- •Международный юридический институт
- •Рабочая программа
- •Содержание
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп.
- •2.1 Цикл (раздел) дисциплин:
- •2.2 Место учебной дисциплины в структурно-логической схеме:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Заочная форма обучения
- •5. Структура учебной дисциплины. Заочная форма обучения
- •6. Содержание учебной дисциплины.
- •Тема 1. Современные проблемы философии государства и права
- •Тема 2. Отражение современных проблем в науке теории государства и права
- •Тема 3. Проблемные вопросы науки конституционного права
- •Тема 4. Современные проблемы муниципально-правовой науки
- •Тема 5. Проблемы развития науки административного права
- •Тема 6. Современный уровень развития науки гражданского права
- •Тема 7. Современные проблемы науки финансового права
- •Тема 8. Дискуссионные проблемы науки уголовного права
- •Тема 9. Современные проблемы социально-правовой науки
- •Тема 10. Дискуссионные проблемы эколого-правовой науки
- •Тема 11. Современные проблемы науки процессуальных отраслей права
- •Тема 12. Современные проблемы криминологии
- •Тема 13. Проблемы сравнительно-правового исследования в отечественной юриспруденции
- •Тема 14. Проблемы взаимодействия международного права и национальных отраслей права в отечественной науке
- •Тема 15. Интеграция научных исследований проблем государства и права в странах снг
- •7. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины.
- •8. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (перечень вопросов к зачету, экзамену) и тематика курсовых работ.
- •Методические рекомендации по проведению зачета
- •Критерии оценки знаний
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.
- •Хабриева т. Я., Тихомиров ю. А. Творческий потенциал науки / Журнал российского права. 2010. №10.
Тема 14. Проблемы взаимодействия международного права и национальных отраслей права в отечественной науке
Приоритет международного права по отношению к национальным отраслям права. Проблема применения норм международного права федеральными судами России. Механизм влияния международного права на систему национального права.
Тема 15. Интеграция научных исследований проблем государства и права в странах снг
Общность постсоциалистического государства и права в странах СНГ как объективные условия интеграции научных исследований.
Международные договоры о совместных исследованиях проблем государства и права в странах СНГ.
Инновационные технологии в обучении и воспитании магистра.
7. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины.
В процессе изучения проблем юридической науки студенты-магистранты должны получить представление о закономерностях возникновения, развития и современного состояния юридической науки, а также выявить и изучить их связи с другими науками, социальными явлениями и процессами. В процессе обучения студентам-магистрантам необходимо рекомендовать в полном объеме не только учебную, но и дополнительную литературу, предлагать к систематическому чтению статьи, опубликованные в специализированных юридических журналах, а также знакомить с материалами юридической практики. Изучая данный курс, нужно постоянно учитывать его фундаментальный характер, широкий диапазон связей не только с философскими, экономическими и политологическими, но и с отраслевыми юридическими науками.
Контроль усвоения программы дисциплины осуществляется:
- текущий контроль – для проверки качества усвоения учебного материала в форме, избранной преподавателем. Основными формами и методами текущего контроля являются: тестирование по учебным модулям, тестирование по пройденному материалу, ответы (метод опроса), выполнение ими письменных заданий (летучек, написание контрольной работы), проверка степени отработки конспектов по дисциплине, самоконтроль обучаемых и др. Текущий контроль проводится в ходе всех видов учебных занятий. Его результаты отражаются в журнале учета учебных занятий.
- промежуточный контроль по дисциплине проводить в форме зачета методом устного и письменного ответа на вопросы билетов или тестирования по всем темам курса в объеме требований учебной программы.
В ходе самостоятельной работы студенты выполняют контрольные задания, решают задачи и казусы по предложению преподавателя (см.практикум). В ходе экзаменационной сессии студенты представляют выполненные задания для оценки. Наличие положительной оценки за самостоятельную работу, является допуском к сдаче зачета по дисциплине.
В целях более качественного усвоения дисциплины и осуществления текущего контроля знаний в конце изучения раздела осуществляется тестовый контроль.
Образовательные технологии: традиционные (информ-лекция, информ-ПЗ), проблемного обучения (проблем-лекция, кейс-метод), проектного обучения (информ-проект), игровые, интерактивные (лекция-беседа, семинар-дискуссия), информационно-телекоммуникационные (Mirapolis virtual room; Skype -тьютор, графические презентации, конференции). Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой (тьюторство) с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.