МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Маріупольський державний університет
Комплексна контрольна робота
з навчальної дисципліни “Фізіологія центральної нервової системи та вищої нервової діяльності”
Для студентів спеціальності
6.030103 “Практична психологія”
освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”
Затверджено на засіданні кафедри педагогіки та психології
Протокол № від 2011 р
м. Маріуполь 2011
Пояснювальна Записка
Фізіологія – наука про динаміку життєвих процесів, яка вивчає процеси життєдіяльності живого організму, його органів, тканин, клітин. Фізіологія центральної нервової системи розглядає механізми діяльності головного мозку людини в нормі та має декілька глобальних напрямів, що займаються дослідженням ряду принципів її функціонування: збудження і гальмування, зворотного зв'язку, просторової синхронізації, домінанти, функціональної міжпівкульної асиметрії, паралельної обробки інформації, полісенсорності, інтегративності, саморегуляції, а також рефлекторного принципу. Вчення про фізіологію вищої нервової діяльності, створене працями великого російського вченого І.П. Павлова, розкриває закономірності роботи головного мозку, дозволяє пізнати природу і внутрішні механізми навчання, пам'яті, емоцій, мислення, свідомості.
Дисципліна "Фізіологія центральної нервової системи та вищої нервової діяльності" знайомить студентів з закономірностями функціональної організації центральної нервової системи людини, формує уявлення про фізіологічні основи процесів сприйняття зовнішньої інформації, формування моторних команд, уявлення про мозкові механізми вищих психічних функцій людини. При вивченні предмета слід пам’ятати, що функціонування нервової системи є основою формування психічних явищ.
В ході вивчення курсу студенти повинні знати клітинні механізми передачі збудження у нервовій системі; загальні і спеціальні закономірності роботи центральних структур основних аналізаторних систем організму; принципи формування моторних програм; фізіологічні механізми загальних психічних явищ (пам’ять, увага, емоції) та вміти описувати функціональні взаємодії різних нервових структур; пояснювати наслідки функціональних розладів основних структур нервової системи; характеризувати нервову систему як субстрат формування загальних психічних явищ.
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 1.
Визначальна характеристика нервової системи.
Взаємодія сенсорних систем.
Уявлення про першу і другу сигнальні системи.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 2.
Визначальна характеристика вищої нервової діяльності.
Механізми утворення умовних рефлексів.
Можливості керування пам'яттю.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 3.
Історичний розвиток знань про функції центральної нервової системи та вищої нервової діяльності.
Функціональна спільність аналізаторів.
Загальні уявлення про пам'ять.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 4.
Характеристика допавлівського періоду вивчення фізіології вищої нервової діяльності.
Загальна характеристика кори головного мозку.
Види і форми пам'яті.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 5.
Павловський період вивчення вищої нервової діяльності.
Позамежне гальмування.
Характеристика основних типів вищої нервової діяльності.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 6.
Морфофункціональна основа нервової системи (нейрон і нервовий центр).
Закономірності умовно-рефлекторної діяльності.
Інстинкти як вищі безумовні рефлекси.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 7.
Потенціал спокою і потенціал дії.
Загальна характеристика організації довільних рухів.
Довгочасна пам’ять.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 8.
Завдання фізіології вищої нервової діяльності.
Зорова сенсорна система.
Короткочасна пам'ять.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 9.
Рефлекс і рефлекторна дуга.
Зовнішнє гальмування.
Зона рецепції смаку і нюху.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 10.
Класифікація рефлексів.
Регуляція рухів, сенсорна корекція.
Значення інстинктів для забезпечення життєво необхідних функцій.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 11.
Синапс і його види. Властивості синапсів.
Механізми утворення мови.
Динамічність, лабільність, рухливість нервової системи.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 12.
Фізіологічні властивості нервової тканини.
Слухова сенсорна система.
Механізми пам'яті.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 13.
Довгастий мозок і його функції.
Внутрішнє гальмування.
Зона шкірної чутливості.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 14.
Середній мозок і його функції.
Умовні рефлекси вищого порядку.
Класифікація інстинктів.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 15.
Проміжний мозок і його функції.
Загальна характеристика функціональної системи за П. Анохіним.
Зорова зона.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 16.
Кора великих півкуль головного мозку та її функції.
Класифікація умовних рефлексів.
Диференційоване гальмування.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 17.
Функції соматичної нервової системи.
Особливості регуляції постави.
Механізми організації інстинктивної поведінки.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 18.
Функціональний антагонізм відділів вегетативної нервової системи.
Слово як умовний подразник багатьох життєвих процесів.
Слухова зона.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 19.
Спинний мозок і його функції.
Згасаюче гальмування.
Уявна, емоційна й умовно-рефлекторна пам'ять.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 20.
Мозочок і його функції.
Гіпотеза механізму замикання тимчасового зв'язку при утворенні умовних рефлексів.
Моторна зона.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 21.
Ретикулярна формація та її функції.
Рухові навички.
Збудження-гальмування — основа пристосовної діяльності вищої нервової діяльності.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 22.
Вестибулярна сенсорна система.
Функціональні уявлення про утворення умовних рефлексів.
Рухова пам'ять.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 23.
Больова рецепція, її особливості.
Особливості вегетативних рефлексів.
Аналіз і синтез у корі великих півкуль.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 24.
Смакова і нюхова чутливість.
Механізми регуляції в організмі згідно з уявленнями про функціональну систему.
Упорядкованість нервових процесів при певній діяльності (динамічний стереотип).
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 25.
Властивості аналізаторів.
Абстрактне мислення.
Функціональний стан мозку.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 26.
Механізми утворення умовного рефлексу.
Регуляція довільних рухів.
Нейронні механізми поведінки.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 27.
Властивості основних нервових процесів.
Поведінка у вірогідносному середовищі.
Основні фізіологічні механізми управління рухами тварин і людини.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 28.
Форми умовних рефлексів.
Механізми ініціації руху.
Види і форми пам’яті.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 29.
Механізм короткочасної пам’яті.
Мова та її функції.
Донервові теорії індивідуальності.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 6.030103 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – “бакалавр”
Варіант 30.
Взаємовідношення першої та другої сигнальних систем.
Індивідуальні відмінності вищої нервової діяльності людини.
Стадії поведінкового акту. Їх характеристика.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
Рецензія
на комплексну контрольну роботу
з навчальної дисципліни “Фізіологія центральної нервової системи та вищої нервової діяльності”
для студентів І курсу спеціальності “Практична психологія” освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”
Завдання комплексної контрольної роботи складені на основі типової та робочої програм курсу. Контрольні завдання охоплюють основну частину змісту програми і відповідають вимогам щодо підготовки фахівців спеціальності 6.030103 “Практична психологія”.
Кількість варіантів комплексної контрольної роботи для однієї групи становить 30. Кожний з варіантів містить завдання, спрямовані на визначення сутності основних понять фізіології центральної нервової системи та вищої нервової діяльності, виявлення знань студентів щодо клітинних механізмів передачі збудження у нервовій системі; загальних і спеціальних закономірностей роботи центральних структур основних аналізаторних систем організму; принципів формування моторних програм; фізіологічних механізмів загальних психічних явищ (пам’ять, увага, емоції).
Рівень складності завдань комплексної контрольної роботи відповідає вимогам вищого навчального закладу.
Якість підготовленого комплексу завдань дає підставу рекомендувати їх до використання в різних формах рубіжного контролю.
Рецензент: