- •Кафедра философии и социальных наук
- •Методические рекомендации
- •К изучению учебной дисциплины
- •«Философия»
- •191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26
- •I. Методические указания к изучению курса
- •II. Тематический план
- •III. Основные учебники, учебные пособия, словари и хрестоматии.
- •IV. Рабочая программа и планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философского знания, его роль в жизни общества и человека
- •Тема 2. Возникновение философии и основные этапы ее развития
- •Тема 3. Основные школы и направления современной фило- софии
- •Тема 4. Бытие: сущее и существующее
- •Тема 5. Философские теории развития
- •Тема 6. Сознание как философская проблема
- •Тема 7. Познание как предмет философского анализа
- •Тема доклада
- •Библиографический список
- •Тема 8. Философский образ знания
- •Тема 9. Характерные черты и многообразие форм научного познания
- •Темы для доклада
- •Библиографический список
- •Тема 10. Философские основания истории науки
- •Библиографический список
- •Тема 11. Философское учение о человеке
- •Тема 12. Общество как самоорганизующаяся система
- •Тема 13. Право, мораль, нравственность
- •Тема 14. Основные проблемы философии истории и философии культуры
- •Тема 15 Технический и общественный прогресс
- •V. Тесты для самоконтроля знаний
- •VI. Контрольные вопросы
- •VII. Список первоисточников для реферирования
VI. Контрольные вопросы
Предмет, методы и структура философского знания.
Основные функции философии. Место философии в системе наук.
Главные онтологические категории (бытие, сущее, сущность и существование, единое и многое).
Реальность объективная и субъективная. Материя как объективная реальность.
Пространство и время (эволюция представлений).
Движение и развитие. Основные формы движения.
Принцип детерминизма. Категории причины и следствия, необходимости и случайности, возможности и действительности.
Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания.
Чувственное и рациональное в познании. Познание как отражение и как конструирование действительности.
Истина как цель познания. Основные концепции истины.
Рационализм и иррационализм. Классический и неклассический идеалы рациональности.
Основные виды и формы существования знания, способы и пути накопления и передачи знания.
Характерные черты и многообразие научного знания. Эволюция идеала научности.
Основные модели и концепции развития науки. (Кун, Поппер, Лакатос, Фейрабенд).
Дифференциация и интеграция в науке. Методологическое единство и многообразие науки.
Сциентизм и антисциентизм. Аксиологические проблемы науки.
Взаимосвязь научных и технических революций.
Философское учение о человеке (история и современность).
Происхождение человека, его специфика в ряду других существ. Философские проблемы антропосоциогенеза.
Структура человеческого сознания. Проблема происхождения сознания.
Человек как творец и творение культуры.
Понятие цивилизации и ее типы. Культура и цивилизация.
Индивид, индивидуальность, личность. Свобода и ответственность личности в обществе.
Эволюция представлений об обществе. Социальный номинализм и реализм.
История как действительность общественной жизни. Основные концепции философии истории ХХ века.
Религия и ее роль в обществе.
Философские проблемы творчества.
Понятие социальной нормы, философское учение о ценности.
Право, мораль и нравственность.
Основные этапы развития философии: характерные черты, проблемы, представители и направления (Античность, Средние века, Возрождение и Новое время).
Эпоха Просвещения и немецкая классическая философия.
Основные течения философии ХIХ в. (позитивизм, марксизм, философия жизни, феноменология).
Философские школы и направления в ХХ веке (экзистенциализм, структурализм, постмодернизм, постструктурализм, аналитическая школа)
Основные течения в философской мысли России XIX–ХХ вв.
Информационная революция и становление информационного общества.
Россия, Восток, Запад – диалог культур в современном мире. Философские проблемы компаративистики.
VII. Список первоисточников для реферирования
Аристотель «Метафизика».
Августин Блаженный «Исповедь».
Бердяев Н. «Философия свободы».
Бэкон Ф. «Новый Органон, или Истинные указания для истолкования природы».
Гегель Г. В. Ф. «Философия права».
Гуссерль Э. «Картезианские размышления».
Кант И. «Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука».
Кун Т. «Структура научных революций».
Кьеркегор С. «Страх и трепет».
Лосев А. Ф. «Диалектика мифа».
Ницше Ф. «Рождение трагедии из духа музыки».
Поппер К. «Логика и рост научного знания».
Спиноза Б. «Этика, доказанная в геометрическом порядке».
Тойнби А. Дж. «Постижение истории».
Фрейд 3. «Введение в психоанализ: Лекции».
Фромм Э. «Бегство от свободы».
Фуко М. «Археология знания».
Шпенглер О. «Закат Европы» Т.1.
Ясперс К. «Смысл и назначение истории».