- •Кадровый менеджмент: от управления персоналом к управлению человеческими ресурсами
- •Отличие управления человеческими ресурсами от управления персоналом
- •Лекция 3. Управление персоналом: цели, задачи, основные направления.
- •Подсистема планирования, прогнозирования и маркетинга персонала;
- •Этапы построения кадровой политики
- •Планирование потребности в трудовых ресурсах
- •Анализ содержания работы
- •Теория Клейтона Альдерфера.
- •Мотивационно-гигиеническая теория Герцберга
- •Теория мотивационных потребностей МакКлелланда.
- •Теория X и y МакГрегора.
- •Теория z Уильяма Оучи.
- •Понятие, формы и виды адаптации
- •Оценка результатов адаптации
- •Управление адаптацией работников
- •Управление карьерой'.
- •Закономерности развития карьеры
- •Факторы, влияющие на развитие деловой карьеры
- •Планирование деловой карьеры сотрудников
- •Анализ результатов аттестации.
- •Принципы формирования и источники кадрового резерва
- •Этапы работы с резервом
- •Этап 2 . Формирование и составление списка резерва .
- •Этап 3 . Подготовка кандидатов .
- •Лекция 12. Обучение персонала
- •Лекция 13. Кадровый аудит
- •Составляющие и параметры кадрового аудита
- •Аудит структуры.
Теория Клейтона Альдерфера.
Альдерфер внес коррективы и углубил исследования Маслоу, посвященные мотивации, выдвинув предположение о существовании трех базовых групп потребностей: в существовании, взаимосвязи и росте.1
Эта теория мотивации ERG (existence, relatedness, growth) объединила в одну категорию «существование» первые две низшие потребности, выделенные Маслоу, последовательности следующего уровня – социальные и в уважении (признании) – в категорию «взаимосвязи», а потребность высшего уровня по Маслоу – в самореализации – отнесла к категории «рост» (рис.2).
Потребность «существования» - отражая индивидуальные требования человека к обмену энергией с ее источниками во внешней среде, включает в себя различные формы материальных и физиологических желаний.
Потребность «взаимосвязи» - включает в себя отношения человека с другими индивидами, группами (взаимная связь).
Потребность «роста» - побуждает индивида к творчеству или воздействиям по отношению к самому себе или внешней среде.
Кроме того, Альдерфер подразделил мотивацию на две формы: на хроническую и эпизодическую.
Под хронической подразумеваются постоянно действующие и лежащие в основе существования факторы воздействия.
Эпизодическая мотивация имеет спорадический (сиюминутный) характер.
Данная теория больше теоретическая, так как имеет мало практических подтверждений.
Мотивационно-гигиеническая теория Герцберга
Проводя исследования в 1950-х начале 1960-х гг., Герцберг (Herzberg, 1966)1 провел анализ выборки, состоящей из 200 профессиональных бухгалтеров и инженеров из США. Всех их просили описать различные события или происшествия, имевшие место на работе, которые обуславливали удовлетворенность или неудовлетворенность работой.
Вместо единого списка, в который были бы занесены все события, оказавшие положительное или отрицательное воздействие, которого можно было ожидать, ответы натолкнули Герцберга на идею составить две шкалы измерения: одну – для событий, которые обеспечили позитивный вклад в удовлетворенность работой, - эти события получили название мотиваторов, вторую – для событий, которые не дали позитивного вклада (за исключением краткосрочного периода), но которые могли бы вызвать неудовлетворенность, если бы развивались в неблагоприятном направлении. Эти последние Герцберг назвал гигиеническими факторами.
Таблица 1 Разделение факторов по Герцбергу
Мотиваторы |
Гигиенические факторы |
Удовлетворенность в случае, если удовлетворяется данная потребность - Достижения - Признание заслуг - Работа как таковая, ее содержание - Ответственность - Карьерное продвижение - Рост, развитие |
Неудовлетворенность (в случае развития в неблагоприятном направлении) - Политика компании и администрирования - Система надзора и контроля - Условия работы - Заработная плата - Статус - Взаимоотношения с коллегами |
В целом теория Герцберга схожа с теорией Маслоу. Особенно в части соотношения к группам потребностей.
Только после удовлетворения гигиенических потребностей Герцберг предлагает применять мотивационные факторы. Только это повышает производительность труда.