- •Методика преподавания социологии
 - •Тема 1. Социология как предмет преподавания
 - •Тема 2. Дидактические особенности преподавания социологии
 - •Тема 3. Методическое обеспечение лекций по социологии
 - •Тема 4. Методика подготовки и проведения семинаров по социологии
 - •Тема 5. Организация самостоятельной работы студентов
 - •Тема 6. Профессионально-педагогическая деятельность преподавателя социологии
 
Методика преподавания социологии
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные цели дисциплины – ознакомление студентов с основными этапами организации учебного процесса, методиками подготовки и проведения занятий по социологии в вузе.
Задачи дисциплины – научить студентов:
теоретическим основам, дидактическим принципам, способам, общим приемам и формам организации учебного процесса в вузе;
особенностям педагогической деятельности, психологическим основам обучения;
раскрывать специфику различных форм преподавания социологии, в том числе новейших;
развивать навыки использования разработок, методов инновационного образования в процессе преподавания социологических дисциплин;
формированию профессионального, творческого, педагогического потенциала студентов.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Методика преподавания социологии» студент должен:
знать:
основные этапы организации учебного процесса;
содержание и технологию методики преподавания социологии;
методику подготовки и проведения лекций и семинарских занятий по социологии;
особенности работы с аудиторией;
методику организации самостоятельной работы студентов;
уметь:
составлять рабочую программу по социологии;
формулировать и решать педагогические задачи при разработке и реализации учебных программ курсов по социологии;
получить навыки:
работы с учебными материалами (планами, программами, учебниками, лекциями, практическими занятиями и т.д.);
чтения лекции и проведения семинарского занятия;
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п  | 
		Наименование темы  | 
		Объем аудиторных занятий (в часах)  | 
		Объем сам. раб. студентов (в час.)  | 
	||||
лекции  | 
		лаб. раб.  | 
		пр. зан.  | 
		сем. зан.  | 
		итого  | 
	|||
| 
			 | 
		Социология как предмет преподавания  | 
		5  | 
		-  | 
		-  | 
		1  | 
		6  | 
		9  | 
	
2.  | 
		Дидактические особенности преподавания социологии  | 
		5  | 
		-  | 
		-  | 
		2  | 
		7  | 
		10  | 
	
3.  | 
		Методическое обеспечение лекций по социологии  | 
		5  | 
		-  | 
		2  | 
		2  | 
		9  | 
		9  | 
	
4.  | 
		Методика подготовки и проведения семинаров по социологии  | 
		5  | 
		-  | 
		-  | 
		2  | 
		7  | 
		9  | 
	
5.  | 
		Организация самостоятельной работы студентов  | 
		5  | 
		-  | 
		-  | 
		2  | 
		7  | 
		9  | 
	
6.  | 
		Профессионально-педагогическая деятельность преподавателя социологии  | 
		5  | 
		-  | 
		2  | 
		2  | 
		9  | 
		9  | 
	
  | 
		Всего:  | 
		30  | 
		-  | 
		4  | 
		11  | 
		45  | 
		55  | 
	
  | 
		Формы итогового контроля:  | 
		Курс. работа (проект)  | 
		Контр. работа  | 
		Зачет  | 
		Экзамен  | 
	||
  | 
		Семестры:  | 
		-  | 
		-  | 
		-  | 
		9  | 
	||
  | 
		Для заочной формы обучения  | 
	||||||
  | 
		Всего:  | 
		8  | 
		-  | 
		-  | 
		6  | 
		14  | 
		86  | 
	
  | 
		Формы итогового контроля:  | 
		Курс. работа (проект)  | 
		Контр. работа  | 
		Зачет  | 
		Экзамен  | 
	||
  | 
		Семестры:  | 
		-  | 
		-  | 
		-  | 
		10  | 
	||
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
