- •Содержание курса
- •Раздел 1. Введение.
- •Тема № 2. Язык как универсальная знаковая система. Современный русский язык и его формы.
- •Раздел 2. Ортология. Тема № 3. Нормы современного русского литературного языка.
- •Тема № 4. Орфоэпические нормы русского языка.
- •Тема № 5. Акцентологические нормы
- •Тема № 6. Лексические нормы.
- •Тема № 7. Морфологические нормы.
- •Тема № 8. Синтаксические нормы.
- •Тема № 9. Стилистические нормы.
- •Раздел 3. Теория функциональных стилей. Тема № 10. Функциональные стили современного русского литературного языка.
- •Тема № 11. Научный стиль.
- •Тема № 12. Официально-деловой стиль.
- •Тема № 13. Публицистический стиль.
- •Тема № 14. Разговорная речь.
- •Раздел 4. Речевое общение.
- •Дополнительная литература:
- •Словари и справочники:
- •По проблемам перевода:
- •Нора Галь «Слово живое и мертвое»
- •Вопросы к экзамену
- •Планы практических занятий
- •Тема № 1.
- •Язык как универсальная знаковая система. Современный русский язык
- •И его формы. Нормы современного русского литературного языка.
- •1. Найдите примеры несоответствия нормам современного русского литературного языка. О каком свойстве нормы они свидетельствуют?
- •2. Подчеркните нормативный вариант. Какой тип нормы соответствует каждому пункту?
- •3. Прочитайте предложения. Найдите допущенные в них ошибки, исправьте их и запишите правильный вариант. Определите, какие типы правил нарушены в этих предложениях.
- •Тема № 2. Орфоэпические и акцентологические нормы современного русского языка.
- •1. Произнесите слова. Какие ошибки в произношении этих слов встречаются в речи малообразованных людей?
- •2. Выберите вариант произношения звука, обозначенного буквой «г».
- •3. Укажите, в каких словах под ударением произносится [о], а в каких – [э]. Произношение каких слов допускает варианты?
- •6. Определите значения слов-омографов:
- •7. Пользуясь «Словарем ударений» или «Орфоэпическим словарем», расставьте ударения в словах. Значения незнакомых слов определите по толковому словарю.
- •8. Отгадайте и запишите слова, расставьте в них ударения:
- •9. Расставьте ударения, укажите закономерность в расстановке ударений.
- •10. Поставьте ударения в предложно-падежных формах. Укажите правило постановки ударения в сочетаниях, в состав которых входят односложные предлоги.
- •Тема № 3. Лексические нормы. Точность словоупотребления. Смысловые единицы речи и их употребление.
- •1. Прочитайте предложения. Найдите слова, которые употреблены без учета их семантики и оценочности. Сделайте стилистическую правку предложений.
- •3. Проанализируйте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с речевой недостаточностью; отредактируйте их.
- •5. Исправьте смысловые ошибки в предложениях. Укажите причины возникновения лексических ошибок.
- •6. Исправьте стиль предложений, заменив устаревшие слова, диалектизмы, жаргонизмы, разговорно-просторечные слова и выражения общеупотребительными словами.
- •Тема № 4. Употребление иноязычной лексики. Русская фразеология и выразительность речи.
- •2. Определите значения слов (используйте толковый словарь или словарь иностранных слов).
- •3. Выберите подходящее слово.
- •4. Исправьте смысловые ошибки, связанные с употреблением иноязычных слов. Каковы причины возникновения ошибок?
- •8. Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов, зафиксированные в средствах массовой информации.
- •10. Найдите крылатые выражения.
- •Тема № 5. Морфологические нормы.
- •1. Род некоторых слов на мягкий согласный:
- •2. Слова с неустойчивой формой рода:
- •3. Род несклоняемых существительных.
- •4. Склонение фамилий.
- •5. Исправьте ошибки в употреблении имен прилагательных.
- •6. Прочитайте предложения.
- •7. Выберите нормативный вариант.
- •11. Выберите нормативный вариант.
- •Тренируемся
- •Тема № 6. Синтаксические нормы
- •2. Согласуйте сказуемое с подлежащим, допишите окончания.
- •5. Исправьте ошибки в управлении:
- •6. Выберите из данных предложений те, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
- •7. Исправьте синтаксические ошибки.
- •Творческие проекты
- •Брянск 2012
Министерство образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Брянский государственный университет
имени академика И.Г. Петровского»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
|
Составитель: |
|
кандидат филологических наук |
|
доцент |
|
Трошина Н.В. |
Брянск 2012
Содержание курса
Раздел 1. Введение.
Тема № 1. Стилистика как раздел языкознания.
Культура речи как особое качество речи и научная дисциплина.
Предмет и задачи стилистики. Современное состояние стилистики как науки. Стилистика как теоретическая и прикладная дисциплина.
Основные направления стилистики. Понятие о стилистике языка, стилистике речи, стилистике художественной речи. Место стилистики русского языка в ряду других лингвистических дисциплин.
Культура речи как особое качество речи. Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. Культура речи как научная дисциплина, этапы ее становления. Связь культуры речи с современным русским языком, риторикой, стилистикой, педагогикой, психологией.
Тема № 2. Язык как универсальная знаковая система. Современный русский язык и его формы.
Язык как универсальная знаковая система, его функции. Соотношение языка и других знаковых систем (мимики, жестикуляции, системы символической записи). Основные единицы языка. Язык и речь. Виды и формы речи.
Формы существования национального языка (этноязыка): территориальные диалекты, просторечие, социальные и профессиональные жаргоны, литературный язык.
Литературный язык – высшая форма национального языка. Признаки литературного языка. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Раздел 2. Ортология. Тема № 3. Нормы современного русского литературного языка.
Нормативность как основной признак русского литературного языка. Литературно-языковая норма. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Признаки нормы. Динамическая теория нормы.
Классификация норм литературного языка.
Литературная норма и языковые варианты.
Кодификация языковых норм; типы словарей.
Тема № 4. Орфоэпические нормы русского языка.
Понятие об орфоэпии и орфоэпической норме. Основные причины отступления от норм литературного произношения.
Основные современные нормы произношения (произношение гласных; основные законы произношения согласных; произношение сочетаний звуков; произношение отдельных грамматических форм; произношение отдельных иноязычных слов). Диалектные и просторечные черты в произношении.
Русское литературное произношение в его историческом развитии. Стили произношения.
Тема № 5. Акцентологические нормы
Акцентологическая норма. Ударение. Особенности и функции русского словесного ударения. Причины изменения и колебания ударений. Варианты ударения. Ударение в формах слов.
Тема № 6. Лексические нормы.
Слово как важнейшая единица языка, его признаки, смысловая точность речи. Правильный выбор слова. Речевая избыточность (тавтология, плеоназм) и речевая недостаточность. Алогизм. Лексическая сочетаемость.
Смысловые единицы речи и их употребление. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение. Типы переносных значений. Функционально-стилистическая роль полисемии. Омонимы, явления, смежные с омонимией. Синонимы, их типы. Функция синонимов в речи. Антонимы, их стилистическая функция. Паронимы, особенности их функционирования в речи. Ошибки, связанные с употреблением смысловых единиц речи.
Лексика активного и пассивного запаса языка. Устаревшие слова (архаизмы, историзмы), их функция в речи. Неологизмы, их стилистическая роль. Окказионализмы.
Общеупотребительная лексика и лексика ограниченной сферы употребления. Территориально ограниченная лексика. Социально и профессионально ограниченная лексика. Термины. Употребление иноязычной лексики. Проблема иноязычных заимствований.