52

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВА

Кафедра всеобщей истории искусств

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Описание и анализ памятников искусства - I

Направление подготовки 035400 – История искусств

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Москва 2011

ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА – I

Рабочая программа

Составитель:

канд. иск., доц. Е.А Якимович

Рабочая программа утверждена

на заседании кафедры Всеобщей истории искусств

…… 2011, протокол № …

© Российский государственный гуманитарный университет, 2010

Оглавление

Предисловие……………………………………………………………………….............................4

Аннотация рабочей программы…………………………………………………………………….5

Пояснительная записка…………………………………………………………….............................6

Структура дисциплины (тематический план)……….……………………………………………12

Содержание дисциплины………………………………………………………………………….13

Образовательные технологии……………………………………………………...………………25

Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов……………………………...25

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины……………………………………………………………………..25

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………32

Планы практических занятий……………………………………………………………...………41

Материально- техническое обеспечение практических занятий………………………………...51

Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы.……………52

Предисловие

Рабочая программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства - I» предназначен для направления подготовки № 035400 – История искусств. Курс является составной частью программы по всеобщей истории искусств и представляет собой неотъемлемый компонент профессионального искусствоведческого образования.

Рабочая программа включает в себя материалы, необходимые для успешного освоения данной дисциплины — программу курса с аннотацией, пояснительной запиской, тематическим планом и содержанием дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, контрольные вопросы по курсу, контрольные работы, список примерных тем итоговых (курсовых) работ, а также список литературы, планы практических занятий, рекомендации студенту по организации самостоятельной работы.

Структура курса методически нацелена на комплексное ознакомление студентов с предметом описания и анализа на примере произведений живописи и графики.

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Описание и анализа памятников искусства- I является частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 035400 – История искусств. Дисциплина реализуется на факультете кафедрой Всеобщей истории искусств ФИИ РГГУ. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей и теорией искусства.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-13, ОК-18, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12, ПК-12В, ПК-14, ПК-14В, ПК-15, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме дискуссий, аналитических заданий, игр, докладов, контрольных работ, промежуточный контроль в форме итоговой письменной работы.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 62 аудиторных часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (20 часов), практические занятия (38 часов), самостоятельная работа студента (46 часов).

Пояснительная записка

Цель дисциплины — освоение основных понятий истории искусства и основных принципов формально-стилистического описания и сюжетного, тематического, образного анализа произведений живописи и графики для создания базы дальнейшего профессионального обучения, выработки основ научного мышления, применения навыков работы с коллегами, текстовой информацией и произведениями искусства на практике.

Задачи дисциплины:

- проследить историю формально-стилистического метода;

- изучить связи между формой и образом;

- освоить основные понятия и термины истории искусств;

- исследовать основные формальные категории, такие, как композиция, пространство, светотень, цвет, фактура;

- изучить особенности техник различных видов живописи и графики;

- научиться использовать источники и научную литературу при анализе памятников живописи и графики;

- понять исторические закономерности развития художественной формы;

- рассмотреть каноны, связанные с разными историческими периодами;

- научиться самостоятельно анализировать произведения живописи и графики письменно и устно.

Место дисциплины в структуре ООП: общепрофессиональный цикл Б.3, базовая часть.

Предшествующие дисциплины: Русский язык и культура речи, Введение в историю искусства.

Последующие дисциплины: Анализ объёмно-пространственных видов искусств, Методика написания научного текста, История оптики, Компьютерные технологии в музее, Техники изобразительного искусства I, Техники изобразительного искусства II, Всеобщая история искусства, Методология гуманитарного знания, Методология истории искусства, Теория искусства, Теоретические и методологические концепции истории искусства, Психология искусства.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций:

ОК-1 – владеет культурой мышления и ведения дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-2 владеет способностью грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владеет навыками публичной и научной речи

ОК-3 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; владеет знанием принципов и методов организации и управления малыми коллективами;

ОК-6 готов осуществлять интеллектуальное, культурное, нравственное и профессиональное саморазвитие и самоусовершенствование, повышать свою квалификацию и мастерство

ОК-7 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-9 способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, знает основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук, способен использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые и художественные проблемы и процессы

ОК-12 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией

ОК-13 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; способен использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности приемы работы с компьютером (включая создание баз данных), способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

ОК-18 готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия

ОК-19 способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний

ПК-3способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области описания и анализа памятников истории искусства, истории эстетических учений, истории художественной критики, техник изобразительного искусства, основ консервации и реставрации, музееведения

ПК-6В владеет достаточным историко-культурным и методологическим фундаментом для продолжения образования в теоретико-методологической сфере и области актуального искусства

ПК-7 способен к критическому восприятию концепций различных школ по методологии и истории искусства, различных историографических школ

ПК-8 способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории

ПК-9 способен к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах

ПК-11 способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательных учреждениях

ПК-11В способен к реализации в преподавании мировой художественной культуры, истории искусства следующих основных задач: воспитание патриотизма, уважения к истории, культуре, истории искусства и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни, к сохранению отечественного и мирового художественного наследия; формирование у учащихся ценностных ориентиров

ПК-12 способен к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления

ПК-12В способен применять в организационно-управленческой деятельности современный уровень знаний и представлений об искусстве, социальной роли и функциях художественного наследия

ПК-14способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры

ПК-14В способен к утверждению и пропаганде социальной и научной значимости культурного наследия, памятников искусства в средствах массовой информации, готов к культурно-просветительской деятельности в музеях

ПК-15 способен к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации

ПК-15В владеет основами атрибуции, способен к перспективному анализу комплектования музейных коллекций

ПК-17В Готов к практической экскурсионной деятельности (подготовка и проведение тематической экскурсии по экспозиции)

ПК-20В Готов к участию в подготовке каталогов выставочных (экспозиционных) проектов

ПК-23В Способен анализировать художественный проект и экспозицию, логически верно и ясно излагать свое мнение

ПК-26В Владеет знаниями и современными научными представлениями о проблемах истории и теории искусства в выбранной сфере

Результаты обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования

знать:

- основные понятия истории искусств применительно к описанию произведений живописи и графики (ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-18, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В);

- основные термины, связанные с техниками живописи и графики (ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-18, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В);

- историю формирования живописи и графики как видов искусств (ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-18, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В)

уметь:

- описывать и анализировать научным и понятным языком произведения изобразительного искусства как устно, так и письменно (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-18, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В)

- проводить композиционный анализ произведений живописи и графики и выявлять их стилистические особенности и жанровую специфику (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-18, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В)

- находить необходимую информацию по произведениям живописи и графики в научных библиотеках и сети Интернет (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-8 , ОК-9 , ОК-12, ОК-13, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-12В, ПК-14, ПК-15, ПК-15В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В);

- работать с источниками и научной литературой (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-8 , ОК-9 , ОК-12, ОК-13, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-12В, ПК-14, ПК-15, ПК-15В, ПК-20В, ПК-23В, ПК-26В).

владеть:

- навыками устного и письменного изложения по основным темам курса (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-18, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В) ;

- навыками исследования произведений искусства в условиях музейных и выставочных экспозиций (Ок-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, Ок-9, ОК-ОК-12, ОК-18, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12В, ПК-14В, ПК-15В, ПК-17В, ПК-20В, ПК-23В);

- навыками самостоятельной исследовательской работы в области истории живописи и графики (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-12, Ок-13, ОК-18, ОК-19, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-11В, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-15В, ПК-20В, Пк-23В, Пк-26В) .

- навыками работы в группе, с распределением ролей (ОК-1, ОК-2, ОК-3, Ок-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-18, ПК-3, ПК-6В, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-11В, ПК-12В, ПК-14В, ПК-17В, ПК-20В).

Особенности курса. Материал курса излагается по типологическому принципу согласно различным видам искусства. Хронологические рамки весьма широки: от искусства Древнего мира до авангарда 20 века. Принципы описания и анализа раскрываются с учётом специфики эпохи. Практические занятия проводятся в экспозициях РГГУ, ГМИИ им. Пушкина и ГТГ. Они не только углубляют и продолжают, но и дополняют темы лекций. К особенностям лекций относится их интерактивность, подача материала от простого к сложному, использование иллюстраций и наглядных примеров, демонстрация границ метода и его преимуществ, структурирование основных мыслей в итоге обсуждений, направленность на взаимодействие с учащимися и их интересами, использование новаторских образовательных технологий. Также преимуществом курса является обучение письменным навыкам описания и анализа, необходимым для первокурсников.

Основным методом изучения дисциплины является сочетание лекционного курса с практическими семинарскими занятиями, на которых анализируются произведения из музейных собраний, проводятся дискуссии, доклады, упражнения на запоминание произведений и описание по памяти, особое внимание уделено групповым заданиям, рассчитанным на командную работу, а также совместному обсуждению письменных работ с их последующей доработкой. Усвоение студентами материала курса, рассматриваемого на лекциях и семинарах, проверяется различными формами текущего и итогового контроля знаний, образцы которых приведены в данной программе.

Структура дисциплины (тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 62 ауд. часа

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	прак­тичес­кие заня­тия	семи­нары	само­стоятель­ная работа
1	Описание и анализ: введение в предмет	3	1-2	8			4	Проверка практических заданий
2	Живопись как вид искусства	3	3-6	4	12		8	Доклады, проверка практических заданий
3	Графика как вид искусства	3	4-8	4	16		8	Доклады, проверка практических заданий
4	Письменные описание и анализ произведений искусства	3	9-14	4	10		22	Проверка итоговых работ
5	Промежуточная аттестация	3	15		4		4	экзамен