
- •1. Общие положения изучения дисциплины
- •1.1. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.2. Виды учебной работы и формы контроля
- •1.3. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план занятий
- •2.2. Содержание Модуля 1 «Рыночное моделирование и рационализация управленческих решений»
- •Раздел 1. Введение в управленческую экономику .
- •Тема 2 Рыночная экономика . Виды экономических систем. Экономическая роль государства в условиях рынка. Факторы производства и критерии принятия рационального поведения фирмы в рыночной экономики
- •Экономические функции государства
- •Эффект (парадокс) Гиффена
- •Эффект Веблена
- •3. Эффект информационной асимметрии
- •Эффект ценовых ожиданий
- •Способы государственного воздействия на рыночное равновесие
- •Раздел 3. Микроэкономические аспекты теории производства
- •Раздел 4. Конкурентная среда и концепции максимизации прибыли
- •Равновесие фирмы и отрасли в длительном периоде
- •Содержание Модуля 2 «Управление поведением фирмы на внутреннем и внешнем рынках»
- •Раздел 5. Цели фирмы и принятие оптимальных решений
- •Раздел 6. Фирма на рынке ресурсов
- •Раздел 7. Экономическая теория инвестиционного анализа.
- •Тема 13. Особенности функционирования рынка капиталов. Капитал и его образование. Спрос и предложение на рынке капиталов. Равновесие на рынке капиталов .
- •Тема 14. Критерии целесообразности инвестиций. Экономическая основа финансовой математики . Рыночная стоимость капитальных активов. Методы оценки целесообразности инвестиций.
- •Б. Дисконтирование
- •А. Внутренняя норма отдачи
- •Б. Чистая приведенная стоимость
- •Раздел 8. Практика ценообразования и принятие решений о ценах
- •Ценообразующие факторы в современных условиях рынка
- •Концепции ценообразования
- •Пассивное ценообразование
- •Разновидности ценовой дискриминации
- •Издержки предсказуемой инфляции:
- •Издержки непредвиденной инфляции:
- •Раздел 9. Экономика управленческих решений на внешнем рынке.
- •Тема 17 Экономическая теория международной торговли. Понятие абсолютных и относительных преимуществ внешней торговли. Внешнеторговый эффект. Кривая торговых возможностей.
- •Виды экспорта:
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Ситуации для обсуждения
- •Практические занятия 3-4 Вопросы по теме практического задания
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Ситуации для обсуждения
- •Анализ практических ситуаций
- •Практические занятия 5-6 Вопросы по теме практического занятия
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Хозяйственные ситуации для обсуждения
- •Практические занятия 7-8 Вопросы по теме практического занятия
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Хозяйственные ситуации для обсуждения
- •Анализ практических ситуаций
- •3.2. Модуль 2 «Управление поведением фирмы на внутреннем и внешнем рынках» Темы для обсуждения по разделу 5. Цели фирмы и принятие оптимальных решений
- •5. Что означает прозрачность корпоративного управления? Обоснуйте ее необходимость под углом зрения микро- и макроэкономики
- •Темы для обсуждения и хозяйственные ситуации по разделу 6. Фирма на рынке ресурсов
- •Хозяйственные ситуации
- •Практические задания:
- •Хозяйственные ситуации и практические задания по разделу 8 Практика ценообразования и принятие решений о ценах
- •Вопросы для обсуждения и хозяйственные ситуации по разделу 9. Экономика управленческих решений на внешнем рынке.
- •4. Комплексные задания для домашней письменной работы
- •5. Формы организации и тематика научно-исследовательской работы студентов (нирс) по дисциплине
- •5.1. Организация научной работы студентов
- •5.2. Научные направления исследовательской работы студентов
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Библиографический список
- •Подписано к изданию 27.09.2012.
- •3 94026 Воронеж, Московский просп., 14
Практические задания:
1. Пусть ежегодно на банковский счет откладываются $1000 при процентной ставке 9% годовых. С помощью функции «БС» (FV) рассчитайте, какая сумма образуется на счете через 20 лет. Как изменится накопленная сумма, если процентная ставка составит 5%, 10%, 15%?
2. Семья хочет приобрести в кредит автомобиль, выплачивая в течение 10 лет ежегодно $1000 при процентной ставке 9% годовых. С помощью функции «ПС» (PV) рассчитайте нынешнюю стоимость автомобиля. Как изменилась бы эта сумма, если бы процентная ставка составляла 5%, 10%, 15%?
3. Семья хочет приобрести дом, для чего берет в банке $100000 на 25 лет по ставке 12%. С помощью функции «ПЛТ» (PMT) рассчитайте сумму ежегодных выплат. Как изменится эта сумма, если процентная ставка составит 5%, 10%, 15%?
4. Используя условия предыдущей задачи, рассчитайте с помощью функции «КПЕР» (NPER), сколько лет Вам потребуется для погашения долга, если ежегодные выплаты составят $20000, $10000, $5000.
5. Есть данные об оросительном проекте Всемирного Банка:
Годы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10-30 |
Доходы |
|
|
|
|
|
1,67 |
3,34 |
5,00 |
6,68 |
8,38 каждый год |
Расходы |
1,09 |
4,83 |
5,68 |
4,50 |
1,99 |
0,67 |
0,97 |
1,30 |
1,62 |
1,95 каждый год |
Полагая, что ставка дисконта составляет 10% рассчитайте чистую приведенную стоимость проекта. Для этого используйте функцию «ЧПС» (NPV). Постройте график, отражающий зависимость NPV от процентной ставки.
С помощью функции «ВСД» (IRR) рассчитайте внутреннюю норму отдачи от данного проекта. Постройте таблицу зависимости внутренней нормы отдачи от ее ожидаемого значения (1%, 2%, …,30%) с тем, чтобы убедиться в том, что проект имеет единственное значение внутренней нормы отдачи. Постройте график, отражающий зависимость NPV от процентной ставки.
6. Есть данные об инвестиционном проекте:
Годы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Инвестиции |
700 |
|
|
|
|
|
|
400 |
1 200 |
Доходы |
|
500 |
600 |
700 |
800 |
800 |
800 |
800 |
400 |
Расходы |
|
250 |
300 |
350 |
400 |
400 |
400 |
800 |
400 |
С помощью функции «ВСД» (IRR) рассчитайте внутреннюю норму отдачи от данного проекта. Постройте таблицу зависимости внутренней нормы отдачи от ее ожидаемого значения (1%,2%,…,30%). Сделайте выводы. Постройте график, отражающий зависимость NPV от процентной ставки.