- •Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховноі екологічної стежки
- •Методичні рекомендації щодо проведення обласного конкурсу-огляду на кращу екологічну стежку
- •Організація екологічної стежки і навчальних екскурсій на ній
- •Класифікація методичних підходів до організації роботи на екологічній стежині
- •Приклади екологічних ігор
- •Орієнтовний навчально — тематичний план роботи на навчальній екологічній стежці
Орієнтовний навчально — тематичний план роботи на навчальній екологічній стежці
Тема заняття на екологічній стежці |
Форма роботи |
Кількість годин |
Презентація. Доведення мети роботи на стежці |
Бесіда |
1 год. |
Облаштування стежки; вибір об’єктів дослідження, планування роботи, ознайомлення з маршрутом стежки |
Вступна екскурсія |
4 год. |
Створення паспорта екологічної стежки, схеми маршруту |
Практична робота |
4 год. |
Проведення перших спостережень за обраними об’єктами. Відвідування необхідних зупинок. Встановлення наслідків впливу діяльності людини |
Інструктаж щодо проведення спостереження під керівництвом учителя |
4 год. |
Сезонні явища в житті рослин. Збір колекцій листків, плодів |
Осіння екскурсія на зупинку „Лісова галявина” |
4 год.
|
Лісова аптека. Охорона лікарських рослин, плодів |
Конкурс на кращу колекцію Інструктаж щодо збору й збереження лікарських рослин |
|
Фенологічні спостереження за добовими змінами у житті рослин, тварин |
Інструктаж щодо наукової послідовності здійснення спостережень |
2 год. |
Вплив антропогенних факторів на екологію лісопаркової зони |
Моніторинг стану лісопаркової зони |
4 год. |
Зимові спостереження на тему „Птахи поряд з нами” |
Екскурсія у зимовий ліс |
2 год. |
Дослідження екологічної ніші виду за бажанням |
Інструктаж щодо проведення дослідження |
4 год. |
Підсумкове заняття |
|
2 год. |
Разом |
|
34 год. |
Використані літературні джерела:
Петросова Р. А., Голов В. П.„ Никонова М. А., Скворцов П. М. Практикум по естествознанию и основам екологии. — М.: Издательский центр «Ахадемия», — 128 с.
Підкасистий П. И., Хайдаров Ж. С. Технологія игры в обучении и развитии. — М.:, 1996.
Инновационные процесы в школе: организация и управление. — Владимир, 1995.
4.Т.Д. Радченко, Л.Г.Горяна, В.В.Вербицький Екологічні стежки України. Живи,Земле! -Київ Ненц ,2003.