14.5. Мотивационные теории эмоций

Эта группа теорий либо указывает на тесную и непосред­ственную связь проблемы эмоций с потребностно-мотивацион-ной сферой человека, либо подчеркивает их побудительную, мотивирующую роль в его поведении и деятельности.

Психоаналитическая теория эмоций. Сформулировать точ­ное определение эмоций (или аффектов) в рамках классиче­ской психоаналитической теории затруднительно. Сложность вызвана тем, что 3. Фрейд и его последователи крайне широко трактовали этот термин, нагружая его по мере развития теории все более и более разнообразными значениями. Так, в своих ранних работах 3. Фрейд пишет, что аффект — это единствен­ная побудительная сила психической жизни, а в своих поздних трудах он уже говорит об аффектах как об интрапсихических факторах, пробуждающих фантазии и желания индивида. Сле­довательно, 3. Фрейд основывал свое понимание аффекта на теории влечений и, по сути, отождествлял аффект с влечением. Согласно его точке зрения аффект — это качественное выраже­ние количества энергии влечения и ее разновидностей. Исходя из этого различают аффекты разрядки, которые сопровождают проявление влечения, и аффекты напряжения, которые сопро­вождают сдерживание влечения. При этом и 3. Фрейд, и его последователи рассматривали преимущественно негативные переживания, возникающие в результате сдерживания, конф­ликта влечений или основных подструктур личности: Оно, «Я» и сверх-Я).

Аффект, согласно психоаналитической теории, включает три аспекта:

1) энергетический компонент инстинктивного влечения («заряд» аффекта — количественная или интенсивностная мера аффекта);

2. процесс «разрядки»;

2. восприятие окончательной разрядки (ощущение или пе­ реживание эмоции — качественная мера аффекта).

3. Фрейд различал три способа видоизменения аффекта:

1. механизм обращения аффекта;

2. механизм смещения аффекта;

3. механизм преобразования аффекта.

Наиболее четкое и обобщенное представление психоанали­тиков о механизмах возникновения эмоций было сформулиро­вано Д. Рапапортом. Воспринятый извне перцептивный образ

393

вызывает бессознательный процесс, в ходе которого происхо­дит мобилизация инстинктивной энергии. Если эта энергия не может открыто и непосредственно реализоваться (в том случае, если инстинктивные требования конфликтны), она ищет дру­гие каналы разрядки в виде непроизвольной активности, ос­новными видами которой являются эмоциональная экспрессия и эмоциональное переживание. Они могут проявляться одновре­менно, поочередно или вообще независимо друг от друга. От­крытое проявление инстинктивного влечения табуировано культурой, поэтому у человека и возникает необходимость пос­тоянно эмоционально разряжаться.

Психоанализу, по мнению В.К. Вилюнаса, современная пси­хология эмоций обязана возникновением того сомнения в от­крытости и доступности феноменологии эмоциональных пере­живаний, которое сегодня кажется само собой разумеющимся. Сознательное скрывание человеком своих эмоциональных пе­реживаний является лишь самым простым случаем их искаже­ния, гораздо чаще это происходит бессознательно и направле­но на избегание, вытеснение их психотравмирующего воздейс­твия. Заслугой психоанализа в развитии теории эмоций являет­ся и разработка феномена амбивалентности эмоциональных переживаний.

«Гормическая» теория эмоций У. Макдугалла. Этот автор в своих рассуждениях отталкивался от идеи целенаправленности поведения живых существ. Источником этой целенаправлен­ности является особая нематериальная сила — горме (от греч. horme - стремление, побуждение, влечение, порыв), представ­ляющая собой устремление к биологически значимой цели, обусловленное врожденными инстинктами либо приобретен­ными склонностями. По мнению У. Макдугалла, главным регу­лятором целенаправленного поведения животных и людей яв­ляются инстинкты.

Каждый инстинкт состоит из трех компонентов:

1. предрасположенность к восприятию некоторых раздра­ жителей;

2. эмоция;

3. предрасположенность к выполнению определенных действий.

Побуждающая сила инстинкта заключена именно в сред­нем звене — в эмоции. Эмоция направляет индивида к опреде-

394

ленным целям, она свидетельствует о возбуждении (актуализа­ции) инстинкта.

Отдельным инстинктам соответствуют специфические эмо­ции: инстинкту бегства — эмоция страха, инстинкту борьбы — эмоция гнева, родительскому инстинкту — эмоция нежности и т.д. Существуют также вторичные эмоции, возникающие вследствие одновременного проявления нескольких инстинк­тов (например, инстинктам любопытства и бегства соответству­ет эмоция, сочетающая черты удивления и страха). У. Макду-галл выделял также производные эмоции, не связанные с отдель­ными инстинктами и зависящие от специфических представле­ний и мыслей, которые могут возникнуть при актуализации любого инстинкта, такие, например, как надежда, беспокойс­тво, радость и т. п.

Эмоция содержит в себе импульс к действию. Однако то, как человек будет вести себя в конкретной ситуации, зависит не толь­ко от эмоций, но и от других психических образований — слож­ных чувств (sentiments). Чувства — это приобретенные (а не врожденные) психические структуры, это некоторые волевые тенденции. Они представляют собой индивидуальные тенден­ции к переживанию определенных эмоций и желаний в связи с некоторым конкретным объектом, возникающие вследствие опыта, который индивид приобретает по отношению именно к этому объекту.

Хотя теория У. Макдугалла не получила большого распро­странения, ее идеи имели известный резонанс, оставив опреде­ленный след в ряде современных концепций (психоэволюци­онной теории Р. Плутчика, дифференциальной теории эмоций К. Изарда и др.).

Теория дифференциальных эмоций К. Изарда. Согласно К. Изарду эмоции являются детерминантами поведения в ши­рочайшем диапазоне его проявлений. Эволюционное значение эмоций состоит в том, что они обеспечили новый тип мотива­ции, новые поведенческие тенденции, что необходимо для ус­пешного взаимодействия индивида с окружающей средой. В основе теории лежат пять ключевых тезисов:

1) основную мотивационную систему человеческого сущес­твования образуют десять базовых эмоций: радость, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина, удивление, ин­терес;

395

2. каждая базовая эмоция обладает уникальными мотиваци- онными функциями и подразумевает специфическую форму переживания;

3. фундаментальные эмоции переживаются по-разному и по- разному влияют на когнитивную сферу и поведение человека;

4. эмоциональные процессы взаимодействуют с драйвами, гомеостатическими, перцептивными, когнитивными и мотор­ ными процессами и оказывают на них влияние;

5. в свою очередь, драйвы, гомеостатические, перцептив­ ные, когнитивные и моторные процессы влияют на протекание эмоционального процесса.

В целом автор определяет эмоции как сложный феномен, вклю­чающий нейрофизиологический, двигательно-экспрессивный и чувс­твенно-переживательный компоненты. Источниками эмоций яв­ляются нейронные и нервно-мышечные (гормоны и др.), аффек­тивные (боль, половое влечение, другая эмоция) и когнитивные (оценка, атрибуция, память, антиципация) активаторы.

Объектом детального изучения в этой теории являются част­ные (базовые, фундаментальные) эмоции, которые рассматри­ваются как различающиеся «переживательно-мотивационные» процессы, влияющие на когнитивную сферу и поведение чело­века. К. Изард называет следующие основные признаки базо­вых эмоций:

• они всегда имеют отчетливые и специфические нервные субстраты;

• проявляют себя при помощи выразительной и специфи­ ческой конфигурации мышечных движений лица (мимики);

• сопровождаются отчетливым и специфическим пережи­ ванием, осознаваемым человеком;

• возникли в результате эволюционно-биологических про­ цессов;

• оказывают организующее и мотивирующее влияние на че­ ловека, служат его адаптации.

Однако сам К. Изард признает, что некоторые эмоции, от­несенные к базовым, не обладают всеми этими признаками. Так, эмоция вины не имеет отчетливого мимического и панто­мимического выражения. Наряду с фундаментальными эмоци­ями в данной теории изучаются и эмоциональные комплексы, та­кие, как тревога, депрессия, удовольствие и враждебность, представляющие собой комбинации базовых эмоций, которые появляются одновременно или в определенной последователь-

396

ности (см. более подробную характеристику базовых эмоций по К. Изарду в гл. 14).

Потребностно-информационная теория эмоций П.В. Симо­нова. Данная теория является одной из наиболее известных и хорошо разработанных в современной психологии эмоций. П.В. Симонов считал, что эмоция является отражением мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности (ее качества и величины) и вероятности (возможности) ее удовлет­ворения, которую мозг оценивает на основе генетического и ра­нее приобретенного индивидуального опыта. Это представлено автором в виде специальной «формулы эмоций»:

Э=/[П, (Ин-Ис),...],

где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — сила и качество актуальной потребности; (Ин — Ис) — оценка вероятности (воз­можности) удовлетворения потребности на основе врожденно­го и онтогенетического опыта; Ин — информация о средствах, ресурсах и времени, прогностически необходимых для удовлет­ворения потребности; Ис — информация о средствах, ресурсах и времени, которой субъект располагает в данный момент. Кроме того, эмоция зависит и от других факторов:

• индивидуальных (типологических) особенностей субъек­ та (мотивационной сферы, эмоциональности, волевых качеств и т. п.);

• фактора времени, в зависимости от которого эмоциональ­ ная реакция приобретает характер аффекта или настроения;

• качественных особенностей потребности (чувства возни­ кают на основе социальных и духовных потребностей, тревога — низкой вероятности избегания нежелательного воздействия, фрустрация — низкой вероятности достижения желаемой цели и т.п.).

Однако эти факторы обусловливают лишь вариации беско­нечного многообразия эмоций, в то время как необходимыми и достаточными являются только два фактора: потребность и вероятность (возможность) ее удовлетворения.

Из формулы следует, что эмоция возникает только при на­личии потребности: нет потребности, нет и эмоции. Не будет эмоции и в том случае, если потребность есть, а (Ин — Ис) = О, т. е. если человек полностью обладает необходимой для удов­летворения потребности информацией (Ин = Ис).

397

t if

Ж

С позиции теории П.В. Симонова наиболее фундаментальг ной классификацией эмоций является деление их на положи­тельные и отрицательные. Ситуация избытка прагматической информации по сравнению с прогнозируемой или возрастание вероятности удовлетворения актуальной потребности (Ин < Ис) порождает положительные эмоциональные состояния, де­фицит информации или падение вероятности достижения це­ли (Ин > Ис) — отрицательные.

Также предлагается вариант классификации эмоций в зави­симости от величины потребности, вероятности ее удовлетво­рения и характера взаимодействия с объектами (табл. 14).

Таблица 14

Классификация эмоций в зависимости от величины потребности, вероятности ее удовлетворения и характера действий (по П.В. Симонову)

Величина потребности	Оценка веро­ятности ее удовлетворе­ния	Контактное взаимодей­ствие с o6v ектом	Дистанционные действия
			овладение, обладание объектом	защита, со­хранение объекта	преодоле­ние, борьба за объект
Нарастает	Превышает имеющийся прогноз	Наслажде­ние, удо­вольствие	Восторг, счастье, радость	Бесстра­шие, сме­лость, уве­ренность	Торжество, воодушев­ление, бод­рость
Небольшая	Высокая	Безразли­чие	Спокой­ствие	Расслабле­ние	Невозмути­мость
Нарастает	Падает	Неудоволь­ствие, от­вращение, страдание	Беспокой­ство, пе­чаль, горе, отчаяние	Насторо­женность, тревога, страх, ужас	Нетерпе­ние, негодо­вание, гнев, ярость, бе­шенство

тырех мозговых структур: гипоталамуса — миндалины — гиппо-кампа — передних и височных отделов неокортекса.

Как отмечают Г.А. Вартанян и Е.С. Петров, некоторые эмо­циональные реакции, связанные с биологическими потребнос­тями, возникают вне зависимости от вероятности достижения цели и являются как бы безусловными или фатальными.

Несмотря на определенные различия и противоречия, обус­ловленные разными методологическими подходами, между рассмотренными выще теориями при более подробном анали­зе можно обнаружить и много схожих моментов. Кроме того, некоторые теории, отличающиеся упрощенным или односто­ронним пониманием проблемы эмоций, раскрывают вместе с тем важные их аспекты.

Вопросы для самоконтроля

1. Измерения в структуре эмоций, предложенные В. Вундтом.

2. Принципы, согласно Ч, Дарвину, направлявшие эволюционное разви­ тие эмоций.

3. Базисные прототипы адаптивного поведения и соответствующие им эмоции, по Р. Плутчику.

4. Подходы к объяснению связи между физиологическими и психически­ ми проявлениями эмоций.

5. Механизм возникновения эмоций с позиции теории функциональных систем П. К. Анохина.

6. Различия познавательных детерминантов эмоций в концепциях М. Арнольд и Р. Лазаруса.

7. Роль «оптимума расхождения» между ожидаемой и действительной информацией.

8. Значение всех составляющих «формулы эмоций», предложенной П.В. Симоновым.

Как отмечает Е.П. Ильин, в классификации П.В. Симонова присутствуют не только эмоции, но и волевые качества (сме­лость, бесстрашие) и эмоционально-личностные особенности (невозмутимость, оптимизм).

С физиологической точки зрения, считает П.В. Симонов, эмоции - это активное состояние системы специализированных мозговых структур, побуждающее изменить поведение в направ­лении минимизации (ослабления, прерывания) или максимизации (усиления, продления, повторения) этого состояния. Кроме того, автором была выявлена ведущая роль в обеспечении эмоцио­нального поведения единого интегративного комплекса из че-

398

399