Семинар 12. Отечественные воспитательные системы XX века. (2 часа)

Темы рефератов и докладов:

1. Воспитательная система класса (Токарская Л.И.).

2. Воспитательная система «Город – школа культуры».

3. Воспитательная система Шацкого С.Т.

4. Система воспитания Макаренко А.С.

5. Система воспитания Сухомлинского В.А.

6. Воспитание с точки зрения Никитиных Б.П. и Л.А.

Литература

1. Хиллинг, Г. Лаборатория и сцена воспитателя А.С. Макаренко / Гетц Хиллинг // Нар. Образование. - 2003. – № 2. – С. 175 – 184

2. Кукушин, В.С. Теория и методика воспитательной работы: учеб. пособие/ В.С. Кукушин. – Ростов-н/Д: Март, 2002.

3. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания: учеб. пособие / Л.И. Маленкова. – М.: Пед. общ-во России, 2002.

4. Никитин, Б.П. Мы, наши дети и внуки / Б.П. Никитин, Л.А. Никитина. – М.: Лист, 1997.

5. Турбовский, Я. Историческая востребованность А.С. Макаренко / Я. Турбовский // Нар. Образование. - 2003. - № 5 – С. 145 – 149.

6. Фролов, А. Наследие А.С. Макаренко / А. Фролов // Нар. Образование. - 2003. - № 2. – С. 168 – 174.

Семинар 13. Летний оздоровительный лагерь. (2 часа)

Практическая работа.

Задание: Составить план работы летнего оздоровительного лагеря по тематическим сменам.

Литература

1. «Устройство, содержание и организация режима детских оздоровительных лагерей». СанПИН № 42 – 125; 05.12.1990, Москва.

2. Афанасьев, С. Детский праздник в школе, лагере и дома подсказки организаторам досуговой деятельности / С. Афанасьев, С. Коморин. – Н. Новгород, 1997.

3. Афанасьев, С. Сто отрядных дел / С. Афанасьев, С. Коморин. – Кострома, 1998.

4. Поломис, К. Дети на отдыхе / К. Поломис. – М., 1995.

5. Сысоева, М.Е. Организация летнего отдыха детей / М.Е. Сысоева. – М.: ВЛАДОС, 1999.

6. Титов, С.В. Ура, каникулы! / С.В. Титов. – М., 2002.

Вопросы к зачету.

1. Воспитание: характеристика понятия, специфика, характерные особенности.

2. Место воспитания в системе образования.

3. Цели и задачи воспитания

4. Воспитательные парадигмы.

5. Законы воспитания

6. Закономерности воспитания.

7. Принципы воспитания.

8. Структура воспитательного процесса по одному из критериев.

9. Школьный педагог как субъект воспитания.

10. Слагаемые педагогического мастерства.

11. Педагогическая техника.

12. Основные особенности детства.

13. Современные реалии детства.

14. Понятие педагогически целесообразных взаимоотношений.

15. Этапы становления авторитета педагога.

16. Виды воспитания.

17. Общение как средство воспитания.

18. Игра как средство воспитания.

19. Труд как средство воспитания

20. Проблема выбора средств воспитания в педагогической практике.

21. Традиционная классификация форм воспитательной работы, их характеристика.

22. Формы внеурочной воспитательной работы. Классификации методов воспитания с точки зрения различных авторов (Бабанский Ю.К., Лихачев Б.Т., Каптерев П.Ф., Лернер И.Я. и Скаткин М.Н., и др.).

23. Факторы, определяющие выбор эффективных методов воспитания.

Вопросы для итогового контроля по курсу (экзамену).

1. Воспитание: характеристика понятия, специфика, характерные особенности.

2. Цели и задачи воспитания.

3. Воспитание в различные исторические эпохи (его понимание и приоритеты).

4. Воспитательные парадигмы.

5. Воспитатель как субъект воспитательного процесса.

6. Воспитанник как субъект воспитательного процесса.

7. Воспитательные отношения.

8. Педагогическая техника.

9. Структура воспитательного процесса.

10. Законы, закономерности и принципы воспитания.

11. Виды воспитания.

12. Средства воспитания.

13. Заповеди педагогического общения по Кан-Калику В.А.

14. Использование деловых игр в процессе обучения и воспитания.

15. Душевный труд на примере Вальдорфской школы.

16. Методы и приемы воспитания.

17. Проблемные методы воспитания.

18. Формы воспитания.

19. Характеристика воспитательного мероприятия.

20. Воспитательные технологии (характеристика одной на выбор).

21. Воспитательная среда и ее развитие.

22. «Я» и социальная среда.

23. Воспитательный коллектив: его признаки, структура и этапы становления.

24. Учение Макаренко А.С. о коллективе.

25. Ученическое самоуправление.

26. Ученический совет, как главный орган самоуправления.

27. Неформальные объединения детей и молодежи, детское движение и юношеские организации.

28. Скаутинг как одно из неформальных объединений детей.

29. Роль СМИ в воспитании ребенка.

30. История развития классного руководства.

31. Цели воспитательной деятельности классного руководителя.

32. Документация и отчетность классного руководителя.

33. Аттестация классных руководителей.

34. Планирование воспитательной работы в классе.

35. Работа классного руководителя с семьей.

36. Работа классного руководителя с учителями-предметниками.

37. Классный час.

38. Школа как воспитательная система.

39. Отечественные воспитательные системы XX века (одну на выбор).

40. Критерии эффективности воспитательных систем.

41. Управление воспитательным процессом в школе.

42. Работа летнего оздоровительного лагеря: особенности и направления.