5. Проблема отношений научного и вненаучного типов знания

Научное познание один из видов познавательной деятельности, наряду с обыденным, художественным, религиозным, мифологическим, философским постижением мира.

Существует проблема классификации вненаучного знания. Мы предлагаем разделить всю сферу ненаучного знания на несколько секторов.

Например, можно выделить сектор вненаучного знания, содержащего знак «минус».

• Паранаучное знание (пара- от греч. – около, при): экстрасенсорная деятельность, телепатия (передача мыслей и чувств на расстоянии), телекинез (перемещение тел усилием воли человека), левитация (перемещение человека по воздуху на большие расстояния за короткий промежуток времени), ясновидение и др.

• Квазинаучное знание ( квази- от лат. – будто бы, мнимый) – сведения о летающих тарелках, о приведениях, о полтергейсте, сообщения о контактах с внеземными цивилизациями.

• Псевдонаучное знание (псевдо- от греч. – ложь) – истории о снежном человеке, сведения о чудовище озера Лох-Несс, рассказы о неземной природе Христа. Ложное знание, но похожее на научное.

• Лженаука (лысенковщина; учение о лекарстве от всех болезней, учение о воскрешении из мертвых, расистские теории и т.д.). В рамках лженауки используется сознательная борьба с научным знанием, прямая фальсификация каких-то фактов.

• Религиозное знание: различные свидетельства о чудесах.

Параллельно можно выделить сектор ненаучных знаний со знаком «плюс».

• Мифологическое знание.

• Магия.

• Астрология.

• Алхимия.

• Искусство как художественный тип знания.

• Философия.

• Обыденно-практическое знание.

• Народная наука.

Совершенно очевидно, что вненаучное знание не означает обязательно ложь. Знание может быть истинным, но несистемным, недостаточно обоснованным, субъективным, уникальным в силу неординарных психических возможностей отдельных людей или догматическим (религиозное знание) и т.д.

В настоящее время отношения между научным и вненаучным знанием первого сектора складываются достаточно напряженно, особенно если учесть критику науки в рамках постмодернизма. Кроме того, из истории известно, что невнимание к науке, враждебное к ней отношение в рамках общественного, массового сознания всегда имеют колоссальные отрицательные последствия для человечества. Многочисленные жертвы инквизиции, сожжение людей на кострах в период средневековья, продолжавшееся вплоть до 19 века. Формирование идеологии фашизма, которое шло на фоне расцвета антинауки. Так, в Германии 20-30-х годов процветали астрология, спиритизм, гиммлеровская «теория мирового льда», «учение о расовой чистоте» и др.

Известный американский исследователь в области философии науки, профессор Гарвардского университета Дж. Холтона представил в своем докладе «Что такое «антинаука?»» на конференции в 1991 г. интересные факты. Например, Холтон отмечает огромное влияние протестантского фундаментализма, защищающего креационизм, в современной Америке. Холтон ссылается на книгу Дж. Мура «Креационистский Космос протестантского фундаментализма», изданную Американской академией наук и искусств в 1991 г. «Хотя, – пишет Холтон, – сопротивление преподавания в школе эволюционного учения имеет в Америке давние традиции… Фундаменталисты сегодня насчитывают в своих рядах до четверти всего населения США, и это при быстром росте числа вновь обращенных. Эти люди верят, что они живут во Вселенной, которая была чудесным образом сотворена из ничего за 6 дней всего лишь несколько тысяч лет назад, и что Земля населена только теми животными и растениями, которые пережили всемирный потоп».³

Протестантское креационистское движение имеет солидное финансирование, ведет активную издательскую деятельность, включая собственные журналы, книжные издательства, учебные заведения, радио- и телепрограммы, кинематограф. Более того, в настоящее время протестантское радио желанный гость в российском радио эфире.

Наиболее опасными являются союзы антинауки и политики, антинауки и системы образования, антинауки и средств массовой информации.

«Исторический опыт подтверждает, – заканчивает свой доклад Холтон, – что мезальянс политической власти и активной, наступательно настроенной антинауки – это тревожный симптом общественного нездоровья, опасный вызов, который бросают культуре мракобесы. В нынешних условиях такой вызов, может быть, и не представляет непосредственной угрозы модернисткой (научной) картине мира как таковой. Однако потенциально такая опасность существует, и от нее ни в коем случае нельзя отмахиваться как от простой погрешности в системе образования или досадного недоразумения. Наоборот, вся история человечества от античной Греции до фашистской Германии учит нас, что силы, стремящиеся низложить науку, подорвать веру в нее общества, всегда найдутся, что они всегда наготове заключить союз с другими темными силами и попытаться совлечь цивилизацию с магистрального пути развития. Для этого они не брезгуют никакими средствами, в ход идут безудержная демагогия и популизм, игра на традиционных народных предрассудках и подстрекательство к насилию, прямая ложь и мистификация, идеологические провокации под лозунгами типа «Кровь и Земля», развязывающие самые нездоровые, слепые националистические инстинкты, вражду и нетерпимость».⁴

В современной России научное сообщество также обеспокоено благодатным положением антинауки в средствах массовой информации. Так, известный русский ученый, академик Виталий Лазаревич Гинзбург является членом комиссии Российской Академии наук по борьбе с лженаукой. Приведем отрывок из его выступления в радио эфире «Эхо Москвы» 9 октября 2003 года.

Что такое лженаука?

Что такое лженаука? Лженаука – это утверждение, которое противоречит твердо установленным научным данным. Только так. Всякие идеи, которые полностью не опровергнуты – их ни в коем случае нельзя называть лженаучными. Люди боятся, что мы что-то зажмем – новое, неизвестное. Я приведу примеры, это нужно понять на примерах.

Вот астрология. Причем очень интересно, это же историческая категория, ведь еще 400 лет назад великий Кеплер составлял гороскопы. Его нельзя обвинить, потому что до того, как были известны законы движения планет, законы механики существовала астрология, – почему нет? Действительно, может, звезды и влияют? А когда выяснилось, что гравитационное действие планет (о звездах и говорить нечего) на человеческий организм ничтожно мало... вот я на вас действую гораздо сильнее, чем какой-нибудь Юпитер на вас действует... это первое. Второе, были сделаны огромные статистические выкладки – сейчас подробнее будет статья, кстати. Тоже характерно, четыре академика – я, Александров, Кругляков и Фортов, – послали в "Известия" статью с подробной аргументацией, но ее все время не печатают: всякую дрянь можно печатать, а это не нужно. Так вот, огромные статистические вычисления показали: взяли людей, родившихся в тот же день и в тот же час в огромном количестве, и проследили их судьбу. Выяснили, что никакой связи нет. Астрологию мы полностью опровергли, поэтому ее можно называть лженаукой. А до того нельзя было.

Другой пример, всем известный - вечный двигатель. До того, как был твердо установлен закон сохранения энергии... – а почему нет, почему не получить энергию? Но когда выяснилось что это не так...

Третий вопрос: считали, что тепло есть жидкость. Знаменитый теплород – это было лженаукой в свое время? Нет, потому что тогда, когда не знали, что такое тепло, это была новая идея, она принесла какую-то пользу. Но если сейчас человек считает, что тепло – это, видите ли, жидкость, – он лжеученый.

Торсионные поля

Теперь, конечно, для таких вопросов никакая комиссия академии наук по лженауке не нужна, нужен любой образованный честный человек. Но есть более тонкие вопросы. Я приведу вам пример. Это так называемые торсионные поля. Что это такое? Сейчас известно, что имеется четыре взаимодействия: это

• гравитационное взаимодействие

• электромагнитное взаимодействие

• так называемое слабое взаимодействие (наверное, все знают – бета-распад, ядерная физика)

• и сильное взаимодействие

Вот, четыре известно. Давно стоит вопрос: а нет ли еще чего-то? И вот на базе теории относительности были уже давно высказаны идеи, что, может быть, есть торсионное взаимодействие, или кручение взаимодействий. Ну что же – идея неплохая, пожалуйста. Когда эта идея выдвигалась, это не было лженаукой. Но и у нас в России, и за границей сделаны тончайшие опыты. Целый ряд физиков показали, что в пределах точности измерений нет этих сил. Может, они есть ниже предела....

И вот нашлись жулики в большом количестве, причем эти жулики еще академики РАЕН, (есть такая "российская академия естественных наук"), не помню их фамилии. Они у безграмотных кэгэбистов, в безграмотных военных кругах получили под это деньги и делают какие-то генераторы, которые со скоростью, большей скорости света, наблюдают распространение торсионных полей. Это жулье. А нас все время критикуют, что мы зажимаем новые идеи – мы зажимаем, видите ли, торсионные поля. Ведь вот как ставится вопрос. Ничего мы не зажимаем.

Школа Бронникова

Я вам приведу последний пример. Это тоже было только что в газетах: какие-то люди (я не имею к этому отношения, не моя специальность), какие-то люди демонстрируют детей, которые якобы видят с завязанными глазами. Это называется "прямое видение". В МГУ демонстрировали этих детей. Туда пошли Владимир Борисович Брагинский и профессор Минчанин (один из них – член нашей комиссии), оба они физики. Действительно, дети как-то читают. Но они взяли и завязали им глаза своими повязками. Дети ничего не видели. Отсюда я делаю естественный вывод, что они подсматривали. Но в Институте мозга Академии наук специально исследовали этот вопрос. Они пришли к каким-то положительным выводам.

К сожалению, таких примеров можно привести множество. На научной и педагогической общественности лежит серьезная ответственность в данном вопросе. Совершенно ясно, что невнимание к «состоянию умов» может закончиться для России весьма плачевно.