- •Историческое архивоведение
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. История отечественной архивоведческой мысли.
- •Тема 1. Предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Эмпирическое архивоведение.
- •Тема 3. Традиционное архивоведение.
- •Тема 4. Фундаментальное архивоведение.
- •Источники и литература Источники (опубликованные)
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел II историческое архивоведение (архивы россии в новейшее время)
- •Тема 1. Архивное дело в первые годы советской власти.
- •Тема 2. Процесс централизации управления архивным делом (1922 - 1929 гг.)
- •Тема 3. Управление архивами и архивным делом в 1930- 1940гг.
- •Тема 4. Архивное дело в период Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.)
- •Тема 5. Архивное строительство в послевоенный период и период «оттепели» (1945 – начало 1960-х гг.)
- •Тема 6. Госархивы и архивное строительство в 1960-1980-е гг.
- •Тема 7 Состояние архивного дела на современном этапе.
- •Литература и источники Источники
- •Литература обязательная
- •Литература дополнительная
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •2.2. Тематический план курса
- •Раздел II. Архивы России в новейшее время
- •Литература Алаторцева а.И. Начало ''дела” Академии наук (Стенограмма заседания Особой комиссии нк рки от 24 октября 1929 года) // Исторический архив. 1993. № 1. С. 79-109.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Контрольные вопросы. Вопросы для самопроверки. Вопросы для подготовки к контрольной работе и самостоятельных занятий.
- •Экзаменационные вопросы
- •Cписок тем для рефератов, курсовых и дипломных работ
- •Общий список источников и литературы Источники (опубликованные)
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
Литература
Бондарева Т.И. Великая Отечественная война и судьба культурных ценностей // Отечественные архивы. 1997. № 5. С. 6-7.
Копылова О.Н. К проблеме сохранности ГАФ СССР в годы Великой Отечественной войны // Там же. 1990. № 5.
Пшеничный А.П. Архивы на оккупированной территории в годы Великой Отечественной войны // Там же. 1992. № 4. С. 90-99.
Тетерятников В.М. Проблема культурных ценностей, перемещенных в результате второй мировой войны // Обозреватель. Информационно-аналитический журнал. Спецвыпуск. М., 1996. 169 с.
Цаплин В. В. О розыске документов, похищенных в годы войны из архивохранилищ СССР // Отечественные архивы. 1997. № 5. С. 7-25; 1997. № 6. С. 12-28.
Занятие 4 Архивное строительство в послевоенный период и период «оттепели» (1945 – начало 1960-х гг.)
(2часа)
Для обсуждения на семинарском занятии выносятся следующие вопросы:
Создание Особого архива. Судьба "трофейных архивов".
"Оттепель" в архивном деле.
Активизация издательско-публикаторской деятельности (журнал "Исторический архив").
Передача ГАУ из системы МВД в непосредственное подчинение СМ СССР (I960 г.).
Литература
Источники
Постановления Совета Министров СССР от 7 февраля 1956 г. "О мерах по упорядочению режима хранения и лучшему использованию архивных материалов министерств и ведомств" // Научно-информационный бюллетень ГАУ МВД СССР. 1956. № 2.
Постановления Совета Министров СССР от 13 августа 1958 г. "Об утверждении Положения Государственном Архивном фонде СССР // Собрание постановлений правительства СССР за 1958 г. № 14;
Постановления Совета Министров СССР от 28 июля 1961 г. "Об утверждении Положения о ГАУ при СМ СССР и сети центральных госархивов СССР" // Собрание постановлений правительства СССР за 1961 г. № 12;
Литература
Вяликов В.И. Архивное строительство в СССР: 1946 - 1967 гг. М., 1972
Тетерятников В.М. Проблема культурных ценностей, перемещенных в результате второй мировой войны // Обозреватель. Информационно-аналитический журнал. Спецвыпуск. М., 1996. 169 с.
ЗАНЯТИЕ 5 Проблема доступа к архивам: история и современное состояние. (2часа)
ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:
Происхождение принципа публичности архивов.
Противостояние архивного главка и научной интеллигенции в вопросе о степени открытости архивов для исследователей в годы перестройки.
Секретные государственные архивохранилища. Проблема рассекречивания архивов.
Литература
Афанасьев IO.H. Определение позиций // Я должен это сказать. М., 1991. С. 42-99.
Козлов В.П. Публичность архивов и свобода архивной информации // Россия. XX век: Советская историография. М., 1996. С. 522-536.
Елпатьевский А.В. О рассекречивании архивных фондов // Отечественные архивы. 1992. № 5. С. 15-20.
Павлова Т.Ф. Рассекречивание документов в госархивах России: некоторые итоги, законодательная база, проблемы // Вестник архивиста. 1994. № 1-2. С. 50-60.
Курникова И.А. Доступ к информации о частной жизни граждан //Отечественные архивы. 1997. № 2. С. 90-98.
ЗАНЯТИЯ 6-7 Основные принципы и методы комплектования архивов. Справочники по архивным фондам: путеводители, каталоги, обзоры, описи. (4часа)
Архивоведческий смысл принципов происхождения и недробимости архивного фонда (история возникновения, эволюция, современное понимание). Дело как единица классификации. Путеводители: назначение и виды путеводителей. Справочник (путеводитель) по фондам архивов. Тематические путеводители. Особенности характеристики архивных документов в тематическом путеводителе. Архивные каталоги: назначение и виды. Виды обзоров и их функции в системе архивных НСА. Специфика методик описания документов в обзорах различных архивных ведомств и учреждений. Описи: назначение и виды. Генезис, эволюция взглядов и современные представления о методике составления описей.
ЛИТЕРАТУРА
После знакомства с НСА на первом уровне исследовательской работы студенты самостоятельно изучают состав интересующих их фондов по путеводителям, обзорам и описям конкретного архива.
ЗАНЯТИЯ 8-9 Роль архивной эвристики в работе историка-исследователя. (4 часа)
Краткий очерк истории становления архивной эвристики как составной части архивоведения.
Общая характеристика систем научно-справочного аппарата (НСА) к документам Архивного фонда РФ.
Классификация архивных справочников по типам, видам и уровню источника информации.
ЛИТЕРАТУРА
В ходе занятия студентам предлагаются для ознакомления путеводители по архивам и описи с тем, чтобы они самостоятельно выбрали тот архив (те фонды), в котором (в которых) находятся интересующие их документальные материалы. Одновременно они получают представление о Центральном Фондовом каталоге и о других источниках первичной справочной информации по запрашиваемым ими архивным материалам на традиционных и нетрадиционных носителях.
Так завершается второй уровень исследовательской работы над НСА.