- •Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •1. Тема: Организация, оборудование, режим микробиологической лаборатории. Морфология и структура бактериальной клетки.
- •3. Учебная цель:
- •4. Задачи обучения:
- •4.1. Студент должен знать:
- •5. Этапы проведения занятия
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной деятельности студентов (сдс) в учебное время:
- •7. Управление дидактическим процессом в учебное время.
- •9. Задание на самоподготовку.
- •9.1. Вопросы для повторения, необходимые для успешного усвоения данной темы (истоки знаний):
- •Способы фиксации мазков из микробов и смешанного материала
- •Ориентировочная окраска бактерий простыми методами.
- •Микроскопия препарата с иммерсионным объективом
- •10. Рекомендуемая литература
Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов
по подготовке и проведению практического занятия по теме:
«Организация, оборудование, режим микробиологической лаборатории. Морфология и структура бактериальной клетки»
Стоматологический факультет
II курс, Ш семестр
Продолжительность занятия 2 академ. час.
Составитель: доц. Забелина Н.Р.
Владивосток- 2010 г.
1. Тема: Организация, оборудование, режим микробиологической лаборатории. Морфология и структура бактериальной клетки.
2. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА: выпускники любого факультета медицинского вуза в ряде случаев (возникновение эпидемий в отдалённых районах при отсутствии профильных лабораторий, необходимости срочной предварительной диагностики особо опасных инфекций, которая позволяет своевременно ввести карантин и требовать развёртывания специальной лаборатории и т.д.) должны:
- уметь организовать рабочее место микробиолога;
- выбрать наиболее целесообразное направление исследований для обнаружения и идентификации возбудителей инфекционных заболеваний;
- иметь навыки безошибочного выполнения ряда микробиологических и противоэпидемических мероприятий;
Вот почему умение и навыки, приобретённые уже на первом занятии, необходимы для дальнейшего усвоения курса микробиологии, для выполнения в будущем профессиональной работы врача-стоматолога. Более того, они - основа общей профессиональной грамотности врача любого профиля.
Микроскопический метод исследования - один из первых и наиболее часто используемых прямых способов обнаружения возбудителя в материале от больного. Зная морфологию (форму, величину, взаимное расположение особей), особенности восприятия красителей (тинкториальные свойства) и структуру бактерий можно:
- поставить диагноз, установить этиологию болезни;
- наличие и характер инфекционного заболевания;
- составить представление о возбудителе в исследуемом материале;
- изучить детали строения бактериальной клетки.
Это позволяет приобрести:
- умение выбирать оптимальный способ окраски, приготовить и оценить микропрепарат, что необходимо врачу любой специальности;
- навыки чёткого воспроизведения сложных методов окраски (Грама, Циля-Нильсена и другие) полезны для любого врача и необходимы для специалистов, занимающихся изучением туберкулёза и других инфекционных заболеваний.
3. Учебная цель:
Общая: дать представление
- о структуре микробиологических лабораторий общего и специального профиля;
- об основных объектах, направлениях и методах исследования, которые можно осуществлять в любой лаборатории и тех особенностях, которые крайне важны для лаборатории специального назначения;
- об оборудовании, необходимом для реализации исследований;
- о режиме работы в лаборатории.
Конкретная:
- обучить приготовлению и микроскопическому анализу микропрепарата с помощью иммерсионного объектива и светового микроскопа;
- систематизировать знания обо всех видах микроскопов и их диагностических возможностях;
- освоить технику микроскопического метода