Практичне заняття № 3
Тема роботи: Перевірка знань з теми 1.3
Мета роботи: Перевірка знань з теми «Основні визначення теорії кіл»
Завдання
Підготуватись до відповідей на питання самостійної роботи 3
Практичне заняття № 4
Тема роботи: Перевірка знань з теми 1.4
Мета роботи: Перевірка знань з теми «Основні понять теорії кіл»
Завдання
Підготуватись до відповідей на питання самостійної роботи 4
Практичне заняття № 5
Тема роботи: Розв’язок задач на тему 1.5
Мета роботи: Поглиблення знань з теми та отримати навики з розв’язку задач з теми 1.5
Задача 1
На якому з трьох опорів виділяється найбільша кількість тепла?
Задача 2
Три
опори
=100
Ом,
=1000
Ом та
=10000
Ом з’єднанні паралельно. Чому дорівнює
напруга на
,
якщо струм
=2
А?
Задача 3
Визначити
напругу U струми
та витрати електроенергії колом за 10
хвилин.
Задача 4
Що відбудеться з напругою джерела, якщо зменшити опір ?E=const.
Задача 5
Знайти еквівалентний опір для наступного кола між клемами а і b
Задача 6
Амперметр, увімкнений у ділянку кола, зображеного на рисунку, показує силу струму I1 = 0,5 А. Знайти силу струму через резистор R4. Опір резисторів: R1 = R4 = 2 Ом; R2 = 4 Ом, R3 = R5 = 1 Ом. Опором амперметра знехтувати.
Задача 7
Нитка розжарення радіолампах включена послідовно з реостатом в коло джерела струму з ЕРС 2,5 В і внутрішнім опором 0,1 Ом. Необхідний струм розжарення досягає, коли опір реостату R1 = 8,4 Ом. Знайти струм у колі розжарення I, якщо опір нитки розжарення R = 30 Ом.
Практичне заняття № 6
Тема роботи: Розв’язок задач на тему 1.6
Мета роботи: Поглиблення знань з теми та отримати навики з розв’язку задач з теми 1.6
Задача 1
Визначити
струми в усіх гілках кола схеми зображеної
на рисунку, якщо ЕРС
і опори
Задача 2
Користуючись законами Кірхгофа, або методом контурних струмів, визначити струми у гілках кола, схема якого зображена на рисунку, якщо
,
.
Задача 3
На
рисунку зображена схема кола, ЕРС джерел
ы опори резисторів якої задані рівними
,
.
Визначити струми усіх гілок кола.
Задача 4
Методом еквівалентного генератора знайти струм в одній з гілок кола схеми на рисунку, знаючи який, можна, використовуючи закони Кірхгофа і Ома, визначити струми у усіх останніх гілках.
Задано:
,
Задача 5
Визначити струм в гілці ab схеми зображеної на рисунку. Величини ЕРС на схемі вказані у вольтах, опори в омах
Задача 6
Визначити
вхідну напругу лінійного потенціометра
зображеного на рисунку, при
,
якщо
,
Задача 7
Визначити
струми в схемі зображеній на рисунку,
якщо
,
Задача 8
Визначити
вихідну напругу лінійного потенціометра
зображеного на рисунку, при
,
якщо
Практичне заняття № 7
Тема роботи: Розв’язок задач на тему 1.7
Мета роботи: Поглиблення знань з теми та отримати навики з розв’язку задач з теми 1.7
Задача
Для електричної схеми , що відповідає номеру варіанту (номеру по журналу), зображеному на рисунках 1-20, виконати наступні дії:
Спростити схему, замінивши послідовно і паралельно з’єднані резистори четвертої і шостої гілки еквівалентними. Наступний розрахунок вести для спрощеної схеми.
Скласти на основі законів Кірхгофа систему рівнянь для розрахунку струмів у усіх гілках схеми.
Визначити струми у усіх гілках схеми методом контурних струмів.
Визначити струми у усіх гілках схеми методом вузлових потенціалів.
Результати розрахунків звести у таблицю і порівняти між собою.
Скласти баланс потужностей в початковій схемі (схемі з джерелом струму), розрахувати сумарну потужність джерел і сумарну потужність навантажень (опорів))
Визначити струм
в заданій по умові схемі з джерелом
струму, використовуючи метод еквівалентного
генератора.Накреслити потенційну діаграму для будь-якого замкнутого контуру, що включає обидві ЕРС.
Значення опорів, ЕРС і струмів джерел струму для кожного варіанту дані в таблиці.
-
Рис. 1.1
Рис. 1.2
Рис. 1.3
Рис. 1.4
Рис. 1.5
Рис. 1.6
Рис. 1.7
Рис. 1.8
Рис. 1.9
Рис. 1.10
Рис. 1.11
Рис. 1.12
Рис. 1.13
Рис. 1.14
Рис. 1.15
Рис. 1.16
Рис.1.17
Рис. 1.18
Рис. 1.19
Рис. 1.20
