2.2 Аналіз занять науково-педагогічних працівників і магістрантів

1

2

3

4

5

П.І Б. викладача

Берюкова О.М.

Мовчан О.М.

Ковцур А.С.

Стаченко О.В

Назва предмета

Технологія швейних виробів

Технологія швейних виробів

Матеріалознавство

Виробниче навчання

Курс, група, спеціальність

5 курс, ЗТ-Т8-1, технологія легкої промисловості

5 курс, ЗТ-Т8-2, технологія легкої промисловості

3курс, технологія легкої промисловост, ДТ-Т10-1

ДТ-Ш11 ,

2курс Швачка

Число студентів у групі

(є присутнім)

14

8

12

11

(присутні 5)

Тема заняття

Технологічний процес обробки і збірки чоловічих штанів

Технологічний процес обробки і збірки чоловічих сорочок

Вивчення фізико-хімічних властивостей штучних волокон

Обробка прорізної кишені з клапаном та однією обшивкою на задній половині брюк

Ціль заняття

Вивчення і вибір методів обробки і збірки чоловічих штанів.

Вивчення і вибір методів обробки та зборки чоловічої сорочки, формування вмінь складати схему обробки і зборки деталей і вузлів чоловічої сорочки та технологічну послідовність обробки заданої моделі чоловічої сорочки

Ознайомитися з мікроскопією штучних волокон і дією на них хімічних реагентів

Формування умінь

пояснювати обробку кишені.

Тип заняття

Лабораторна робота

Лабораторна робота

Лабораторна робота

Використовувані методи навчання

Пояснення , демонстрація,бесіда

Бесіда з елементами розповіді

Пояснення , демонстрація,бесіда

Продовження таблиці 2.5

1

2

3

4

5

Використовувані засоби навчання

Плакати, методичні вказівки, дошка

Плакати, методичні вказівки, дошка

Зразки волокон та тканин, плакат із зображенням структури волокон

Плакат, натуральні зразки

Критерії оцінки

Коефіцієнт значущості

1. Чітке визначення теми і задачі її вивчення

5

5

5

5

5

2. Показ перспектив вивчення теми

5

5

5

5

4

3.Дозування викладеного матеріалу, закріплення доз

5

5

5

5

4

4. Доступність і переконливість викладу

7

7

7

6

6

5. Логічна послідовність викладу

7

7

7

6

5

6. Зовнішній вигляд

5

5

5

5

4

7. Культура мови

8

8

8

7

4

8. Емоційність викладу

2

2

2

1

1

9. Оптимальність темпу викладу для засвоєння

4

4

4

3

2

10. Наявність пауз, акцентування головного

5

5

5

4

3

11. Використання інтонації для найкращого засвоєння

3

3

3

3

2

12. Контакт з аудиторією

5

5

5

5

3

13. Майстерність використання засобів наочності

5

5

5

3

2

14. Доцільність обраного методу викладу для ефективності реалізації мети викладу

10

10

10

10

9

15. Використання проблемних питань і пізнавальних задач

10

10

10

9

9

1

2

3

4

5

6

16. Ефективність способів активізації пізнавальної діяльності

10

10

10

10

10

17. Правильне використання дошки

10

10

10

10

10

18. Використання засобів обчислювальної техніки

5

5

5

5

5