Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

Социально-гуманитарный факультет

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой издательского дела и

редактирования, д. псих. н.

_________________________/Л.А. Мосунова

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой практической психологии,

к.психол. наук, доцентСараеваЕлена Викторовна

«____» _______________ 2012 года

кандидат пед.наук, доцент

__________ Л. Н. Вахрушева

«____» __________2006 года

Учебно-методический комплекс по научно-исследовательской работе магистранта

Направление подготовки 035000.68 Издательское дело

Профиль «Редакционная подготовка печатных и электронных изданий»

Киров

2012

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 035000.68 Издательское дело высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2009 г. № 724

Учебно-методический комплекс разработан Колесниковой Ольгой Ивановной, доктором филологических наук, профессором кафедры издательского дела и редактирования ВятГГУ

Рецензент – Мосунова Людмила Александровна, доктор психологических наук, профессор кафедры издательского дела и редактирования ВятГГУ

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры издательского дела и редактирования ВятГГУ «27» августа 2012, протокол № 1.

© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2012

© Колесникова О.И., 2012

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи нирм

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 035000.68 Издательское дело, профиль «Редакционная подготовка печатных и электронных изданий», научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы. Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения представлены в разделе 4.

Актуальность организации научно-исследовательской работы магистра обусловлена необходимостью формирования у студентов-магистрантов научно-исследовательской культуры как важнейшей составляющей профессиональной подготовки.

Цель НИРМ – подготовить магистранта как к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и к проведению научных исследований в составе творческого коллектива.

Задачи научно-исследовательской работы – дать навыки выполнения научно-исследовательской работы и развить умения:

• вести поисково-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

• формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы;

• выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);

• применять современные информационные технологии при проведении научных исследований;

• обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, магистерской диссертации);

• дать другие навыки и умения, необходимые студенту-магистранту данного направления, обучающемуся по конкретной магистерской программе.

Виды научно-исследовательской работы:

• планирование научно-исследовательской работы, в том числе ознакомление с тематикой исследовательских работ в области редакционной подготовки печатных и электронных изданий и выбор темы исследования;

• теоретический анализ исследований в данной области;

• подготовка реферата по избранной теме;

• проведение научно-исследовательской работы: редакторский анализ конкретных изданий, подготовка издательского проекта (разработка концепции конкретного издания, расчет его себестоимости, составление практических и методических рекомендаций по внедрению результатов исследования в издательском деле);

• подготовка отчета о научно-исследовательской работе;

• обсуждение отчета о работе и ее промежуточных результатах на научно-исследовательском семинаре;

• подготовка окончательного текста магистерской диссертации;

• публичная защита выполненной работы.

Выписка из ФГОС ВПО:

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.