Элементы IV группы

31. Углерод как важнейший биогенный элемент. Какая особенность углерода отличает его от всех других элементов периодической системы? Напишите реакции получения соды, имея в качестве исходных веществ металлический натрий, со­ляную кислоту, мрамор и воду.

32. Какие оксиды образует углерод? Опишите химичес­кие свойства оксида углерода (II). К какому классу оксидов он относится? Угольная кислота, ее диссоциация в раство­рах. Как следует правильно писать константу ионизации угольной кислоты и почему?

33. Генераторные газы. Их получение и состав. Какой объем кислорода потребуется для сжигания 1 м³ воздушного газа, содержащего СО —33%, Н₂ — 1%, ОО₂ — 1,5%, N₂ — 64%?

34. Рассмотрите возможные степени окисления элемен­тов IV группы главной подгруппы. Как изменяются окисли­тельные свойства соединений, в которых эти элементы име­ют степень окисления +4 в ряду С→Si→Sn→Рb? Напишите реакцию взаимодействия диоксида свинца с соляной кисло­той.

35. Дайте характеристику кремния, указав строение его атома, возможные степени окисления, химические свойства. Напишите реакции получения силикатов, имея песок, мел соду и поташ.

36. Германий, строение атома, проявляемые степени окис­ления, оксиды. Применение германия. Напишите уравнения реакций:

а) Gе+НNО₃(конц)→. . . б) Gе + NаОН + Н₂O₂ →.

37. Сравните свойства олова и свинца. Как эти металлы относятся к воде, кислотам и щелочам? Закончите уравнения реакций, назовите продукты реакций:

PbO₂ + HCl →, Sn(OH)₂ + HCl →,

Pb(OH)₂ + NaOH →, Sn(OH)₂ + NaOH →.

38. Сопоставьте строение электронных оболочек и хими­ческие свойства элементов подгруппы германия (германий, олово, свинец) и элементов подгруппы титана (титан, цирко­ний, гафний) .

39. Титан в ряду напряжений расположен после магния, что указывает на его высокую активность. Поясните, чем обусловлена его высокая коррозийная стойкость. Что такое титанаты?

40. Как изменяется устойчивость двухвалентных соедине­ний в рядах титан — цирконий — гафний и германий — олово — свинец? Как применяют металлы IV группы в технике?

Элементы V группы

41. Значение азота и фосфора как биогенных элементов. Чем обусловлен дефицит азота и фосфора в культурных поч­вах? Рассчитайте процентное содержание Р₂О₅ в простом су­перфосфате.

42. Строение атома азота, особенности его валентных со­стояний в сравнении с валентностями фосфора и мышьяка. Чем обусловлена прочность молекулы азота и проблема свя­зывания азота?

43. Напишите уравнения реакций и укажите условия по­лучения аммиака в лаборатории и технике. Закончите уравнения реакций: NНз+Н₂О→, NН₃+НС1→, NH₄NО₃→.

44. Расскажите, как и для чего получают в промышленно­сти азотную кислоту. Особенности взаимодействия азотной кислоты с металлами. Приведите уравнения реакций, иллю­стрирующие эти свойства.

45. Перечислите основные виды азотных удобрений. Рас­считайте процентное содержание азота в удобрениях, содер­жащих азот в нитратной форме.

46. Перечислите кислородные кислоты фосфора. Дайте их сравнительную характеристику. Закончите уравнения реак­ций, с помощью которых получают фосфор в промышленности.

tº tº

Са₃(РО₄)₂+SiO₂→; Р₂О₅+С→ .

47. Какие фосфорные удобрения вам известны? Почему преципитат и фосфориты рекомендуется применять на кис­лых почвах? Ответ подтвердите уравнениями реакций.

48. Какие элементы V группы являются микроэлементами? В каких дозах (в сравнении с макроэлементами) вносят в почву микроэлементы? Закончите уравнения реакций:

t°

АsН₃ →; Аs₂О₃ + NаОН →.

49. Особенности химии мышьяка. Какие соединения мышьяка применяют в сельском хозяйстве?

50. Опишите химические и физические свойства металлов V В подгруппы, обусловливающие применение их в технике.