§ 2. Причины обращения в психологическую консультацию

Основная причина обращения в консультацию — наличие явлений дезадаптации в поведении детей. Этот факт находил отражение непосредственно в жа­лобах родителей, в их описаниях трудностей в пове­дении детей. Явления дезадаптации становились осо­знанным, побудительным мотивом обращения за пси­хологической помощью.

Классификация проявлений дезадаптации у детей выглядит следующим образом (см. табл. 2).

Характеристика проявлений дезадаптации у детей в семьях, обратившихся в психологическую консультацию (изучено 126 семей, 92 ребенка 3-5 лет, 105 детей 6-7 лет, всего 197 детей)

Проявление дезадаптации	Представленность в % от общего числа исследованных
Упрямство, негативизм	9
Амбивалентность к родителям	23
Трудности контактов со сверстниками	50
Трудности контактов с взрослыми	12
Отказ от посещения детского сада	12
Проявляемые страхи (одиночества, темноты, незнакомой обстановки и т.д.)	56
Ревность к другим детям в семье	11
Повышенная возбудимость, гиперактивность	28
Повышенная тормозимость, пассивность	34

Приведем некоторые примеры жалоб родителей на состояние детей, где отражены различные формы дезадаптированного поведения.

Наша дочь стала очень капризной, упрямой, буря эмоций по любому поводу, постоянно конфликтует с детьми в детском саду; воспитатели предлагают перевести в другую группу (девочке 5 лет 4 мес, в детском саду с 5 лет).

Мой сын ходит в детский сад с 3 лет; трудно привыкал, за­тем было все хорошо; в этом году пошел в сад очень неохот­но; с трудом вступает в контакт со взрослыми и детьми; когда приходят к нам в гости, старается убежать, спрятать­ся; в саду, когда нужно выступать, встанет и молчит, хотя дома все стихи и песни исполняет довольно хорошо, быстро заучивает наизусть.

Наш сын всегда был робким, каким-то зажатым ребенком, правда, я сам, как говорят, был таким в детстве; сейчас ему 6,5 лет; примерно год назад стал постоянно задавать вопро­сы: «А я могу умереть, а вдруг умру?», а иногда спраши­вает: «А ты и мама не умрете?». Недавно он переболел свин­кой и после этого стал бояться микробов, все время спраши­вает, что будет, если микробы попадут ему в рот. В детский сад ходит послушно, но, по-моему, без особой радости.

У нас двое детей, дочь — 10 лет и сын, которому 5 лет. С дочерью всегда все было легче, она прекрасно учится, по­могает. А вот сына я, наверное, упустил. В 3 года его стали водить на занятия фигурным катанием, он немного походил, а потом наотрез отказался, сказал, что ему не интересно; когда выходим на улицу, хочет, чтобы я играл только с ним, а я хочу как-то привлечь к нему детей, в футбол или просто в мяч поиграть, но он всегда говорит: «Уйдем от них, дети очень шумят». У него есть один друг, которого Дима любит. Это сын наших знакомых, он с ним играет часами, но я за­мечаю, что сам он ничего не придумывает, только за стар­шим все повторяет. Очень не любит, когда я или жена при­ласкаем нашу старшую, Асю, может подбежать и ударить прямо кулаком.

Таким образом, на первой встрече родители чаще всего подробно описывают те стороны и особенности поведения своих детей, которые вызывают у них бес­покойство,