V. Тесты для самоконтроля знаний

1. Каково отношение идеи и вещи в философии Платона?

а) идея – общее понятие вещи;

б) идея – отражение вещи;

в) идея – тождественна вещи;

г) вещь – это инобытие идеи, ее копия.

2. Как Сократ отвечает на вопрос «Что такое человек?»

а) это результат эволюции живого мира;

б) это разумная душа, познающая мир и заключенная в тело;

в) это «животное политическое»;

г) это одно только тело.

3. Особенности онтологии античного атомизма состоят:

а) в понимание мира как потенции;

б) в представлении о мире вещей как о «тени» мира идей;

в) в представлении о мире как скоплении неделимых частиц;

г) в отрицании учения о Боге.

4. Каково понимание числа у пифагорейцев?

а) число – это абстракция;

б) число – это порождение разума;

в) число – это такая же реальность, как вещь;

г) число – это первоначально, обладающее большей степенью бытия, чем ве­щи.

5. Кого можно считать мудрым, с точки зрения Сократа?

а) мудрый человек – это тот, кто добился самообладания;

б) мудрый человек – это тот, кто умеет управлять своими ближними;

в) мудрый человек – это тот, кто следует традициям;

г) мудрый человек – это тот, кто свободно следует своим желаниям.

6. Каким путем удается познать истину, согласно первым греческим философам?

а) чувственным познанием;

б) путем эксперимента;

в) умопостигаемым знанием;

в) божественным откровением.

7. В каком сущем, согласно взглядам Фомы Аквинского, бытие совпадает с сущностью?

а) в творении (мире);

б) сущность и бытие никогда не совпадают;

в) в Боге;

г) в человеке.

8. Каков характер интеллекта человека, согласно Аристотелю?

а) он немощен;

б) он эмоционален;

в) он бесстрастен;

г) не имеет божественного происхождения.

9. В чем состоит особенность понимания материального мира в теологической

философии?

а) мир сотворен Богом; он бесконечен во времени и пространстве;

б) материальный мир первичен; все произошло из материи;

в) мир сотворен Богом из ничего, имеет начало и конец во времени;

г) мир сотворен Богом и представляет собой постоянную смену хаоса и порядка.

10. Какие вещи Р. Декарт считает истинными?

а) вещи, которые являются отражением мира идей;

б) вещи, которые мы видим во сне;

в) вещи, которые мы воспринимаем ясно и отчетливо;

г) вещи, имена которых отражают их свойства и качества.

11. Какое из направлений философской мысли наиболее близко теологии?

а) объективный идеализм;

б) субъективный идеализм;

в) диалектический материализм;

г) метафизический материализм.

12. С чего начинается философствование?

а) философствование – попытка уйти от конкретного вопроса;

б) с желания добиться успеха;

в) с удивления и сомнения;

г) с отсутствия реального знания.

13. Кто из названных философов сформулировал учение об идолах познания?

а) Р. Бэкон;

б) Б. Спиноза;

в) Ф. Бэкон;

г) Р. Декарт.

14. Какой раздел философии исследует Б. Спиноза?

а) гносеология;

б) эстетика;

в) этика;

г) антропология.

15. Представители какой философии внесли наибольший вклад в развитие диалектики?

а) английский эмпиризм XVII в.;

б) французский материализм XVIII в.;

в) классическая немецкая философия;

г) русская философия XIX в.

16. Каково основное понятие теории познания И. Канта?

а) вещь-в-себе;

б) категорический императив;

в) идея;

г) субстанция.

17. Как Гегель определяет движение сознания?

а) от уверенности в истинности окружающего мира к радикальному сомнению;

б) это деятельное освоение мира на уровне сущности;

в) это обобщение конкретных свойств вещей;

г) это восхождение от абстрактного к конкретному.

18. Какой путь, позволяющий уберечься от анонимности и неподлин-ности бытия, предложил экзистенциализм?

а) прохождение психоаналитической терапии;

б) обращение к религиозным формам жизни;

в) отказ от конформизма (социального приспособления);

г) возврат к природному, естественному состоянию.

19. Что такое онтология?

а) учение о религии;

б) учение о бытии;

в) учение о мышлении;

г) учение о сознании.

20. В чем состоит основной гносеологический принцип агностицизма?

а) задачи постигать мир вообще не стоит;

б) мир постигаем только разумом;

в) мира вообще нет, все – иллюзия, а потому и постигать нечего;

г) мир не постигаем разумом; он таков, каким мы его воспринимаем.

21. Как З. Фрейд обозначил уровни человеческой психики?

а) естественное сознание, феноменологическое сознание;

б) бессознательное, предсознательное, сознательное;

в) душевное, духовное, сверхдуховное;

г) бессознательное, сознательное, сверхсознательное.

22. Кто ввел понятие "воля к власти"?

а) С. Кьеркегор;

б) Ф. Ницше;

в) А. Шопенгауэр;

г) К. Маркс.

23. Какова основная установка экзистенциализма?

а) существование предшествует сущности;

б) отрицание реальности мира;

в) сущность и существование тождественны;

г) сущность предшествует существованию.

24. Что такое гносеология?

а) совокупность религиозных доктрин о сущности Бога;

б) раздел философии, в котором изучаются проблемы природы сознания и его возможностей;

в) раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия;

г) область философии, занимающаяся проблемами познания.

25. Что такое парадигма?

а) модель поведения человека, фиксируемая в определенных психологических ситуациях;

б) модель общества;

в) норма профессиональной этики;

г) признанные всеми научные достижения, которые дают научному сообществу модель постановки проблемы.

26. Выберите философское определение априорного познания:

а) опытное познание;

б) мистическое знание;

в) доопытное знание;

г) донаучное знание.

27. Выберите философское определение субстанции:

а) причина самой себя;

б) первооснова всех вещей;

в) то, из чего состоят все вещи;

г) неопределенный атрибут космоса.

28. Что такое пантеизм?

а) учение о тождестве Бога и мира;

б) учение о вненаходимости Бога по отношению к миру;

в) учение о Боге как первотолчке к творению природы;

г) учение о божественной природе человека.

29. Выберите философское понятие личности:

а) совокупность социальных качеств человека;

б) индивид-одиночка, живущий в обществе;

в) биопсихосоциальная структура человека;

г) существо, функционирующее на основе первичных влечений.

30. Выберите философское определение сознания:

а) свойство высокоорганизованной материи человеческого мозга отражать мир в идеальных субъективных образах;

б) тонкий слой материи;

в) данная нам извне мыслящая субстанция;

г) присущая всему живому способность ориентироваться в мире.

31. Выберите философское определение материи:

а) свойство сознания, его проявление;

б) вещество;

в) внешний мир;

г) философская категория для обозначения объективной реальности.

32. Когда, на Ваш взгляд, зародилась наука как социальный институт?

а) в традиционных культурах Вавилона, Шумер, Др. Египта;

б) в условиях античности (ок. V в. до н.э.);

в) с переходом от Возрождения к Новому времени (XVI - XVII вв.);

г) в конце первой трети XIX в.

33. Какие социокультурные факторы лежат в основе возникновения классической науки?

а) достижения в математике и физике в эпоху античности;

б) средневековая схоластика,

в) возрожденческий пантеизм;

г) потребность в научном знании в связи с переходом от ремесленного к промышленному труду.

34. Выберите философское понятие свободы:

а) познанная необходимость и действие в соответствии с ней;

б) свобода воли;

в) возможность выбора действий по собственному убеждению;

г) возможность делать то, что хочется здесь и сейчас.

35. Выберите философский аспект понятия бытия:

а) окружающий нас мир;

б) предельное основание всего сущего;

в) эмоциональное переживание, состояние аффекта;

г) свободный дар Бога.

36. Выберите философское определение исторического прогресса:

а) реализация божественной идеи;

б) движение общества вперед под руководством харизматической личности;

в) процесс, не зависящий от каких-либо факторов;

г) естественно-исторический процесс, в основе которого лежат объективные законы.

37. Выберите верное, на Ваш взгляд, определение смысла жизни:

а) смысла жизни вообще нет;

б) это сама жизнь;

в) познание божественных истин;

г) целостность самого себя, стремление к самореализации личности.

38. Выберите философское определение закона:

а) взаимодействие элементов;

б) связь общая, внутренняя, повторяющаяся, необходимая, существенная;

в) то, что рассудок предписывает природе;

г) фатальная неизбежная сила, не зависящая от человека.

39. Какое понимание общества, на Ваш взгляд, более адекватно?

а) совокупность людей, проживающих на определенной территории;

б) социальная система, состоящая из определенных элементов;

в) совокупность людей, говорящих на одном языке;

г) совокупность общественных связей и отношений между людьми на конкретном историческом этапе развития.

40. Каково значение труда в жизни людей?

а) порабощение свободных творческих сил человека;

б) изнурение человека и потеря им свободы;

в) основа существования и развития человека и общества;

г) проклятие Божие за грехопадение Адама и Евы.