2.7 Содержание отчета:

1 Тема, цель работы.

2 Условие задачи.

3 Расчет параметров.

4 Развернутая схема.

5 Электрическая схема.

2.8 Контрольные вопросы :

1 Параметры обмотки.

2 Условия симметрии обмотки якоря.

3 Уравнители первого рода, как они устроены, и как рассчитать полное число уравнителей?

4 Уравнители второго рода, как они устроены, и как определяется их полное число ?

5 Простая петлевая обмотка, её особенности

6 Простая петлевая обмотка, её шаги.

7 Сложная петлевая обмотка, её шаги, ширина щетки.

8 Сложная волновая обмотка, её шаги

9 Сколько щеток принято устанавливать в машине постоянного тока, и особенности их расположения.

10 Комбинированная обмотка якоря, её преимущества и недостатки.

2.9 Литература :

1 Кацман М.М. Электрические машины, М., Высшая школа, 1990.

Пояснительная записка

Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Электрические машины» разработаны с целью обучения студентов специальности 2913 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий».

Из предусмотренного рабочей программой перечня лабораторных работ более 80% экспериментов проводится на новом лабораторном оборудовании, отвечающем уровню новых образовательных стандартов.

Новое оборудование – это учебный лабораторный комплекс «Электрические машины», разработанный Уральским филиалом РНПО «Росучприбор», а также лабораторный комплекс ЛКЭТ-1 «Электротехника», разработанный НТЦ «Владис» (г.Москва).

Аппаратная часть комплекса «Электрические машины» выполнена по блочному (модульному) принципу, в состав которого входит персональный IBM–совместимый компьютер со встроенной платой сбора информации фирмы National Instruments.

В методических указаниях к каждой лабораторной работе предусмотрены постановка цели и программа выполнения работы, что дисциплинирует обучаемого и способствует привитию навыков творческого подхода к учебному процессу. В ходе выполнения лабораторного практикума студент пополняет свои знания более глубоким пониманием электрофизических процессов, происходящих в электрических машинах, пониманием графиков-характеристик электрических машин, что соответственно ведет к привитию навыков логического мышления.

Методические указания предусматривают практическую направленность выполняемых работ. При проверке возможности параллельной работы трансформаторов ведется расчет величины уравнительного тока, и студент должен принять решение о возможности (невозможности) параллельной работы. Или дать сравнительную оценку электрических машин по их энергетическим показателям, полученным в результате исследования.

Методические указания содержат теоретические положения, контрольные вопросы и рекомендуемую литературу.

Лабораторные работы по дисциплине «Электрические машины» проводятся со студентами, освоившими программу таких учебных дисциплин, как «Теоретические основы электротехники», «Электротехнические материалы», «Инженерная графика», «Электрические измерения» и др.

Данные методические указания разработаны в помощь преподавателям и студентам и используются при организации и проведении лабораторных работ по дисциплине «Электрические машины».

103