Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
человек ЕГЭ.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
17.11.2019
Размер:
103.42 Кб
Скачать

Виды деятельности

  • Практическая (направлена на преобразование реальных объектов природы и общества) и духовная (связана с изменением сознания людей)

  • Прогрессивная и реакционная

  • Созидательная и разрушительная

  • Законная и незаконная,

  • Моральная и аморальная,

  • Однообразная, шаблонная, монотонная и инновационная, изобретательская, творческая (деятельность, в результате которой появляется нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее, основана на фантазии, воображении, интуиции; техническое творчество – изобретения, рационализация),

  • Экономическая, политическая, социальная и др.

  • Игра, учение, труд, общение,

  • Внешняя и внутренняя

Виды деятельности

Практическая

Духовная

Материально-производственная

Социально-преобразовательная

Познавательная

Прогностичес-кая

Ценностно-ориентировочная

Преобразование объектов природы

Преобразование общества

Отражение действительности в худ. и научной форме

Планирование, предвидение различных изменений

Формирование мировоззрения

Труд

Игра

Направлен на достижение практически полезного ре-зультата. Труд преобразует и самого человека.

Ориентирована более на процесс, чем на результат

В детстве (манипуляции, сюжетные, подвижные) У взрослых (искусство, спорт)

Два плана: реальное действие и условный план, роли, символы, правила

Функции: развитие физ. навыков, психики, мышления, освоение мира, отдых, самовыражение, воспитание моральных качеств.

Соотношение понятий общение и деятельность

Общение – вид деятельности

Общение – условие или свойство деятельности

Общение – самостоятельный вид активности наряду с деятельностью

д еятельность

общение … …

Условия деятельности:

  • общение,

А ктивность

деятельность общение

Учение – вид деятельности, целью которого является получение знаний, умений, навыков. Может быть организованным, проходить в специальных учреждениях, и неорганизованным, как дополнительный результат других видов деятельности. Средство развития индивида.

Знание и сознание. Самопознание.

Сущность сознания - присущая только человеку способность воспроизводить действительность в идеальных образах

Идеалисты

Платон, христианская философия, И Кант, Г.Гегель

Материалисты

Демокрит, марксистская философия

Сознание первично.

Сознание – самостоятельная сущность, творящая мир.

Материя первична. Одно из фундаментальных свойств материи – отражение, т.е. способность воспроизводить особенности воздействующих на нее тел.

Сознания – одна из форм отражения (наряду со следующими: изменение физических свойств, химические реакции, раздражимость, возбудимость, психика).

Сознание – субъективный идеальный образ объективного мира.

Знание – продукт сознания

Самосознание – определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения.

Самопознание – познание человеком себя, своих природных и социальных качеств; сложный противоречивый процесс (объект и субъект совпадают полностью). Проходит несколько этапов:

  • самоузнавание,

  • различение себя от внешнего мира и других людей;

  • формирование образа собственного «Я»,

  • самооценка (сопоставление реального и идеального «Я», оценка исходя из мнений окружающих, отношение к собственным успехам и неудачам).

С самооценкой связан уровень притязаний личности.

Средства самопознания:

  • Чувственные (через органы чувств, общее состояние психики и организма в целом);

  • Рациональные (рефлексия, самонаблюдение, самоанализ, самоконтроль, самооценка).