- •Методичні вказівки щодо проведення практичних занять
- •5.05090102 «Технічна експлуатація радіоелектронного устаткування повітряних суден»,
- •5.05090103 «Технічна експлуатація наземних засобів радіоелектронного забезпечення польотів»
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план практичних занять
- •3. Інструктивно – методичні матеріали до практичних занять
- •4. Практичне заняття № 1
- •Практичне заняття № 2
- •Практичне заняття № 3
- •Практичне заняття № 4
- •Практичне заняття № 5
- •Практичне заняття № 6
- •Практичне заняття № 7
- •Практичне заняття № 8
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10
- •Практичне заняття № 11
- •Практичне заняття № 12
- •Практичне заняття № 13
- •Практичне заняття № 14
- •Практичне заняття № 15
- •Практичне заняття № 16
Практичне заняття № 11
Тема роботи: Розв’язок задач на тему 1.11
Мета роботи: Поглиблення знань з теми та отримати навики з розв’язку задач з теми 1.11
Задача 1
Котушка і конденсатор ввімкнені послідовно. Активний опір котушки , індуктивність котушки , ємність конденсатора . Визначити резонансну кутову частоту. Визначити напругу на котушці і конденсаторі при синусоїдальній напрузі величиною , що прикладене до кола, і резонансній частоті.
Задача 2
Котушка з індуктивністю і активним опором послідовно з конденсатором ємністю з’єднана з джерелом напругою . Записати вираз для струму у колі, напруги на котушці і конденсаторі. Визначити діюче значення струму, повну, активну і реактивну потужність, що споживається даним колом.
Задача 3
Показання вольтметрів: . Опір . Визначити і . Напруга, що прикладена до кола, синусоїдальна.
Задача 4
В коло напругою 127 В ввімкнена батарея конденсаторів ємністю 290 мкФ і резистор опором 5 Ом. Визначити значення струму, активну, реактивну і повну потужність кола.
Задача 5
За векторною діаграмою, приведеною на рисунку, визначити характер опору приймача і його параметри, якщо і
Задача 6
Прилади, увімкнені в коло зображене на рисунку показують: амперметр – 5А, вольтметр 220 В, ватметр 660 Вт. Визначити коефіцієнт потужності і параметри котушки індуктивності (її активний опір і індуктивність). Побудувати векторну діаграму, якщо частота мережі 50 Гц. Як зміниться показання амперметра і ватметра і коефіцієнт потужності котушки, якщо частота мережі буде рівна 200 Гц, а діюче значення напруги залишиться незмінним.
Задача 7
В схемі зображеній на малюнку увімкнені три вольтметри, показання яки рівні: .
Визначити параметри котушки, якщо опір
Практичне заняття № 12
Тема роботи: Перевірка засвоєного матеріалу з теми 1.12
Мета роботи: Перевірка знань з теми 1.12
Тести: «Магнітозв’язані кола»
Коли дві котушки індуктивності вважаються магнітозв’язаними?
а) коли кожна з котушок створює магнітне поле
б) коли магнітне поле однієї котушки перетинає витки іншої котушки
в) коли жодна з котушок не має свого власного магнітного поля
Яка з представлених формул виражає величину потокощеплення через інші параметри?
а) б) в)
У яких одиницях виражається коефіцієнт взаємоіндукції?
а) В б) Гн в) Тл г) Вб
Яка з формул виражає значення індуктивності однієї з двох котушок узгоджено ввімкнених котушок?
а) б)
Чому дорівнює коефіцієнт зв’язку двох котушок індуктивності, якщо індуктивність кожної з них 5 мГн, а коефіцієнт взаємоіндукції 1 мГн? (відповідь підтвердити розрахунками)
а) 1 б) 5 в) 0,2 г) 25
Зв’язок між котушками вважається жорстким, коли коефіцієнт зв’язку рівний
а) 1 б) 0,5 в) 0
При якому куті між площинами рамок варіометра, що складається з двох котушок на одній вісі, значення коефіцієнту зв’язку буде найбільший?
а) 0о б) 30о в) 60о г) 90о
Яке призначення трансформатора?
а) перетворювати значення напруги змінного струму однієї величини в інше
б) перетворювати значення напруги постійного струму однієї величини в інше
в) перетворювати напругу змінного струму у напругу постійного струму
Який з зображених трансформаторів має феромагнітне осердя?
а) б) в)
При якому з значень коефіцієнта трансформації трансформатор називається підвищуючи?
а) 0,5 б) 5