Лабораторне заняття № 6. Мереживість сучасних комунікацій. Веб 2.0. План.

1. Поняття мережевого суспільства. Мереживість як основна ознака сучасних комунікацій.

2. Поняття веб 2.0 та його складові.

3. Соціальні мережі, їх феномен.

Література: основна – 1, 2, 11, 12, 13, 15, 20; додаткова – 1, 5, 8, 19, 20, 24.

Завдання: Здійснити порівняльну характеристику як мінімум трьох соціальних мереж на предмет можливості рекламування чи просування товарів/ідей у них. Проаналізувати усі інструменти і засоби, що сприяють ефективному рекламуванню.

Модуль 2

Лабораторне заняття № 7.

Блогерство. Блогосфера.

План.

1. Поняття блога, живого щоденника.

2. Різновиди блогів, їх класифікації.

3. Мікроблогінг — особливий від блогу.

4. Блог як індивідуалізований засіб комунікації.

Література: основна – 1, 2, 5, 11, 12, 13, 15, 20; додаткова – 1, 19, 20.

Завдання: До кожного із можливих різновидів блогів підібрати приклад із українських чи закордонних веб-ресурсів. Проаналізувати їх наповнення і особливості подачі матеріалу (наприклад, новинна, рекламна, розважальна, публіцистична направленість і т.д.).

Лабораторне заняття № 8. Громадянська журналістика План.

1. Підходи до трактування поняття “громадянська журналістика”

2. User Generated Content як основа громадянської журналістики. Вікі-медіа.

3. Види співпраці громадянських і професійних журналістів.

4. Завдання і цілі громадянської журналістики.

Література: основна – 1, 2, 11, 15, 18, 20; додаткова – 10, 11, 14, 15, 26.

Завдання: Дослідити сайти українських інтернет-ЗМІ на предмет використання ними інформації від громадянських журналістів.

Лабораторне заняття № 9. Особливості аудиторії нових медіа. План.

1. Ознаки інтернет-аудиторії.

2. Особливості аудиторії соціальних мереж.

3. Інтернет-опитування як новітній метод збору маркетингової інформації.

Література: основна – 2, 14, 15, 17, 20; додаткова – 10, 12, 17.

Завдання: Здійснити дослідження інтернет-аудиторії на довільно обрану тему. Для проведення дослідження використайте один із видів інтернет-анкетування (e-mail-розсилка, опитування на власній сторінці в соц. мережі, використання спеціалізованих соціологічних сервісів, наприклад SurveyGizmo, SurveyMonkey і т.д.). Анкета має бути розроблена відповідно стандартам соціологічних/маркетингових анкетувань.

Лабораторне заняття № 10. Реклама в нових медіа. План.

1. Види інтернет-реклами:

   1. банери (статичні, динамічні, поп-ап, скрол-банети і т.д.);

   2. текстова реклама;

   3. контекстна реклама;

   4. e-mail-реклама;

   5. реклама в соціальних мережах, блогах;

   6. флеш-анімація;

   7. спеціалізовані рекламні сайти, інтернет-ігри.

Література: основна – 3, 11, 12; додаткова – 1, 5, 13, 14.

Завдання: Підібрати в мережі приклади кожного з видів інтернет-реклами.

Лабораторне заняття № 11. Загрози і ризики, що несуть з собою нові комунікації План.

1. Психологічні і етичні проблеми, пов'язані з новими формами комунікації.

2. Поняття інформаційного перенасичення.

3. Загрози низькоякісного веб-контенту, варіанти його знешкодження.

Література: основна – 8, 10, 14, 15, 19; додаткова – 18, 19, 23, 29.

Завдання: Знайти приклади низькоякісного інтернет-контенту: спаму, флуду, ворожої мови, односторонності позиції автора матеріалу, плагіату, розголошення персональних даних, неправдивих сенсацій тощо.