- •Кафедра философии и социальных наук
- •Методические рекомендации
- •К изучению учебной дисциплины
- •«Философия»
- •191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26
- •I. Методические указания к изучению курса
- •II. Тематический план
- •III. Основные учебники, учебные пособия, словари и хрестоматии.
- •IV. Рабочая программа и планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философского знания, его роль в жизни общества и человека
- •Тема 2. Возникновение философии и основные этапы ее развития
- •Тема 3. Основные школы и направления современной фило- софии
- •Тема 4. Бытие: сущее и существующее
- •Тема 5. Философские теории развития
- •Тема 6. Сознание как философская проблема
- •Тема 7. Познание как предмет философского анализа
- •Тема доклада
- •Библиографический список
- •Тема 8. Философский образ знания
- •Тема 9. Характерные черты и многообразие форм научного познания
- •Темы для доклада
- •Библиографический список
- •Тема 10. Философские основания истории науки
- •Библиографический список
- •Тема 11. Философское учение о человеке
- •Тема 12. Общество как самоорганизующаяся система
- •Тема 13. Право, мораль, нравственность
- •Тема 14. Основные проблемы философии истории и философии культуры
- •Тема 15 Технический и общественный прогресс
- •V. Тесты для самоконтроля знаний
- •VI. Контрольные вопросы
- •VII. Список первоисточников для реферирования
Библиографический список
Американский философ: Беседы с Куайном, Дэвидсоном, Патнэмом, Нозиком, Данто, Рорти, Кейвлом, Мак Интайром, Куном: пер. с англ. / Беседу вела Д. Боррадори. –2-е изд., перераб. – М.: Гнозис, 1999.
Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. – СПб.: АСТ, 2003.
Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая / В. А. Лекторский. – Едиториал УРСС, 2001.
Мамардашвили, М. К. Классический и неклассический идеалы рациональности / М. К. Мамардашвили. – М.: Лабиринт, 1994. – 90 с.
Неганов, Ф. М. Рациональность как принцип человеческой деятельности / Ф. М. Неганов. – Уфа, 1992. – 82 с.
Поппер, К. Открытое общество и его враги / К. Поппер // Соч.: в 2 т. Т 2. – М.: Феникс, 1992.
Пуанкаре, А. Ценность науки / А. Пуанкаре // О науке. – М.: Наука, 1990. – С.197–367.
Степин, В. С. От классической к постнеклассической науке (изменение оснований и ценностных ориентаций) / В. С. Степин // Ценностные аспекты развития науки. – М., 1990.
Степин, В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин. – М.: Прогресс -Традиция, 2003.
Тулмин, Ст. Человеческое понимание. – М.: Прогресс, 1984.
Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М.: Прогресс, 1986.
Хайдеггер, М. Наука и осмысление / М. Хайдеггер // Время и бытие. – М.: Республика, 1993. – С. 238–252.
Тема 11. Философское учение о человеке
Лекция 13. Основные философско-антропологические подходы к человеку. Проблема происхождения человека: философские, биологические, космические, социально-культурные аспекты. Понятие социоантропогенеза. Биологическое и социальное в человеке, человек как индивид и личность.
Человек – особый вид сущего. Человеческое в человеке. Бытие человека. Основные константы человеческого бытия: жизнь и смерть, добро и зло, судьба, счастье, смысл жизни.
Семинар 13
Проблема человека. Природа и смысл его существования. Происхождение человека. Место и роль человека во Вселенной, человек как продукт и субъект социальной жизни, человек как творец и творение культуры. Социальные концепции человека.
Текст для обсуждения
Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры. Что такое человек? Касирер Э. // Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988. С.3–30
Темы докладов
1. Философская проблема смерти и бессмертия личности.
2. Проблема смысла жизни в русской философии.
Библиографический список
Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001.
Антропологический поворот в философии ХХ века/ АН Литовской ССР, Институт философии, социологии и права. – Вильнюс, 1987.
Арьес, Ф. Человек перед лицом смерти / Ф. Арьес. – М.: Издательская группа «Прогресс» – «Прогресс – Академия», 1992.
Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер: пер, с нем. – М.: Высш. шк., 1993.
Гелен, А. О систематике антропологии: Проблема человка в западной философии / А. Гелен. – М.: Прогресс, 1988.
Гумилев, Л. Н. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев. –М.: АСТ, 2004.
Гуревич, П. С. Человек и культура. Основы культуроведения. 10-11 классы: пособие для учащихся школ гуманитарного профиля / П. С. Гуревич. – 2-е изд., исправ. – М.: Дрофа, 2001.
Камю, А. Бунтующий человек / А. Камю. – М.: Терра, 1999.
Леви-Брюль, Л. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль // Психология мышления / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. В. Петухова. – М: Изд-во МГУ, 1980. С. 130–140.
Леви-Строс, К. Структурная антропология / К. Леви-Строс. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.
Мамардашвили, М. К. Проблема человека в философии // Психология мышления. – М: Изд-во МГУ, 1980.
Марков, Б. В. Философская антропология / Б. В. Марков. – СПб.: СПбГУ, 1998.
Маркузе, Г. Философия. Психология: Одномерный человек / Г. Маркузе. – СПб.: АСТ, 2003.
Ортега-и-Гассет, Х. Человек и люди / Х. Ортега-и-Гассет Дегуманизация искусства и другие работы. – М.: Радуга, 1991. – С. 229–476.
От Я к Другому. – Минск : Менск, 1997.
Плеснер, Х. Ступени органического и человек / Х. Плеснер //Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988.
Соловьев, В. С. Смысл любви / В. С. Соловьев // Соч.: в 2 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1988.
Тейяр де Шарден, П. Феномен человека. Вселенская месса / П. Тейяр де Шарден. – М.: Айрис-Пресс. – 2002, 1965.
Шелер, М. Положение человека в Космосе / М. Шелер // Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988.