- •Макроэкономика Учебно-методические материалы семинарских занятий
- •080500 – Бизнес-информатика
- •Содержание
- •1. Предисловие
- •2. Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям Предисловие
- •Тематический план дисциплины
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Макроэкономические агрегаты и показатели
- •Вопрос 1 «Макроэкономика: ее предмет, метод и основные проблемы».
- •Вопрос 2 «Субъекты макроэкономики. Макроэкономический кругооборот».
- •Вопрос 3 «Основные макроэкономические агрегаты и показатели (ввп, внп, нд, лд)».
- •Вопрос 4 «Система национального счетоводства».
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными (Да), а какие – ошибочными (Нет):
- •2. Ответить на контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие. Модель ad-as
- •Вопрос 1 «Совокупный спрос и его составляющие (потребление, сбережение, инвестиции, государственные закупки). Факторы совокупного спроса. Кривая совокупного спроса (ad)».
- •Вопрос 2 «Совокупное предложение и его факторы. Кривая совокупного предложения (as)».
- •Вопрос 3 «Макроэкономическое равновесие и его условия».
- •Вопрос 4 «Модели макроэкономического равновесия».
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1.Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными (Да), а какие – ошибочными (Нет):
- •2) Ответить на вопросы
- •3. Практическое задание
- •Тема 3. Экономический рост и его факторы. Типы и модели экономического роста Целевые компетенции темы
- •Вопрос 1 «Понятие экономического роста, его показатели, типы и факторы».
- •Вопрос 2 «Неокейсианские модели равновесного экономического роста. Модель Домара-Харрода».
- •Вопрос 3 «Неоклассические модели равновесного экономического роста. Модель Солоу».
- •Вопрос 4 «Институциональные факторы роста».
- •Рекомендуемая литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными (Да), а какие – ошибочными (Нет):
- •Ответить на контрольные вопросы:
- •Тема 4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Вопрос 1 «Макроэкономическая нестабильность в рыночной экономике и её причины».
- •Вопрос 2 «Цикличность в экономике. Фазы цикла. Виды циклов».
- •Вопрос 3 «Сущность безработицы и ее причины. Виды безработицы. Последствия безработицы и роль государства в их смягчении».
- •Вопрос 4 «Инфляция: сущность, причины, виды, способы измерения, социально-экономические последствия».
- •Вопрос 5 «Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса».
- •Рекомендуемая литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными (Да), а какие – ошибочными (Нет):
- •2. Ответить на контрольные вопросы
- •Тема 5. Финансовая система государства. Фискальная политика
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопрос 1 «Роль финансов в экономике. Элементы финансовой системы».
- •Вопрос 2 «Государственный бюджет и его структура. Дефицит бюджета и способы его покрытия. Государственный долг».
- •Вопрос 3 «Налоги: сущность, виды, функции. Кривая Лаффера».
- •Вопрос 4 «Принципы и модели фискальной политики».
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •2. Ответить на контрольные вопросы:
- •Тема 6. Модель открытой экономики. Международные экономические отношения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопрос 1 «Мировая экономика, мировой рынок и мировая инфраструктура. Интернационализация и глобализация мировой экономики».
- •Вопрос 2 «Интернационализация и глобализация мировой экономики».
- •Вопрос 4 «Валюта и валютная система. Валютный рынок и курс валют».
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
Задания для развития и контроля владения компетенциями
1. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными (Да), а какие – ошибочными (Нет):
а) мировые экономические связи делают страны мира взаимозависимыми;
б) если экспорт страны сокращается, то при прочих равных условиях ВНП страны остается неизменным;
в) стимулирование экспорта с помощью субсидий может оказать экспансионистское действие на внешнюю торговлю страны;
г) вступление страны во ВТО связано с либерализацией международной торговли;
д) таможенные пошлины - это налоги, применяемые только к импортируемым товарам;
е) фритредерство предусматривает высокие таможенные пошлины и квоты при импорте товаров;
ж) в стране, экспортирующей капитала, могут возникнуть проблемы занятости в экономике;
з) займы и кредиты представляют собой предпринимательские формы движения капитала между странами;
и) одной из наиболее эффективных форм движения капитала для принимающих его стран являются прямые частные инвестиции;
к) основные признаки классических ТНК - это участие капитала из нескольких стран и международный состав органов управления;
л) платежный баланс составляется на основе данных таможенной статистики о товарах, пересекающих границу, и отражает соотношение между экспортом и импортом;
м) одной из причин миграции рабочей силы является рост спроса на высоко квалифицированных специалистов в развитых странах;
н) в 1990-х гг. из России в США иммигрировало много специалистов высшей квалификации, что главным образом было вызвано развитием научно-технического сотрудничества между странами;
о) специализация стран в мировой экономике на современном этапе зависит от их географического положения и наличия минерально-сырьевых запасов;
п) золотой стандарт представляет собой соотношение национальных валют на основе спроса и предложения валют на национальных валютных рынках;
р) начало демонетизации золота было положено решением Бреттон-Вудской конференции;
с) понижение валютного курса национальной денежной единицы понижает конкурентоспособность отечественных товаров и услуг на мировом рынке;
т) падение курса российского рубля было выгодно производителям, использующим импортное сырье и оборудование;
у) автаркия национальных экономик способствует формированию и развитию мирового рынка;
ф) интернационализация производства представляет собой процесс экономических взаимосвязей между странами, связанный со специализаций и кооперированием их производства;
х) высшей формой международной экономической интеграции является создание зоны свободной торговли;
ц) экономическая интеграция в мировой экономике проявляется в расширении и углублении производственно-технологических связей между странами, совместном использовании ресурсов, объединении капиталов, в создании друг другу благоприятных условий осуществления экономической деятельности, снятии взаимных барьеров.
2. Ответить на контрольные вопросы
Какие международные организации играют активную роль в мировой экономике?
Участником каких международных организаций в экономическом аспекте является Россия?
Что такое «торговый баланс»? «Платежный баланс»? Как соотносятся между собой эти понятия? На основе каких данных составляются подобные балансы?
В каком случае платежный баланс может быть активным, пассивным или равновесным?
Чем протекционизм отличается от фритредерства?
Какие тарифные (нетарифные) инструменты использует государство для регулирования международной торговли?
Какие аргументы приводят сторонники и противники вступления России в ВТО?
В каких формах может осуществляться импорт (экспорт) капитала?
Каковы положительные и отрицательные последствия импорта (экспорта) капитала для современной России?
Каковы причины и последствия международного разделения труда?
В чем проявляется участие России в международных экономических отношениях?
Что такое мировая валютная система? Каковы ее элементы?
Какие этапы выделяют в развитии мировой валютной системы? Каковы основные черты «золотого стандарта»? Каковы последствия Бреттон-Вудской валютно-финансовой конференции (1944 г.)? Ямайской конференции (1976 г.)?
Что такое валютный курс? Чем твердые валютные курсы отличаются от плавающих? Как теория паритета покупательной способности объясняет динамику валютного курса?
Какие факторы могут влиять на валютный курс?
Кто и как проводит валютную политику в России?
Чем девальвация отличается от ревальвации?
Каковы основные тенденции развития мировой экономики на современном этапе? В чем проявляется интернационализация и интеграция в мировой экономике?
Что такое глобализация? Каковы ее причины? Каковы положительные и отрицательные последствия глобализации для России и других стран мира?
Какие экономические проблемы сопутствуют глобализации мировой экономики? Какие варианты решения глобальных проблем предлагает мировое сообщество?
Учебно-методические материалы семинарских занятий составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080500 – Бизнес-информатика (квалификация (степень) бакалавр).
Автор (ы) доц., канд. экон. наук Казачков В.А., доц., канд. экон. наук Байрамукова Т.В., доц., канд. экон. наук Дотдуева З.С.
Рецензент (ы) __________
Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории
(протокол № _3__ от «7» октября 2011 г.)
Заведующий кафедрой экономической теории В.А. Казачков