- •Пояснительная записка.
- •Актуальность программы:
- •Новизна программы:
- •Задачи программы:
- •Во время занятий следует опираться и последовательно реализовывать следующие психолого-педагогические и методические принципы:
- •Прогнозируемый результат
- •Учебно - тематический план.
- •2.3 Освоение простейших видов швов. (1ч)
- •2.4 Первичные представление о лоскутном шитье. (1ч)
- •2.5 Аппликация из ткани (2ч)
- •2.6 Работа с бумагой (1ч)
- •4.4 Изготовление кукол (1ч)
- •Список литературы:
- •Список литературы рекомендуемой для детей:
2.3 Освоение простейших видов швов. (1ч)
Понятие «шов», «Стежок», «строчка».
Освоение простейших видов швов.
Обучаемые должны уметь: выполнять простейшие виды швов.
Обучаемые должны знать: технику безопасности, понятия «шов», «стежок», «строчка».
2.4 Первичные представление о лоскутном шитье. (1ч)
Первичные представления о традиционном искусстве лоскутного шитья.
О разнообразии художественных вещей, созданных народными мастерицами в том числе тряпичные куклы.
Обучаемые должны уметь: работать в технике лоскутное шитьё.
Обучаемые должны знать: первичные представления о народном искусстве лоскутное шитьё.
2.5 Аппликация из ткани (2ч)
Построение (эскиз аппликации)
Подбор лоскутков
Выполнение работы
Обучаемые должны уметь: выполнять эскизы и аппликации из ткани
Обучаемые должны знать: термин - эскиз, технику безопасности
2.6 Работа с бумагой (1ч)
Экспериментирование. Открытие новых свойств бумаги как художественного материала: гофрирование (прямолинейное складывание) – конструирование растительных форм ( дерево, куст, цветок), простейших строений (забор, ограда), приемы соединений в бумажных конструкциях (склеивание внахлест и в торец, наружное и внутреннее соединение в замок)
Обучаемые должны уметь: работать с бумагой и применять фантазию при работе с ней.
Обучаемые должны знать: технику безопасности при работе с ножницами
2.7 Моделирование (2ч)
Сгибание
Складывание
Скручивание
Обучаемые должны уметь: моделировать из бумаги.
Обучаемые должны знать: технику безопасности при работе с ножницами.
2.8 Папье-маше (2ч)
Знакомство с простейшими приёмами папье-маше
Обучаемые должны уметь: работать в технике Папье-маше.
Обучаемые должны знать: простейшие приёмы Папье-маше.
2.9 Выставка(1ч)
Организация выставки работ из ткани и бумаги
Обучаемые должны уметь: организовывать выставки.
Обучаемые должны знать: правила оформления выставок.
3.1 Поход в библиотеку (1ч)
Подбор материала
Обучаемые должны уметь: подбирать материал по теме.
3.2 Малые жанры устного народного творчества (1ч)
считалки, песенки, загадки, пословицы и поговорки
Обучаемые должны знать: малые жанры устного народного творчества
3.3 Русские народные сказки в записи и обработке мастеров художественного слова (1ч)
чтение сказок
просмотр сказок
Обучаемые должны уметь: проявлять наблюдательность, анализировать сказки и рассуждать о сказках.
3.4 Просмотр художественных фильмов и мультфильмов (1ч)
Обучаемые должны уметь: проявлять наблюдательность, анализировать сказки и фильмы.
4.1 Выбор сказки для постановки спектакля (1ч)
подбор сказки
Обучаемые должны уметь: подбирать сказки.
Обучаемые должны знать: правила подбора сказок для спектакля.
4.2 Написание сценария (1ч)
дискуссия, обсуждения
Обучаемые должны уметь: обсуждать сценарий в коллективе.
Обучаемые должны знать: правила написания сценария.
4.3 Экскурсия на за кулисье в кукольный театр (2ч)
Обучаемые должны уметь: проявлять наблюдательность
Обучаемые должны знать: правила поведения.