- •Введение
- •Рисование гипсовых геометрических тел.
- •Задание №1 (1 курс, 1 семестр)
- •1. Натюрморт из 3-4 предметов (геометрических тел и тел вращения). Линейно-конструктивное решение.
- •Задание №2 (1 курс, 1 семестр)
- •2. Натюрморт из драпировки, расположенной в вертикальной и горизонтальной плоскостях в сочетании с одной или двумя гипсовыми моделями и бытовым предметом при боковом освещении.
- •I.Анализ формы предметов постановки
- •II. Композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги
- •III. Конструктивный анализ формы предметов и перспективное построение рисунка на плоскости
- •IV. Выявление объемной формы предметов светотенью
- •V. Полная тональная проработка формы
- •VI. Подведение итогов работы над рисунком
- •Задание №3 (1 курс, 1 семестр)
- •3. Рисунок гипсовой архитектурной детали (капители, кронштейна и т.Д.).
- •Домашние задания по курсу рисунка для студентов-бакалавров 1 курса 1 семестра очного и заочного отделения.
- •Зарисовки геометрических тел, тел вращения. Техника – графические карандаши различной мягкости, количество – 10 штук
- •2. Наброски людей, животных, предметного мира, интерьеров в количестве 20 штук.
- •3. Тональная шкала
- •4. Работа по представлению
- •5. Рисунок натюрморта
- •6. Декоративные композиции на основе классного натюрморта
Рисование гипсовых геометрических тел.
Работа над изображением одного или нескольких предметов включает в себя несколько стадий: композиция (расположение в формате), построение (конструктивный разбор линейной перспективы), выявление формы (тональная проработка).
На первой стадии (композиция) необходимо найти зрительное равновесие изображаемого объекта (группы) и чистого пространства (среды). Для этого предметы лучше визуально объединить в «массу», вписывающуюся в какую-то геометрическую фигуру (например, треугольник). Отметив особенности этого треугольника (более тупой или острый, вершина сдвинута правее или левее — что зависит от соотношения высоты и ширины всей группы) постараться при начальной компоновки использовать его как схему, и, желательно на подготовительных эскизах малого формата поискать композиционное равновесие, «подвигав» группу в заданном пространстве листа, (рис. 9).
Приступая к конструктивной части работы, где требуется уже практическое применение законов линейной перспективы, прежде следует определить линию горизонта. Пространство картинной плоскости ниже этой линии представляет из себя некую горизонтальную плоскость, уходящую в глубину воображаемого пространства. Поскольку само пространство являет собой условно бесконечный объем, любой предмет в пространстве — ограниченная внешней оболочкой доля этого объема, т.е, как бы выделенный сектор трехмерной среды. Значит, любая часть предмета и даже точка будут подчинены линейной перспективе. Конструктивное построение предполагает изображение не только видимых, но и скрытых плоскостей и сторон фигуры, как бы прорисовывая «насквозь», что позволяет осмыслить всесторонний объем предмета и точнее соизмерить между собой все его части.
Основные фигуры, которые надо научиться рисовать — это куб, шар, цилиндр, призма, конус. Рекомендуется эти предметы составлять в разнородные группы (натюрморты) располагая их в различных поворотах и на разных уровнях по отношению друг к другу, что развивает пространственное мышление.
Рис. 9. Построение куба
Изображая куб (рис 9), после первоначального наброска, общего контура, при переходе к построению опорным пунктом, началом служит переднее (ближайшее ребро), величина которого задана произвольным отрезком. Правильное построение подразумевает
Дальше, после нахождения вертикальных видимых граней, легко находятся остальные, параллельно уточняется их длина, направление и корректируются направляющие линии. Направляющие лучше выводить за границы куба, — так легче уточнить угол сближения к точкам схода. Следует обратить внимание на соотношение оснований (нижнее раскрывается больше, верхнее — меньше)
Рис. 10. Цилиндр
В вертикально стоящем цилиндре (рис. 10) прежде определяется ось вращения — произвольный вертикальный отрезок, проходящий посередине цилиндрического тела. Ось определяет высоту цилиндра. Через нижнюю и верхнюю точки оси проводятся взаимно параллельные горизонтали, на которых откладываются большие оси окружностей оснований фигуры (в перспективном сокращении — эллипсов). На рисунке малые оси эллипсов совпадают с осью вращения. Различная высота осей верхнего и нижнего оснований задает ширину эллипсов. Эта ширина зависит от положения цилиндра относительно линии горизонта. Внешние боковые границы цилиндра намечают двумя касательными к эллипсам вертикалями (рис. 11).
Рис. 11. Цилиндр
Конус (рис. 12) в своем строении имеет одно основание (окружность) и вершину — начальную точку центральной оси. Построение ведется от средней вертикали, ограниченной двумя Точками — вершиной и центром основания. Расстояние от центра до вершины является высотой конуса. Затем, так же как в случае с цилиндром, строится эллипс основания по двум осям. Две касательные к эллипсу прямые, идущие от вершины, определяют внешние боковые границы фигуры.
Рис. 12. Конус
Шар (рис. 13) на картинной плоскости изображается при помощи окружности. Передаче объема в большей мере способствует светотеневая разработка. Границы светотени равноудалены от источника света и образуют некий меридиан, разделяя шар на освещенную и неосвещенную полусферы, которые могут быть больше или меньше друг друга в зависимости от расположения источника света.
Рис. 13. Шар