированная форма ларингита, артрит, миастения, кровоизлияние, монохордит, узелки голосовых складок, папиллома, фиброма, киста, ангиома, полип, этиология, патогенез, клиника, объективная, субъективная симптоматика.
Проведите клинико-педагогический разбор историй болезни больных.
Составьте кроссворд по терминологии раздела "Органические нарушения голоса».
Список литературы:
Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. – М: Просвещение, 1973
Вильсон Д. К. — Нарушения голоса у детей. — М., 1990.
Детский голос. Экспериментальное исследование /Ред. В. Н. Шацкая. — М., 1970.
Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. — М., 1968.
Ермолаев В. Г., Лебедева Н. Ф., Морозов В. П. Руководство по фониатрии. — Л., 1970.
Зарицкий Л.А., Тринос В.А., Тринос Л. А. Практическая фониатрия. — Киев, 1984.
Лаврова Е.В. Нарушения голоса : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Е.В.Лаврова, О.Д.Коптева, Д.В.Уклонская. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 128 с.
Митринович-Моджеевска А. Патофизиология речи, голоса и слуха. — Варшава, 1965.
Морозов В. П. Биофизические основы вокальной речи. — Л., 1977.
Орлова, О.С. Нарушения голоса у детей: учеб.-метод. пособие / О.С. Орлова. — М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2005. — 125[3] с,
Таптапова С. Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях голоса. — М., 1984.
Таптапова С. Л. Восстановление звучной речи у больных после резекции или удаления гортани. — М., 1985.
Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М., 1997. - Ч. I. - С. 194—355.
Практическое занятие №7,8 Классификация, характеристика функциональных нарушений голоса.
Вопросы для обсуждения:
1.Общая характеристика функциональных нарушений голоса. Причины. Классификация Группы симптомов.
2.Эгиопатогенез, классификация, симптоматика фонастении.
3.Гипотонусная дисфоння. Причины, патогенез, особенности нарушений голоса.
4.Гипертонусная дисфоння. Этиология, механизм развития, объективная и субъективная симптоматика.
5.Сравнительная характеристика пшо- и гнпертонусной днефонии.
6.Истерическая афония - функциональное нарушение голоса. Эгиопатогенез, особенности расстройства фонации.
7.Спастическая дисфоння. Причины и механизм нарушений голоса. Степени выраженности н симптоматика голосового расстройства.
8.Дифференциальная диагностика спастической днефонии и сходных с ней состояний.
Задания практического характера:
Составьте таблицу:
Таблица