История развития ребенка в период с 3 до 5-5,5 лет.

Семейные и социальные условия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные характистики познаватльного развития ребенка: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные характеристики речевго развития: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные характеристики эмоционального развития: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные характеристики моторного развития: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состояние здоровья ребенка в период от 3 до 5-5,5 лет: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Длительность, тяжесть и особенности протекания кризиса 3 лет: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адаптированность в детском учреждении (умение ладить со сверстниками, адаптация к требованиям социального окружения): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемы с точки зрения поведения и познавательного развития: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень готовности к школьному обучению (знал ли буквы, умел ли читать слоги, знал ли прямой счет до 10): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Степень сформированности игры (присутствует ли сюжетно-ролевая игра): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характерны ли повышенная истощаемость и сниженная работоспособность: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Повышенная возбудимость и трудности регуляции собственного поведения: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Неустойчивость настроения, легкий переход от смеха к слезам и т.д.: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наличие частых респираторных заболеваний, обострение хронических, наличие травм и хирургических операций: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________