Домашние задания по курсу рисунка для студентов-бакалавров 1 курса 1 семестра очного и заочного отделения.
Обучение академическому рисунку включает в себя и занятия набросками. Набросок означает быстрый кратковременный рисунок, то есть за короткое время нужно дать характеристику изображаемого объекта. Набросок можно сравнить со стихотворным произведением, когда в краткой лаконичной форме передается емкая мысль, образ. Наброски делаются как с неподвижных объектов, так и с быстро двигающихся. Делают их разными техниками, используя различные материалы – перо, тушь, акварель, кисть, графические карандаши различной твердости, сангина, соус и т.д.
Ценность набросков заключается в том, что занятия ими развивает у обучающегося точный глазомер, чувство пропорций, чувство композиции, развивает чувство красоты линии и живописного пятна. Наброски можно делать линейные, используя в данном случае перо или остро отточенный карандаш или мягкий материал (сангина и т.д.) Выбор техники зависит от автора и натуры, если перед рисующим находится модель, освещенная таким образом, что образуется красивое распределение света и тени, то, разумеется, предпочтительнее выбрать тональное исполнение наброска. Если натура являет собой красивые силуэты, то прибегают к линейным наброскам. Зарисовки отличаются от набросков тем, что предполагают более тщательный подход к натуре, более подробный анализ формы. Обычно зарисовки используются тогда, когда нужно проанализировать какой либо узел в строении модели или детали. Занятия набросками должны быть постоянными. Количество обязательно перейдет в качество. Наброски позволят выработать координацию “рука-глаз”, быструю ориентацию, умение точно и лаконично передавать самое главное в натуре и выявлять конструкцию, структуру, пропорции и динамику изображаемых объектов. Владение искусством наброска позволит более свободно рисовать сложные формы и способствует профессиональному росту рисующего.
Зарисовки геометрических тел, тел вращения. Техника – графические карандаши различной мягкости, количество – 10 штук
Выполняя это домашнее задание нужно вернуться к главе “Рисование гипсовых геометрических тел”, еще раз внимательно проштудировать ее, обращая внимание на положение тела в пространстве, конструктивные оси, конструкцию предмета, его освещенность. Особое внимание нужно уделить “следкам”, то есть той площади, которую занимает предмет на плоскости, ибо если изображаемый предмет не лежит на плоскости зрительно он будет или выворачиваться в пространстве или проваливаться вглубь.
Рис. 25. Зарисовки геометрических тел и тел вращения
2. Наброски людей, животных, предметного мира, интерьеров в количестве 20 штук.
Материал: бумага разных сортов, цвета, формата. Техника исполнения любая(карандаш, перо, акварель, сангина, уголь и т.д.), (рис. 26-30).
Рисуя наброски людей или животных необходимо ставить перед собой задачу или линейно конструктивного изображения объекта или живописно-тонального. Бывает натура очень выразительна своим силуэтом, тогда в этом случае предпочтительнее выбрать перовую технику или фломастер для контурного наброска. Если натура красиво освещена расположение света и теней, складок дает красивое сочетание выгоднее в этом случае прибегнуть к тонально-живописному изображению, применяя мягкий материал (жирный карандаш, графит, уголь, сангина и т.д.) Рисуя животных следует учиться вычленять в живой натуре геометрические формы, то есть видеть, что сложные природные формы состоят из простых геометрических и определять конструкцию формы.
Рис.26. Наброски птиц
Рис. 27. Контурный набросок (силуэт) Рис. 28. Цветовой набросок
Рис. 29. Тональный набросок
Рис. 30. Наброски и зарисовки бытовых предметов
Рис. 31. Зарисовки интерьеров и натюрмортов
В рисовании интерьера особое значение имеет метод линейно-конструктивного построения изображения (рис. 31). Очень важно выбрать точку зрения (линию горизонта) от этого зависит правильное композиционное решение рисунка интерьера. Лучше выбирать угловые интерьеры, не слишком загроможденные, с включением двух-трех крупных предметов для создания интерьерной среды. Материал может быть выбран любой (например, акварель и перо, соус, уголь, фломастер, шариковая ручка по белой или тонированной бумаге) Можно работать и простыми графическими карандашами.
Рис. 32. Анализ формы бытовых предметов