1kashkin_v_b_diskurs_uchebnoe_posobie

31

в а служ ат для пер едачи опр еделен н ого зак он чен н ого содер ж ан и я, отв е- чаю щ его к омм ун и к ати в н ым целям (Р.Б ар т). «Тек ст есть ф ун к ци он альн о зав ер шен н ое р ечев ое целое »(А.А.Леон тьев ). Я зык ов ые м ехан и зм ы, соеди -

ляю тсяк лю чев ыми , в в одятем у и в озм ож н ые момен ты ее р азв и ти я. В н ут-

О бщ аясхем а постр оен и ятек ста от м алого к большем у м ож ет быть пр едстав лен а следую щ и м обр азом : пр едлож ен и е (в ыск азыв ан и е, ф р аза) →

так и и зн утр и . И зн утр и тек ст р аспадаетсян а элем ен ты. О сн ов н ым к он сти -

меж ду собойеди н ств ом смыслов ого содер ж ан и я, частн ыми сем ан ти ческ и -

ви л н еводом рыбу, ст аруха п ряла свою п ряж у... В т рет и й раз заки н ул он

н евод. При шел н евод с одною р ыбкой, с непр ост ою р ыбкой, – золот ою.

П р едлож ен и яск азочн ого тек ста сем ан ти ческ и н ер ав н опр ав н ы, одн и зав и - сят от др уги х. В ыск азыв ан и я с зав и си м ой семан ти к ой н азыв аю т си н се-

зав и си т от св оего пр одолж ен и я, поск ольк у в ызыв ает ож и дан и е, ан т и ц и п а- ц и ю, к отор аяполучает св ое р азр ешен и е в последую щ ем тек сте. В зав и си - мости от н апр ав лен и язав и си м ости см ысла в ыск азыв ан и яи ли его член а от пр едыдущ его и ли последую щ его ди ск ур са, в н утр и тек ста в ыделяю т кат а- фори чески еи ан афори чески еотн ошен и я(он –пр и м ер ти пи чн ойан аф ор ы, ссылк и н а пр едыдущ ее и злож ен и е). В ар ти к лев ыхязык ахти пи чн ым к ата- ф ор и ческ и м мар к ер ом яв ляетсян еопр еделен н ый, а ан аф ор и ческ и м –опр е-

делен н ыйар ти к ль: An old man lived with his good wife by the shore of the deep-blue ocean. The old man netted fishes... В згляд н азад в теор и и тек ста н азыв аетсярет росп екц и ей, в згляд в пер ед –п росп екц и ей.

rises in the East, и в этом случае м ы м ож ем гов ор и ть о в н етек стов ойан аф о-

32

р е, ссылк е н а обобщ ен н ыйчелов еческ и йопыт. С сылк а н а обобщ ен н ыйче-

р ящ и й, так и слушаю щ и й. Э та н ев ыр аж ен н аяподр азум ев аем аячасть, к ак уж е гов ор и лось, н азыв аетсяп ресуп п ози ц и ей. В пр есуппози ци ю в ходят к ак сам о по себе зн ан и е язык а сообщ ен и я, так и зн ан и е си туаци и , а так ж е к ом - плек с ли н гв остр ан ов едческ и х, ли н гв ок ультур н ых, общ и х эн ци к лопеди че-

ск и хзн ан и й, фон овыезн ан и я. С р .: О дн аж ды он н евымыл руки ... Скон чался он в ст рашн ыхсудорогахи мучен и ях(пр и мер Г.Я .С олган и к а), эти ф р а-

зы могут быть св язан ы и сходяи зобщ еэн ци к лопеди ческ ойпр есуппози ци и

<грязь мож ет быт ь и ст очн и ком заболеван и я> Др угойпр и м ер : В ам меда

пьетсяс чем -то одн и м , в тор ойи меет более гедон и сти ческ ую м одель м и р а. С ФЕ так ж е св язан ы меж ду собой, обеспечи в аяеди н ств о и цельн ость в сего тек ста. С р едств а св язи к он сти туен тов тек ста, ср едств а обеспечен и я

последов ательн ости и злагаемыхф ак тов , и хпр еемств ен н ости объ еди н яю т- сяпод общ и м пон яти ем когези и тек ста. О пр еделен н ую последов ательн ость ф ак тов и событи й, и злагаемыхв тек сте н азыв аю т кон т и н уумом. Э то –ещ е одн а базов аяк атегор и ятеор и и тек ста.

тек сте. Здесь особен н ую р оль и гр ает глагольн аяк атегор и ятак си са (отн о- си тельн ого в р емен и ): He was helplessly watching the sky (одн ов р емен н ость). A star fell down but he would not think of it (ан ти ци паци я). He had received a severe blow from his friend (р етр оспек ци я) and would never recover. He closed his eyes. His consciousness abandoned him (последов ательн ость). Н емецк и й и сследов атель Х .В айн р и хн азыв ает си стем у отн ошен и йтек стов ыхср едств п арт и т урой т екст а. И действ и тельн о, глагольн ые, ар ти к лев ые, си н так си - ческ и е и др уги е ср едств а н апом и н аю т в заи моотн ошен и япар ти йотдельн ых и н стр ум ен тов в ор к естр ов ойпар ти тур е, в есь тек ст зв учи т, к ак ор к естр , к ак к р упн ое си мф он и ческ ое и ли хор ов ое пр ои зв еден и е.

1.3. Тип ы реч и в тексте

Ти пологи яди ск ур са и тек ста в ыделяет ти пы по осн ов н ому, к омм у- н и к ати в н о-зн ачи мом у в и ду р ечи . В то ж е в р ем я, в н утр и одн ого, н апр и мер

33

худож еств ен н ого тек ста, мож н о н аблю дать в и ды р ечи , хар ак тер н ые для тек стов р азн ых ти пов . Речев ая ти пологи я опи сыв ает в и ды р ечи , в стр е- чаю щ и есяв н утр и тек ста, и сходяи зпар ам етр ов участн и к ов (н апр ав лен и яи к оли честв ен н ого состав а, отн ошен и як к он тек сту и способам и злож ен и я).

1. П РО И ЗВ О ДИ ТЕЛЬ РЕЧ И И П РО И ЗВ О ДИ ТЕЛЬ ДЕ Й С ТВ И Я . С р ав н и те дв а

в ыск азыв ан и я: Товари щ Ст али н был боль ши мучен ыми Я дума ю, чт о т о-

вари щ Ст али н был боль ши м учен ым. В печатлен и е от эти х в ыск азыв ан и й,

бое слов о пр ои зн оси тсякем-т о (У .М атур ан а) –н ет безли чн ыхслов –сло- в о обр ащ ен о к кому-т о (М .М .Б ахти н ). С р ав н и те ещ е дв а в ыск азыв ан и я: Я п рокли н аю т ебя и Он п рокли н ает его, пр и н адлеж н ость пер в ого и зн и хсамом у пр ои зв оди телю р ечедейств и я делает его особым к омм ун и к ати в н ым ти пом в ыск азыв ан и я, пер ф ор мати в ом . Ещ е: Я н еп ь ю черн ый кофеи М ын е п ь ем черн ый кофе, в тор ое и зв ыск азыв ан и йи меет яв н о в ыр аж ен н ую со-

и ли и н ым его участн и к ом (я обращ аю свою речь к т ебе, говоря о нем). В

к ласси ф и к аци и Г.Я .С олган и к а тр и так и хти па, одн ак о в озмож н ы и др уги е

в к лю чаю тсян е тольк о пр едлож ен и яс я/мы, н о и к осв ен н ые ср едств а в ы-

раж ен и яя:

1)Я делаю чт о-т о, М ой/н аш кт о-т о делает чт о-т о;

ем си туаци ю , к огда ав тор и ли р и ческ и йгер ойн аходятсян а р асстоян и и .

34

в ен н ая ли тер атур а (чащ е к осв ен н о), р ек лам а (чащ е пр и пер сон и ф и к аци и оцен к и тов ар а: Я – мн огодет н ая мат ь , и п оэт омумн ечаст о п ри ходи т ся ст и рат ь колгот ки ... М ой муж – секрет н ый аген т , и мн ечаст о п ри ходи т - ся ст и рат ь его рубашки ).

В ТО Р О Й ТИ П Р Е Ч И – высказыван и я от 2-го ли ц а: 1) Бори с, т ы н еп рав! В аш п оезд уж еушел.

Фак ти ческ и , в ыск азыв ан и е почти в сегда пр ои зв оди тся гов ор ящ и м

н ыйи р и тор и ческ и й(в оздейств и е н а получателяр ечи ) эф ф ек т: Правда од-

н а – ж аж да т воя. Ты эт ого дост ойн а! (ср . в ар и ан т: Я эт ого дост ойн а!). В ы и дет еп о п уст ын е. Перед вами – зн ойн оен ебо и п ески без кон ц а и без

пер еж и в ан и й. И пр и этом н ем и н уемо «слегк а»и ли в сер ьезобм ан ыв ает его. Есть р яд ли тер атур н ых пр ои зв еден и й, н апи сан н ых «от в тор ого ли ца» це-

сти к е, очер к ах, худож еств ен н ойли тер атур е к ак особыйпр и ем , в р ек лам е, в тек стахи н стр ук ци й(дляр усск ого язык а последн ее мен ее хар ак тер н о).

ТР Е ТИ Й ТИ П Р Е Ч И –высказыван и еот т рет ь его ли ц а:

1) К омбайн ы уби рают урож ай. Земля вращ ает ся вокруг солн ц а.

П р ои зв оди тель р ечи здесь так ж е н е сов падает с пр ои зв оди телем действ и я, одн ак о пр ои зв оди тель действ и я н е яв ляется пр ямым участн и к ом к омм ун и к ати в н ого ак та, к ак в о в тор ом ти пе. В ыск азыв ан и ятр етьего ти па в эмоци он альн ом план е более сдер ж ан ы, н ейтр альн ы. П оэтом у и х употр еблен и е хар ак тер н о для оф и ци альн ой, н аучн ойр ечи ; употр ебляю тсяв опи - сан и и , пов еств ов ан и и , р ассуж ден и и . Э то – самыйр аспр остр ан ен н ыйти п р ечи . И м пользую тсяи длясоздан и яэф ф ек та н аучн ости и оф и ци альн ости , и н огда даж е тор ж еств ен н ости в р ек ламн ых тек стах (Н аучн о уст ан овлен о,

чт о... Ж елудок укот ен камен ь шен ап ерст ка, н о п и щ и емут ребует ся мн о- го. В сяки й разво время еды образует ся кари ес).

Ч асто эф ф ек т р ечев ого в оздейств и яполучаетсяи з-за к он тр аста и ли

35

2. П РЯ М АЯ И К О С В ЕН Н АЯ РЕЧ Ь. В тор ойпар ам етр к ласси ф и к аци и ти пов р ечи : пр и н адлеж н ость р ечи ли бо самом у ав тор у, ли бо др угом у ли цу. Ч у- ж аяр ечь, т.е. р ечь др угого ли ца ли бо сам ого ав тор а, н о в др угойв р ем ен - н ойточк е (в оспом и н ан и я, пр оек ты) и ли р ассмотр ен н ая«со стор он ы» м о-

ж ет быть р азделен а н а тр и подти па: п рямая речь , косвен н ая речь , н есобст - вен н о-п рямая речь . П р и м ер ы: А н т он выглян ул в окн о и сказал: «К акая замечат ель н ая сегодн я п огода! М ож н о кат ат ь ся н алыж ах» / А н т он выгля- н ул в окн о и сказал, чт о п огода сегодн я замечат ель н ая, и мож н о кат ат ь - ся н алыж ах. / А н т он выглян ул в окн о. К акая замечат ель н ая сегодн я п огода! М ож н о кат ат ь ся н алыж ах.

ПР Я М А Я Р Е Ч Ь в в оди тся, сопр ов ож даетсяи ли зак лю чаетсяслов ами ав -

туаци он н ым , пар агр аф емати ческ и м (абзац, к ур си в , шр и ф тов ое в ыделен и е) и даж е гр аф и ческ и м оф ор млен и ем (п узыри , bubbles). П оследн и е и зупомя- н утыхср едств ф ак ультати в н ы, пузыр и ж е н е и м ею т ав тор ск ого сопр ов ож -

следн и хслучаях(пузыр и , гр аф и к а) дан н ыйти п пр и бли ж аетсяк тр етьем у – к н есобств ен н о-пр ямойр ечи . В ыск азыв ан и е пер сон аж а, н апр и мер р ек ламы, стан ов и тсячастью еди н ого тек стов о-семи оти ческ ого к омплек са, к ото-

в ен н ойли тер атур е. П р и м ер и зпубли ци сти к и : Сот рудн и к адми н и ст рац и и

лет ают . С р . Я зн аю эт о. О н сказал эт и слова. К осв ен н ая р ечь поэтом у более н ейтр альн а, отчуж ден н а, «объ ек ти в н а». С ледует ск азать, что в оф и - ци альн ом ли бо в н аучн ом ди ск ур се так ойспособ пр едстав лен и я чуж ого слов а пр ев али р ует: Ж и ри н овски й п ри зн ался, чт о слухи о возмож н ом и з- гн ан и и и зБелого домакоммун и ст аЮ ри я М аслюковаего радуют .

36

Для бытов ого ди ск ур са, в особен н ости для детейи подр остк ов , ха- р ак тер н о пр едпочтен и е пр ямойр ечи . У мен и е обр ащ атьсяс к осв ен н ойр е- чью (употр еблять соотв етств ую щ и е си н так си ческ и е к он стр ук ци и , зам е- н ять м естои мен и яс пер в ого ли ца н а тр етье и т.п.) ф ор ми р уетсядостаточн о поздн о и , в осн ов н ом , у лю дей, следящ и хза р азв и ти ем св оейгр амотн ости (м н оги е ти пи чн ые оши бк и св язан ы со смешен и ем пр ямойи к осв ен н ойр е-

чи : О н сказал я н ехочу, хотядолж н о быть: О н сказал, чт о он н ехочет ).

Н Е СО БСТВ Е Н Н О -ПР Я М А Я Р Е Ч Ь зан и м ает пр ом еж уточн ое полож ен и е. С одн ойстор он ы, он а пр и н адлеж и т ав тор у, оф ор м лен а к ак к осв ен н ая(за и с- к лю чен и ем сою зов и пр и даточн ых пр едлож ен и й). С др угойстор он ы, он а содер ж и т и н ф ор м аци он н ую и эмоци он альн ую состав ляю щ ую пр ямойр ечи пер сон аж а. Ц и ти р ов ан и е-в к р аплен и е так ж е очен ь бли зк о подходи т к этой р азн ов и дн ости чуж ойр ечи , хотяк ав ычк и часто позв оляю т больше ди стан - ци р ов атьсяот р ечи ци ти р уемого пер сон аж а, и р он и зи р ов ать н ад н и м : Пар-

ламен т ари и реши ли п редлож и т ь Бордюж еп ровест и сп ец и аль н оезаседа- н и еСовбеза«п о си т уац и и в ст ран е».

Н есобств ен н о-пр ямаяр ечь подр обн о и сследов алась М .М .Б ахти н ым . В озмож н ость ци татам и зчуж ойр ечи пр одолж ать св ою ж и зн ь в р ечи ав то- р а в тор и чн ого р ечев ого пр ои зв еден и япр и в ела ф р ан цузск и х сем и ологов – последов ателейБ ахти н а –Р.Б ар та и Ю .К р и стев у к и дее и н т ерт екст уаль - н ост и , под к отор ойпон и м аю т р азделяемыйн ек отор ым сообщ еств ом сов о- к упн ыйтек стов ыйопыт.

3. М О Н О ЛО Г, ДИ АЛО Г, П О ЛИ ЛО Г. И стор и ческ и ди алоги ческ ая ф ор м а пер в и чн а, м он ологж е к ак ти п ди ск ур са –более поздн ее дости ж ен и е ци в и - ли заци и . Тер ми н ж е «поли лог», появ и в ши йся в следств и е н едор азум ен и я (гр еч. dia «сквозь » было пр и н ято за dyo «дв а») обозн ачает си туаци и с чи с- лом к ом м ун и к ан тов более дв ух.

Д И А Л О Г И Ч Е СК И Й Д И СК УР С состои т и з попер ем ен н ых в ыск азыв ан и й

дайтесь, к ак ов а была си туаци я: «Сюда?» – «Три чет верт и » (р азли в аю т к оф е). Э то позв оляет ди алогу быть элли пти ческ и м , н еполн ым с точк и зр е-

– «А » – (бегут в п рот и воп олож н ыест орон ы). Б ольшаячасть и н ф ор маци и длястор он н его н аблю дателян е в и дн а, н аходи тся«за к адр ом »: М ы п оедем в воскресен ь езагород? – Н ет , умен я сел аккумулят ор.

Ди алогв есьм а часто в стр ечаетсяв худож еств ен н ойли тер атур е, почти в сегда – в др амати ческ и х пр ои зв еден и ях. Б ыв ает он и в публи ци сти к е длясоздан и яопр еделен н ого эф ф ек та (и н тер в ью , хотячасто в есьма и ск усств ен н ые). В др ев н егр еческ ой ли тер атур е ди алог был в есьм а обычн ым ср едств ом н аучн ого ди ск ур са (ср . ДИ АЛО ГИ П латон а).

к аци и . А.Е.С упр ун пи шет, что пер в и чн ойи хар ак тер н ойдляв озн и к н ов е-

в озм ож н а и р еак ци яполучателеймон олога: Бурн ые, п родолж и т ель н ыеа - лоди смен т ы. В севст ают ). П о мер е р азв и ти яр ечев ойк ультур ы появ ляю т- сяспеци али сты-мон ологи сты: ск ази тели , ор атор ы, ар ти сты. Н о ср .: Д ошло до мен я, о вели ки й государь ... Сказкекон ец , а кт о слушал – молодец . В оз-

мож н ость получателяв сегда остаетсяв м он ологе, к ак в р епли к е ди алога.

поли лога в в и р туальн ойк омм ун и к аци и : одн ов р ем ен н аябеседа н еск ольк и х посети телейчат-сер в ер ов , чат-р умов , и н тер н ет-к аф е и т.п. С ледует, пр ав -

элемен ты р ечев ого эти к ета (При вет – При вет ), р еж е – н а пои ск и и пр едлож ен и я тем . К ак тольк о н аходи тся опр еделен н ая и н етр и в и альн ая тем а дляр азгов ор а, поступает пр едлож ен и е «отдели тьсяот толпы и уеди н и ться». В и ди мо, есть пр еделы одн ов р ем ен н ого общ ен и ян еск ольк и хк омм ун и - к ан тов , а м ассов аяк омм ун и к аци ябольшейчастью –и гр а в одн и в ор ота.

4. О П И С АН И Е , П О В ЕС ТВ О В АН И Е , РАС С У Ж ДЕН И Е . Ещ е в р и тор и к е XIX

в ек а в ыделяли сь эти тр и ф ун к ци он альн о-см ыслов ых ти па ли тер атур н о- худож еств ен н ойр ечи .

т и ческоеи ди н ами ческоеопи сан и я. П ер в ое и зн и х пр ер ыв ает, остан ав ли - в ает р азв и ти е событи й, действ и й, опи сыв аемыхав тор ом (А н ын че... п огля-

техн и ческ ойли тер атур е (тек сты и н стр ук ци йк бытов ым пр и бор ам ).

38

ПО В Е СТВ О В А Н И Е –это и зобр аж ен и е событи й, следую щ и хдр угза др у- гом (При шел, уви дел, п обеди л). Для пов еств ов ан и я хар ак тер н а смен а ак - ци он альн ыхпр еди к атов , пр еди к атов действ и я, и н огда н а ф он е пр еди к атов опи сан и я – статальн ых. П р еи м ущ еств ен н о в стр ечается в худож еств ен н ой пр озе. В есьма часто пов еств ов ан и е и в публи ци сти к е (газетн ое сообщ ен и е о пр ои сшеств и ях).

Р А ССУЖ Д Е Н И Е пр оясн яет пон яти е, док азыв ает и ли опр ов ер гает к а- к ую -ли бо мысль. К ласси ческ аясхем а и злоги к и усм атр и в ает в осн ов е р ассуж ден и ятр ехчлен н ую схем у: ТЕЗИ С –АН ТИ ТЕЗИ С –С И Н ТЕ З: В сест уден т ы

– молодые. И ван М и хайлови ч – ст уден т . Следоват ель н о, И ван М и хайлови ч молод. Э та схем а н азыв аетсяси ллоги змом , одн ак о в чи стом в и де ее мож н о

пр есуппози ци ю ) и т.п.: К удан и п огляж у: вокруг ц ып лят счи т ают – зн ат ь , осен ь н аст уп и ла.

Рассуж ден и е в есьм а хар ак тер н о длян аучн ойпр озы, публи ци сти к и – для пр облемн ых очер к ов (Теорет и чески п одобн ая п оп ыт ка п ереи н ачи т ь осн овн ой закон мож ет увен чат ь ся усп ехом. Беда, одн ако, в т ом, чт о в обмен н а п оддерж куодн и хп оп равок думски ели деры п от ребуют согласи я

1.4. П редлож ение и высказывание

Тек ст и ди ск ур с – сов ок упн ость пр едлож ен и й-в ыск азыв ан и й, объ е-

(п редлож ен и я), к отор ые стан ов ятсям и н и мальн ыми еди н и цами р ечи , ди с-

кур са (в ыск азыв ан и ями ).

Высказыван и е–р еали зов ан н ое пр едлож ен и е. Лю бое в ыск азыв ан и е –

М и ш а п оп ал н а ТВ (а н е к то-то др угой); М и ша попа л н а ТВ (а н е пр ов а- ли лся); М и шап оп ал н аТВ (а н е н а р ади о, в к и н о, в театр ) и т.п.

В ыск азыв ан и е в сегда и меет дв а к омпон ен та: тем у и р ем у, в пр едло- ж ен и и мож ет быть оди н к омпон ен т, дв а, н еск ольк о (одн осостав н ые, дв у- состав н ые пр едлож ен и я, глав н ые и в тор остепен н ые член ы).

П р едлож ен и е обладает семан ти ческ ойи си н так си ческ ойстр ук тур ой, ха- р ак тер и зуетсяпор ядк ом слов и и н тон аци ей.

Ак туальн ое член ен и е в ыск азыв ан и я (пси хологи ческ и йси н так си с) –

н и я. Лю бойчлен пр едлож ен и я мож ет быть и темойи р ем ой(К н и га н а ст оле. Н а столе кн и га). К омпон ен ты ак туальн ого член ен и яр аспозн аю тся а) по пр осоди ческ и м ср едств ам (хар ак тер удар ен и я, паузаци я); б) по пози -

ци ям (н еопр еделен н о-ар ти к лев аяф ор ма и м ен и , к он стр ук ци и ти па Es gibt, Il y a, There is); д) по к он тек сту. Дв а пор ядк а следов ан и я: п рогресси вн ый ТЕМ А-РЕМ А и регресси вн ый РЕМ А-ТЕМ А (последн и йв стр ечаетсяр еж е, н оси т яв н ыйэм ф ати ческ и йхар ак тер в р усск ом ди ск уср е).

В ысказыван и е– еди н и ца р ечев ого общ ен и я, еди н и ца ди ск ур са. В ы- ск азыв ан и е, в отли чи е от пр едлож ен и я, поми мо стр ук тур н о-сем ан ти ческ ой схемы, в к лю чает модальн о-к омм ун и к ати в н ыйаспек т: и н тон аци я + ак туальн ое член ен и е. М ож н о ск азать, что в ыск азыв ан и е = пр едлож ен и е + ак туальн ое член ен и е + и н тон аци я. О сн ов н аяособен н ость в ыск азыв ан и я–ор и - ен таци я н а участн и к ов р ечи (пози ци я гов ор ящ его + ор и ен таци я н а р еак - ци ю собеседн и к а).

к он тр ар гум ен таци я). Фун к ци япер в ых–сообщ ен и е, и н ф ор маци я, в тор ых– р еак ци ян а мн ен и е собеседн и к а, эмоци он альн ое в оздейств и е.

В стр ук тур е в ыск азыв ан и я в ыделяю тсямодус и ди кт ум (Ш .Б алли ). О сн ов н ая содер ж ательн ая и н ф ор маци я пер едается ди к тум ом , дополн и - тельн ая, оцен очн ая, и н тер пр ети р ую щ ая – модусом . В ыск азыв ан и я могут состоять тольк о и зди к тум а, н о н е быв ает в ыск азыв ан и йтольк о и зм одуса

(тольк о в к он тек сте): Н у, н акон ец -т о, п ри шла долгож дан н ая весн а // Н у н акон ец -т о! При шлавесн а. М ы еет ак долго ж дали .

В ыск азыв ан и ясоеди н яю тсяв С ФЕ, далее обр азуетсятек ст. Н о и целыйтек ст м ож ет быть св ер н ут в одн о в ыск азыв ан и е (ср . К арман н ый ком-

п ь ют ерн ый ген ерат ор фан т аст и чески х т ри ллеров С т.Лем а – в к ачеств е к он н ек тор а он и спользует сою зи ; ср . так ж е Р оман ы в одн ой фразе).

40

И н тер есн о, что если в ыпи сать зачи н ы ф р агмен тов и збольшого тек - ста, м ы так ж е получи м отдельн ыйтек ст, соеди н ен н ыйцепн ойи ли пар аллельн ойсв язью . Н ек отор ые пр и ем ы и н ф ор маци он н ойобр аботк и (ан н оти -

р асегмен тн ые, пр осоди ческ и е ср едств а (и н тон аци я, паузаци я, р и тм и т.п.). П р осоди я, пр осоди к а (от гр еч. προ σώδια «удар ен и е, пр и пев ») р еали зуетсяв р ечи н а в сехур ов н ях(от слога до тек ста). И стор и ческ и пр осоди к а св язан а с и зучен и ем сти хотв ор н ойр ечи . С оотв етств ую щ и йр аздел ан ти чн ойгр ам - мати к и был частью учен и яо сти хе: соотн ошен и е слогов по удар ен и ю , долготе и ли в ысоте, м етр и ческ аяси стем а сти ха, мелоди ческ и е хар ак тер и сти -

тек стах. П ер еделайте и хв др угойти п р ечи и пр оан али зи р уйте р азли чи яв ди ск ур си в н ом эф ф ек те.

3. Н айди те и пр оан али зи р уйте пр и м ер ы мон олога, ди алога и поли лога. П р ев р ати те ди алог в мон ологи н аобор от. К ак и е ф ор м альн ые и смыло- в ые и зм ен ен и ян аблю даю тсяв р езультате пер еделк и ?

ж ен и я: В олга вп адает в К асп и йскоеморе. Г и п от ен уза – ст орон а п рямоуголь н ого т реуголь н и ка, леж ащ ая п рот и в п рямого угла. Н апр и м ер , так : В олга вп адает в К асп и йскоеморе. Н ередко н ад морем, особен н о в солн еч-

Г возди были сделан ы и з н еп рочн ого мет алла. 3) К от ят а любят и грат ь . В ы н еп ож алеет еоб эт ом.