Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дип. проект140106.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
19.11.2019
Размер:
155.14 Кб
Скачать

1 Цели и задачи проектирования

Цели дипломного проектирования: систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков студента по специальности «Энергообеспечение предприятий» (специализация «Энергообеспечение предприятий АПК"); углубленное изучение им предлагаемого способа энергообеспечения одного или группы с.-х. объектов в соответствии с темой дипломного проекта; развитие навыков студента по выполнению расчетно-графических работ, самостоятельному решению конкретных инженерных задач с применением, экономического обоснования принимаемых решений, правильному выбору условий охраны труда, техники безопасности, защиты окружающей среды, использованию при разработке темы дипломного проекта технических решений, реализующих современные энергосберегающие технологии и средства вычислительной техники.

Таким образом, в процессе дипломного проектирования решаются три взаимосвязанные задачи: учебная (расширение, систематизация и закрепление знании студентов), методическая (овладение студентами прогрессивными методами принятия инженерных решений путем постановки и решения конкретных научных, технических, экономических и организационных вопросов), квалификационная (выяснение Государственной аттестационной комиссией степени готовности выпускника к самостоятельной инженерной деятельности).

2 Общие требования к проекту (работе)

Дипломный проект по специальности 140106 «Энергообеспечение предприятий» (специализация - «Энергообеспечение предприятий агропромышленного комплекса») должен содержать эффективное инженерное решение задач по энергообеспечению с.-х. объектов (коллективных и индивидуальных предприятий по производству и переработке с.-х. продукции).

В качестве объектов могут быть приняты отдельные подразделения или технологические помещения с.-х. предприятий, а также предприятия по ремонту и техническому обслуживанию с.-х, техники, здания жилого и общественно-коммунального назначения, расположенные в сельской местности. В проектах могут рассматриваться теплогенерирующие установки., вопросы тепло-, газо-, водо-, воздухо, холодо- и электроснабжения предприятий и их подразделений, тепло-, массообменное оборудование (сушильные, холодильные, выпарные, ректификационные и другие установки, теплообменные аппараты и пр.), электрические машины и устройства. Проект может быть посвящен новым разработкам или модернизации существующих на том или ином предприятии в области энергетических систем, установок или устройств на основе типовых или оригинальных технических решений.

Дипломный проект должен иметь практическую направленность, что достигается путем его привязки к реальному с-х объекту, к типовому проекту или, по меньшей мере, к реальным производственным, технологическим или иным исходным параметрам. Он может содержать исследовательскую часть -результаты исследований студента по той или иной части темы проекта. Наличие исследовательской части рассматривается как важная составная часть проекта, существенно повышающая ценность.

С разрешения ректора университета по представлению декана факультета дипломный проект может быть заменен дипломной работой, которая предполагает более высокий творческий уровень предлагаемых решений. Дипломная работа носит научно-исследовательский характер и применительно к специальности 140106 выполняется в области перспективных направлений производства, трансформации, передачи и использования энергии на с.-х. объектах, в том числе в различном тепло-, массообменном оборудовании.

В дипломной работе студент должен показать умение: владеть приемами сбора и обработки информации, методикой и техникой научных исследований, обработки и обобщения их результатов; формулировать выводы и предложения.

На защиту может быть представлен комплексный дипломный проект (дипломная работа), выполненный коллективом студентов. В этом случае проект (работа) должен быть представлен таким образом, чтобы четко был выделен вклад каждого студента в решение комплексной задачи.