4

Тема: Природа как объект знания и познания. Выживание человека и человечества – неотложная проблема современности

План

1. Природа как объект знания и познания.

2. Глобальные проблемы современности.

3. Стратегия и тактика выживания человечества в современных условиях.

1. Природа как объект знания и познания

«Природа, – писал немецкий поэт мыслитель Й. Гете, – единственная книга, все страницы которой преисполнены глубоким содержанием». Это, по его мнению, побуждает человека к ее познанию.

Особенности исторического развития знаний о природе показывают такие характеристики:

- в давние времена знания о природе имели фрагментарный характер, накапливались во время практической деятельности и как результат повседневных наблюдений;

- с возникновением религии знания сохранялись жрецами и использовались для организации разных работ (земледельческих, строительных и т.п.);

- с появлением философии, которая собственно возникла как философия природы, началась систематизация знаний и использование их для формирования целостной картины мира;

- в XVII в. путем выделения наук о природе из натурфилософии начинает формироваться современная многоотраслевая наука.

Отношение человека к природе как объекту знания и познания характеризуется следующим:

1. Природа – это источник совершенства. Осознания этого обусловило стремление человека к ее наследованию, появление биотехнологии и бионики.

2. Природа – это источник лечебных средств, которые приобрели широкое применение в медицине.

3. Природа – это источник, который обеспечивает поддержку психического здоровья человека.

4. Природа – это источник красоты, которая является выражением биологической целесообразности и «чувства меры».

Следует обратить внимание, что многие современные мыслители подчеркивали: рассматривая природу как объект знания и познания, человек должен действовать очень осторожно. Небольшая ошибка сегодня может повлечь катастрофические последствия в будущем. «Легендарный Икар, – отмечал Бертран Рассел, – который научился летать у своего отца Дедала, погиб в результате собственного безрассудства. Боюсь, что похожая судьба может ожидать народы, которых современная наука научила летать».

Интересными являются размышления ученого, лауреата Нобелевской премии Е. Чаргаффа о возможных последствиях генной инженерии: «Вы можете остановить деление атома; вы можете прекратить экспедиции на Луну; вы можете прекратить использование аэрозолей; вы можете даже решить не уничтожать все население с использованием нескольких бомб. Но вы никогда не сможете повернуть назад новую форму жизни... Необратимое наступление на биосферу – это кое-что неслыханное, настолько невероятное для предыдущих поколений, что я могу лишь иметь надежду на то, что не будет сам виновный в этом. Имеем ли мы право противодействовать эволюционной мудрости миллионов лет ради того, чтобы удовлетворить амбиции и любопытство нескольких ученых? Этот мир мы получили в долг. Мы приходим сюда и спустя некоторое время идем; со временем мы оставляем землю, воздух и воду тем, кто приходит после нас. Мое поколение или возможно предыдущее поколение в первый раз начало под руководством точных наук разрушительную колониальную войну против природы. Будущее проклянет нас за нее».