3. Формулировка выводов

У выводах по данному занятию отразите свой взгляд относительно оптимальности, универсальности типов профессиональных позиций педагога / моделей педагогического общения / стилей педагогического общения для применения в педагогической деятельности.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Задания для самостоятельной работы

1. Выучить конспект лекции и тему 2 «Общение как педагогическое понятие», с. 34-64 по учебному пособию Коваленко О. Е., Брюханова Н. О., Калініченко Т. В. Комунікативні процеси в педагогічній діяльності. 2008.

2. Подготовить реферат (исполнителя назначает староста группы) и выступления по ним (на 5 мин.) на тему:

– Особенности использования взгляда, мимики, жестов в педагогической деятельности.

3. Записать в словарь к практическому занятию № 4 (обозначить ПЗ-4) определения таких понятий: артикуляция, дикция, визуальный контакт, вербальные средства, невербальные средства общения, технология.

Основная литература:

1. Коваленко О. Е. Комунікативні процеси в педагогічній діяльності: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів інженерно-педагогічних спеціальностей / О. Е. Коваленко, Н. О. Брюханова, Т. В. Калініченко. – Харків: ВПП «Контраст», 2008. – 112с.

2. Бутенко Н. Ю. Комунікативна майстерність викладача: Навч. посібник / Н. Ю. Бутенко. – К.: КНЕУ, 2005. – 336с.

3. Лысенко С. А. Коммуникативные процессы в педагогической деятельности: Учеб. пособие для иностранных студентов высш. учеб. заведений инженерно-педаг. специальностей / С. А. Лысенко, Т. В. Калиниченко. – Х.: УИПА, 2011. – 60 с.

Дополнительная литература

1. Гриньова В. І. Педагогічна культура майбутнього учителя. 1996.

2. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. 1987.

3. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей ... 1995.

4. Лобанов А. А. Основы профессинально-педагогического общения. 2002.