Завдання для самостійної роботи

1. Пригадайте різновиди стилів сучасної української мови, їх характерні риси та особливості, розкрийте класифікаційні ознаки кожного стилю та засоби їх вираження.

2. Доберіть зразки функціональних стилів. На прикладі підібраних текстів назвіть лексичні, фразеологічні, морфолого-синтаксичні, орфоепічно-акцентуаційні засоби, притаманні кожному стилю.

3. Підготуйтесь до тестового контролю з цієї теми.

Практичне заняття № 3 Тема: Стилістичні можливості засобів словотвору та морфології План

1. Стилістичні можливості засобів словотвору.

2. Афіксація та суфіксально-префіксальний словотвір з лексичного та стилістичного погляду.

3. Словоскладання й основоскладання в художніх, нехудожніх та фольклорних текстах. Виражальні та емоційно-експресивні властивості.

4. Морфологічні засоби в стилістичному плані. Особливості стилістичного використання категорії роду, форм числа та відмінків іменників.

5. Стилістичні особливості прикметника.

6. Стилістичний потенціал займенника.

7. Стилістичне використання форм особи й числа дієслова. Синонімія цих форм. Синонімія часових форм та способу.

8. Типові помилки в мовностилістичному використанні іменників, прикметників, займенників, дієслів.

Література

1. Волкотруб Г.Й. Практична стилістика сучасної української мови. Використання морфологічних засобів мови: Навчальний посiбник.— К., 1998.

2. Коваль А.П. Практична стилістика сучасної української літературної мови. — К., 1987.

3. Кравець Л.В. Стилістика української мови. — К., 2004.

4. Мацько Л.І. Стилістика української мови: Підручник/ Л.І.Мацько, О.М.Сидоренко, О.М.Мацько.— К., 2003.

5. Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови: Підручник.— Тернопіль, 2000.

6. Пронин Е.И. Выразительные средства журналистики. — М., 1980.

7. Сербенська О.А. Активні словотвірні процеси в мові сучасної преси // Вісник Львівського університету. — 1980. — Вип. 11. — С. 89 — 95.

8. Чабаненко В.А. Норми словотворення і мовна експресія // Мовознавство. — 1980. — № 2. — С. 13 — 20.

Завдання для самостійної роботи

1. Доберіть зразки текстів різних стилів. Проаналізуйте виражальні та емоційно-експресивні властивості засобів словотвору.

2. Складіть текст ЗМІ про красу природи, використовуючи різні частини мови, що мали б емоційно-експресивний характер.

3. На прикладі тексту ЗМІ охарактеризуйте стилістичні можливості словотвірних афіксів, обґрунтуйте доцільність їх використання.

Собаки бувають кусючі...

(В одному з мікрорайонів Івано-Франківська бродячий пес покусав восьмирічного хлопчика)

Дитина саме поверталася зі школи, зайшла у під’їзд будинку, як раптом ззаду накинувся розлючений пес. Тварина роздерла одяг та кілька разів вкусила малого. Можливо, укусів було би більше, але хлопчика захистила груба куртка.

Як стверджують мешканці багатоповерхівки, де живе постраждалий, винні у всьому вони самі. Бо протягом кількох місяців люди підгодовували неподалік дому чотирьох бездомних собак, а тепер тварини знайшли прихисток у під’їзді.

За словами Надії Сподарик, заступника голови правління «Автотранспортного підприємства 0928», кілька місяців тому від мешканця «собачого» будинку надійшла скарга про те, що ці собаки накинулися на нього і покусали. Комунальники приїхали на місце і хотіли забрати небезпечних тварин, проте мешканці квартир №38 та №37 по вулиці Сухомлинського, 2-а, не дозволили цього зробити. Вони сказали, що всю відповідальність за собак беруть на себе. Пса, який покусав хлопчика, забрали та незабаром присплять.

(газета «Експрес» 12 – 13 жовтня 2007 р.)

4. Прочитайте текст. Визначте його стиль. Яку стилістичну роль виконують власні й загальні іменники, числівники, прикметники, дієслова у цьому тексті?