- •Лабораторне заняття № 1 (4 год.)
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Лабораторне заняття № 2 (4 год.) Тема: Лісостепова зона ( географічне положення, природні компоненти, екологічні проблеми).
- •Природа Укр. Сср. Ландшафты и физико-географическоерайонирование. – к., 1985. – с. 68-74.
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Лабораторне заняття №3 (2 год.)
- •Охарактеризуйте межі і географічне положення зони.
- •Лабораторне заняття № 4 (2 год.)
- •Лабораторне заняття № 5-6 (4 год.)
- •Практичні завдання:
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Тема: Природний комплекс Гірського Криму (4 год.)
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Які висотні пояси виділяють у межах північного й південного схилів Кримських гір?
- •Які фізико-географічні області виділяють у Гірському Криму?
- •Які найважливіші об’єкти природно-заповідного фонду розташовані у Кримських горах?
- •Тема:Порівняльна характеристика природи Українських Карпат та Гірського Криму (2 год.)
- •Лабораторне заняття № 10-11 (4 год.)
- •Завдання для обговорення:
- •Література: а) основна:
- •Б) додаткова:
Лабораторне заняття № 4 (2 год.)
Тема: Порівняльна характеристика природних зон рівнинної частини України.
Мета: сформувати уміння порівняльного аналізу регіональних ПТК.
Обладнання: АПУЕР. Карти України: фізична, ґрунтів, рослинності. Таблиці: “Агрокліматичні зони України”, “Тектонічні структури”. Діапозитиви. Фрагменти кінофільмів “Укр. Полесье”, “Природно-геогр. райони України”.
Література: а)Тексти лекцій; Фізична географія Укр..РСР / Маринич О.М. та ін. – К., 1982. – с.114-167. ГЕУ. – т.11. – с. 283-284, 376-377; б) Українська Радянська Соц. Республіка. Енциклопедичний словник. – К..,1989; Природа Укр. ССР. Ландшафты и физико-географическоерайонирование. – К , 1985; Чижов М.П. Український лісостеп. – К., 1961; Маринич О.М. Українське Полісся. – К., 1962 (в обл. б-ці). Булава Л.М. Методика викладання фізичної географії України. – Вип. 4. – Полтава, 1994.
Завдання:
Користуючись картами атласу складіть порівняльну характеристику природних зон України. Характеристику оформіть у вигляді таблиці. Виконайте її усний аналіз. Назвіть основні причини відмінностей. Усно вкажіть зумовленість проходження меж зон. (Дивись додаток).
Складіть по 6-10 проблемних запитань для активізації вивчення групи тем “Природні зони” в курсі географії середньої школи ( використовуючи хрестоматійний, статистичний матеріал, тексти лекцій, посібники).
Таблиця “Характеристика природних зон України”
№ п/п |
Природна зона |
АПУЕР |
Мішаних лісів |
Лісостепу |
Степу |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1
|
Площа (%від площі України) Між якими широтами розташована? (на заході і сході) Пересічна температура повітря в липні, С (від...до) Сума активних температур понад +10С (від...до) Тривалість безморозного періоду (від...до) Річна кількість атмосферних опадів (від...до) Кількість опадів за теплий період ( - “ - ) Коефіцієнт зволоження (за Івановим ) (від...до) - “ – (за Поповим ) (від...до) Біокліматичний потенціал (від...до) Характеристика агрокліматичної зони. Формула живлення річок Поверхневий стік (мм) Панівні типи ґрунтів Якість ґрунтів (в балах по замкнутій шкалі) Панівні типи рослинності Несприятливі стихійні процеси і явища (усно) Типи, підтипи ландшафтів Головні сільськогосподарські культури Розораність (%) Лісистість (%) Основні екологічні проблеми (усно) Меліорації Заповідні об’єкти |
|
|
|
|
Самостійна робота: “Внутрізональні відмінності природних зон” (ф.-г. провінції та області).
Форма звіту: таблиця, усне опитування.