![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •2. Выберете из двух ответов, какой предопределяющий мощь и возможности страны доминирующий фактор в настоящее время становится определяющим в развитии экономических систем.
- •7. Поясните, почему потребление энергии, то есть преобразование ее в работу, необходимо человеку? Что такое энергоресурсы? Какие энергоресурсы используются для нужд человека?
- •8. Поясните, почему Солнце является первостепенным источником энергии на Земле? Каким образом осуществляется потребление его ресурсов?
- •9. Определите понятие: мощность и мгновенная мощность. В каких единицах ее измеряют?
- •11. При движении, при перемещении грузов при совершении работы энергия тратится на преодоление сопротивления сил трения. Какие виды трения Вам известны? Охарактеризуйте трение скольжения.
- •18. В чем отличия свойств производить работу у потенциальных и непотенциальных сил? Что относят к непотенциальным силам?
- •19. Охарактеризуйте так называемые диссипативные силы
- •21. Для какой цели на современных автомобилях используют антиблокировочную систему (абс). Как она работает?
- •23. Поясните, что надо учитывать при движении и торможении транспортного средства при влажном состоянии дороги, на укатанном снеге, при льду на дороге?
- •28. Что используют настоящее время в качестве ядерного топлива для атомных станций? Каковы достоинства и недостатки такого топлива?
- •29. Какими преимуществами и недостатками обладают реакторы атомных станций рбмк (реактор большой мощности канальный, на тепловых нейтронах, водно-графитовый)?
- •30. Поясните, почему перспективным направлением в атомной энергетике является использование реакторов на быстрых нейтронах?
- •31. Какова роль энергии в развитии человеческого общества? Поясните, как в течение XIX и XX вв. Меняются энергетические потребности человечества?
- •32. Какие явления в природе называются тепловыми? Что такое «механический эквивалент теплоты». Чему соответствует 1 международная калория?
- •33. Как определяют такие понятия, как количество вещества, моль, молярная масса вещества?
- •34. Поясните, как возникает тепловой эффект при химических реакциях? Какая энергия выделяется при химических реакциях. В какие иные виды энергии она может превращаться?
- •36. Поясните понятие – топливно-энергетический комплекс (тэк) национальной экономики. Какие элементы он включает?
- •37. Охарактеризуйте уголь, который играет важнейшую роль в топливном балансе планеты, а также Украины и используется для производства тепла и электричества на угольных тэс
- •38. Охарактеризуйте уголь, добываемый в Украине, который используется для производства тепла и электричества
- •39. Какие загрязняющие, токсические компоненты имеются составе продуктов сгорания угля? Кратко опишите, каким образом с токсическими компонентами борются на угольных тэс?
- •43. Охарактеризуйте природный газ, который играет важнейшую роль в топливном балансе планеты и используется для производства тепла и электричества на тэс и тэц
- •44. Какие загрязняющие, токсические компоненты имеются составе продуктов сгорания газа? Кратко опишите, каким образом с токсическими компонентами борются на газовых тэс?
7. Поясните, почему потребление энергии, то есть преобразование ее в работу, необходимо человеку? Что такое энергоресурсы? Какие энергоресурсы используются для нужд человека?
Природные энергоресурсы (исчерпаемые; неисчерпаемые: возобновляемые/ невозобновляемые).
Потребление энергии, то есть преобразование ее в работу, необходимую человеку, является необходимым условием существования человечества. И вся история цивилизации – это история освоения все новых источников энергии и изобретения все новых и новых способов освобождения энергии (преобразования ее в работу).
Среди большого разнообразия ресурсов, встречающихся в природе, в жизни человека важную роль играют энергоресурсы – материальные объекты, в которых «сосредоточена» энергия, которую, при определенных условиях, можно использовать для нужд человека.
8. Поясните, почему Солнце является первостепенным источником энергии на Земле? Каким образом осуществляется потребление его ресурсов?
Солнце обладает огромными запасами энергии. В работу эта энергия превратиться, когда Солнце своими лучами начнет что-то нагревать. Если «освободить» химическую энергию, то можно получить в качестве работы определенную теплоту. Можно получить работу в виде тепла лишь в процессе деления атомных ядер, изменения их состояния, «освобождения» ядерной энергии.
Для среды обитания на Земле первостепенным источником энергии является Солнце, которое обеспечивает почти неизменный уровень солнечной энергии. Солнце излучает свет поразительно стабильно - 3,9х1020 МВт.
Под влиянием «накачки» солнечной энергии «приводится в работу гигантская машина», что обусловливает перемещения воздушных и водных масс. На физический круговорот воды, прежде всего, на испарение, идет около 55 % энергии, дошедшей до земной поверхности. Помимо того, что моря непрерывно перемешиваются течениями и волнами, вода бежит к морю несчетным числом каналов, в атмосфере начинают дуть ветры, которые за счет выветривания и эрозии разрушают горы.
9. Определите понятие: мощность и мгновенная мощность. В каких единицах ее измеряют?
Мощность
–
это работа, совершаемая силой за единицу
времени.
Мгновенная мощность, развиваемая силой F, равна скалярному произведению векторов силы и скорости, с которой движется точка приложения данной силы.
10. Поясните, что означают широко используемые в настоящее время термины: «энергосбережение», «снижение энергоемкости», «энергосберегающие технологии». Зачем эти термины следует знать экономисту?
Энергосбережение (экономия энергии) — реализация правовых, организационных, научных, производственных, технических и экономических мер, направленных на эффективное (рациональное) использование (и экономное расходование) топливно-энергетических ресурсов[1] и на вовлечение в хозяйственный оборот возобновляемых источников энергии[2]. Энергосбережение — важная задача по сохранению природных ресурсов.
Энергоёмкость — величина потребления энергии и (или) топлива на основные и вспомогательные технологические процессы изготовления продукции, выполнение работ, оказание услуг на базе заданной технологической системы.
При этом их внедрение, помимо очевидных экологических плюсов, несет вполне реальные выгоды уменьшение расходов, связанных с энергетическими затратами .
1. Создавать и разрабатывать программы энергосбережения, которые охватывают энергоемкие участки производства, внедрять более совершенные энергосберегающие технологии и оборудование, которые требуют меньших энергозатрат, модернизировать и реконструировать действующее оборудование, для того, чтобы происходило снижение потерь энергии и энергоносителей во всех элементах энергоснабжения.
2. Стимулировать энергосбережение, то есть создавать экономически выгодные правила поведения, обеспечивающие эффективное использование энергетических ресурсов, разрабатывать предложения по снижению энергоемкости для всех участников отношений в сфере производства и энергопотребления.
3. Выстраивать эффективный процесс потребления энергоресурсов, определить направления, определять зоны высокоэффективного энергопотребления на предприятиях, целевые показатели и конкретные пути, которые бы обеспечивали энергетические потребности общества при минимальном потреблении энергоресурсов из внешней среды.