Міністерство освіти і науки України

КОЛЕДЖ ЕЛЕКТРОННИХ ПРИЛАДІВ

Івано-Франківського національного технічного університету

нафти і газу

ПЛАНИ

СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

та методичні вказівки для студентів

з дисципліни

________”Архітектура комп’ютера”_______

^{(повна назва предмету)}

для спеціальності _____5.05010301_______

^(код)

_” Розробка програмного забезпечення ”

^{(назва спеціальності)}

Викладач __ П.Д. Козак ____________________________

^{(підпис)}

Розглянуто на засіданні циклової комісії “Комп’ютеризованих систем”

Протокол №________від «____»_________201___р

Голова циклової комісії _______________ ___ М.А. Бідасюк _______

^{(підпис) (ініціали, прізвище)}

Івано-Франківськ

2010

Практичне заняття №1

Тема: "Системний блок"

Мета: навчитись вибирати потрібну конфігурацію комп'ютера у залежності від поставлених умов

План

1. Повторення теоретичного матеріалу. Запитання до студентів.

- Як поділяють комп'ютери за функціональним призначенням?

- Які характерні риси домашнього ПК?

- У чому особливості робочих станцій?

- Які вимоги висувають до серверів?

- На які складові пристрої потрібно звернути увагу при формуванні:

о комп'ютера для обробки аудіо інформації;

о комп'ютера для обробки графіки;

о комп'ютера для обробки мультимедійної інформації;

о файлового сервера;

о сервера друку.

2. Обговорення реферату "Новинки у апаратній частині комп'ютерів".

3. Аналіз прайс-листів комп'ютерних фірм міста Івано-Франківська:

- пояснення записів конфігурації комп'ютерів, які пропонують фірми;

- порівняння номенклатури товарів, цін та гарантійних термінів;

- підсумовування аналізу по кожній із фірм та формування висновків які випливають із цього аналізу.

4. Зробити підбір складових елементів комп'ютера для:

1) графічної станції;

2) файлового сервера;

3) ігрового комп'ютера.

Література:

1. Леонтоьев В.П. Новейшая знциклопедия персонального компьютера 2002. -М.:

Олма-Пресс, 2002

2. Мюллер Д. Модернизация й ремонт ПК 13-е изд. СПб., Питер, 2001

Семінарське заняття №2

Тема: “Апаратна частина комп’ютера”

Мета: узагальнити та систематизувати вивчений теоретичний матеріал лекцій розділу “Апаратна частина комп’ютера”

План

1. Виконання тестів

Тест 1. Написати будь-яких 5 складових системного блока.

Тест 2. Написати будь-яких 5 додаткових зовнішніх пристроїв комп’ютера та вказати призначення одного з них.

2. Повторення теоретичного матеріалу. Запитання до студентів:

• За якими ознаками можна класифікувати архітектури у комп’ютерній галузі?

• За якими ознаками можна класифікувати комп’ютери?

• Які є основні пристрої комп’ютерів?

• Які є типи системних блоків?

• Які є зовнішні пристрої комп’ютера?

• З чого складається системний блок?

• Яку роль у комп’ютері відіграє процесор?

• Для чого призначена материнська плата?

• Які є види пам’яті?

• Якими параметрами характеризується оперативна пам’ять

• Які є накопичувачі та носії інформації?

3. Заслуховування та обговорення реферату (не обов’язково) на тему: “Сучасні технології та архітектури процесорів”.

4. Самостійна робота. Запитання до студентів:

• Охарактеризувати основні складові частини комп’ютера. Пояснити необхідність кожної з них.

• Що таке периферійні пристрої? Яке їх призначення у комп’ютерній системі?

• Якими способами можна досягти зменшення розмірів системного блока?

• Яке призначення кеш-пам’яті? Як впливає її розмір на роботу процесора та продуктивність всього комп’ютера.

• Який взаємозв’язок між видами пам’яті, їх розміром (об’ємом) та швидкодією?

• Як пов’язані частоти пристроїв комп’ютера із їх розмірами чи довжиною шин?

Література:

1. Леонтоьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2002. –М.: Олма-Пресс, 2002

Практичне заняття №3

Тема: “Адресний простір”

Мета: закріпити знання про розподіл адресного простору комп’ютера, покращення розподілу потреби структурного аналізу адрес, навчитись аналізувати утворення кінцевої адреси при різних способах їх задавання, вміти визначати максимальний діапазон адрес та потрібну розрядність шини.

План

1. Опитування студентів.

2. Виконання вправ завдань 1 – 3.

3. Обговорення можливих більш раціональних способів розв’язання завдань 1 – 3.

4. Підведення підсумків проведеного заняття і видача домашнього завдання.

Завдання 1. Визначити розмір заданого діапазону адресного простору (33 варіанти):

1. Стандартна (базова) пам’ять яка доступна DOS і програмам реального режиму: 00000h – 9FFFFh

2. Стандартна (базова) пам’ять яка доступна DOS і програмам реального режиму з відеоадаптером МDA: 00000h – AFFFFh

3. Розширена стандартна пам’ять: 80000h – 9FFFFh

4. Верхня системна пам’ять: A0000h – FFFFFh

5. Висока пам’ять (піддіапазон розширеної пам’яті): 100000h – 10FFFFh

6. Пам’ять із верхньою межею FDFFFFh

7. ПЗП BIOS: FE0000h – FFFFFFh

8. ПЗП BIOS: 0E0000h – 0FFFFFh

9. ПЗП BIOS: FFFE0000h – FFFFFFFFh

10. Область збереження регістрів після переривання SMI: FE00h – FFFFh

11. Область збереження регістрів після переривання SMI: 3FE00h – 3FFFFh

12. Вільна пам’ять при перериванні SMI: 0000h – 7FFFh

13. Вільна пам’ять при перериванні SMI: 30000h – 37FFFh

14. Область векторів переривань: 00000h – 003FFh

15. Область змінних BIOS: 00400h – 004FFh

16. Область DOS: 00500h – 00FFFh

17. Користувацька область: 01000h – 9FFFFh

18. Область для Mouse при використанні PS/2: 9FC00h – 9FFFFh

19. Користувацька область без області для Mouse при використанні PS/2: 01000h – 9FBFFh

20. Відеопам’ять: A0000h – BFFFFh

21. Пам’ять адаптерів: C0000h – DFFFFh

22. Вільна пам’ять: E0000h –EFFFFh

23. Системна пам’ять BIOS: F0000h – FFFFFh

24. Область енергонезалежної пам’яті ESCD: FD000h – FDFFFh

25. Область MDA RAM: B0000h – B0FFFh

26. Область CGA RAM: B8000h – BBFFFh

27. Область EGA ROM: C0000h – C3FFFh

28. Область VGA ROM: C0000h – C7FFFh

29. Область EGA, VGA RAM: A0000h – BFFFFh

30. Область EGA, VGA RAM при відеорежимі Graphics: A0000h – AFFFFh

31. Область EGA, VGA RAM при відеорежимі Color Text: B8000h – BFFFFh

32. Область EGA, VGA RAM при відеорежимі Mono Text: B0000h – B7FFFh

33. Область із верхньою та нижньою межею діапазону: ЕЕ00h - FFFFh.

Завдання 2. Знайти допустиму розрядність адресної шини для адресації кількості комірок пам’яті, знайденої у завданні 1 кількості враховуючи розрядність кратною 4.

Правило для виконання завдання 2: розрядність шини кратна 4 дорівнює кількості символів у 16-ій системі числення помноженій на 4.