- •Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •1.Тема: «Физиология микроорганизмов – питание, выделение чистой культуры бактерий, принципы их идентификации»
- •4. Задачи обучения и воспитания:
- •4.1. Студент должен знать:
- •4.3. Личностно- и профессионально ориентированное воспитание:
- •Этапы проведения занятия
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной деятельности студентов (сдс) в учебное время:
- •7. Управление дидактическим процессом в учебное время.
- •9. Задание на самоподготовку.
- •9.1. Вопросы для повторения, необходимые для успешного усвоения данной темы (истоки знаний):
- •Физические методы культивирования анаэробов
- •Химический метод культивирования анаэробов
- •10. Рекомендуемая литература:
9. Задание на самоподготовку.
9.1. Вопросы для повторения, необходимые для успешного усвоения данной темы (истоки знаний):
Строение бактериальной клетки
Наличие различных органелл, в том числе участвующих в процессах питания.
Понятие об ассимиляции и диссимиляции
9.2. Перечень контрольных вопросов:
№ |
Вопросы для самоподготовки |
Целевые установки ответа на вопрос |
1 |
Конечная цель микробиологического исследования |
Отметить, что конечная цель микробиологического исследования – это выделение из организма пациента или объектов окружающей среды микроорганизмов с их идентификацией. |
2. |
Понятие о культуральных свойствах микроорганизмов |
Культуральные свойства – это способность расти на искусственных питательных средах и характер этого роста: - набор необходимых питательных сред - температурный оптимум - рН среды - характер роста на жидких средах - характер роста на плотных средах: форма колонии, образование пигмента, вязкость колонии |
3. |
Биохимические свойства микроорганизмов |
Указать, что биохимические свойства, которые подлежат изучению, подразделяются на: - углеводолитические - протеолитические Рассказать о способах изучения биохимических и протеолитических свойств, т.е. применение сред Гисса и Пешкова, индикаторных полосок для регистрации газообразования |
4. |
Факторы патогенности микроорганизмов |
Факторы адгезии: - пили - рецепторы Колонизация Инвазионные факторы: - гиалуронидаза - плазмокоагулаза - фибринолизин - гемолизин Токсигенные факторы: - эндотоксин -экзотоксин
|
5. |
Питательные среды, их классификация и назначение. |
Классификация питательных сред по составу: - простые - сложные Классификация питательных сред по назначению: - накопительные - элективные (селективные) - дифференциально-диагностические |
6. |
Схема выделения чистой культуры аэробов |
Начертить схему |
7. |
Схема выделение чистой культуры анаэробов |
Начертить схему |
8. |
Сходство и отличие схем выделения микробов-аэробов и анаэробов |
Назвать отличия и сходство схем выделения микроорганизмов |
Приложение 1
СХЕМА ВЫДЕЛЕНИЯ И ИДЕНТИФИКАЦИИ ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ АЭРОБНЫХ БАКТЕРИЙ
Ι этап. Накопление или рассев микробного материала.
ΙΙ этап. Получение изолированной колонии.
ΙΙΙ этап. Накопление (получение) чистой культуры.
ΙΥ этап. Идентификация микробного вида.
Параметры идентификации микробного вида:
- морфология и тинкториальные свойства
- культуральные свойства
- антигенная характеристика
-биохимическая характеристика
- факторы патогенности
- фаготипирование - чувствительность к антибиотикам
Υ. Заключительный этап: на основе учета результатов, изучения морфологии, структуры, тинкториальных, культуральных, биохимических, серологических свойств, чувствительности к антибиотикам и бактериофагии дают полное заключение.
СХЕМА ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ АНАЭРОБОВ
I этап. Накопление инфекционного материала.
II этап. Получение изолированной колонии.
III этап. Накопление чистой культуры.
IV этап. Идентификация микробного вида.
V этап. Заключение.
Приложение 2