II вариант

1. 1 2 3 5 6 7 8 9 10 12 13 14 16

2. 1 ------- А

2 ------- Б

3. Мысль должна быть раскрыта своими словами, хорошо, если будут приведены свои поясняющие высказывание примеры.

III вариант

1. Индивидуальное сознание: 1 3 4 8 9 10 11 12

Общественное сознание: 2 5 6 7 13 14 15 16

2. 1 --------- Б

2 --------- А

3. Мысль должна быть раскрыта своими словами, хорошо, если будут приведены свои поясняющие высказывание примеры.

Приложение 4.

Список предполагаемых вопросов для беседы-дискуссии со студентами:

1. Вспомните, что такое диалектика и докажите, что человеческое сознание носит диалектический характер.

2. Назовите особые черты человеческого сознания по сравнению с животным.

3. Сознание и познание – близкие по звучанию понятия, но в чем их разница?

4. Докажите, что человеческое сознание носит активный характер.

5. Что такое наука (как Вы это понимаете)?

6. Что общего между всеми науками и чем они отличаются?

7. Существует ли четкий критерий, отличающий научное знание от других форм знания, например обыденного знания? Если да, то каковы признаки, отличающие эти виды знания?

8. Вспомните основные методы научного мышления, коротко объясните суть каждого из них. Приведите простые бытовые примеры использования того, или иного метода в обыденной жизни.

9. Попробуйте определить основные этические понятия, ценности и выделить среди них временные (изменяющиеся на протяжении истории или сугубо индивидуальные) и неизменчивые, вечные.

Приложение 5.

Работа малыми группами

Задания для групп:

1 Группа.

Итак, сознание – есть свойство высоко организованной материи отражать объективную реальность на разных уровнях, или разными способами. Например: чувствительность, мышление, психика, идеология, ощущение, раздражимость. Расположите перечисленные формы отражения в порядке возрастания уровня сложности.

2 Группа.

«Отражая в своем содержании объективный мир, сознание детерминируется (определяется) природой и социальной реальностью. Предметы, их свойства и отношения существуют в нем в форме образов – идеально; идеальное выступает как предмет деятельности мозга, как субъективный образ объективного мира».

• Можно ли сказать, что сознание – это экран, на котором проецируется (воссоздается) окружающий мир?

• В чем сущность этого механизма проекций?

Есть ли что-то в сознании, не обусловленное окружающим миром?

3 Группа.

«Представляя собой, свойство высокоорганизованной материи мозга, сознание выступает как осознанное бытие, субъективный образ объективного мира, субъективная реальность…».

• Всегда ли сознание является осознанным бытием?

• Откуда в сознании возникает то, чего нет в жизни?

В чем причина искаженного отображения мира сознанием?