- •Міністерство внутрішніх справ україни НаціональнА академія внутрішніх справ
- •Безпека життєдіяльності
- •6.030102 «Психологія»
- •1. Витяг з окх
- •Витяг з опп
- •Анотація навчальної дисципліни, структурно-логічна схема дисципліни Безпека життєдіяльності
- •Пояснювальна записка
- •Структурно-логічна схема викладання навчальної дисципліни “Безпека життєдіяльності”
- •Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльно-сті, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.
- •Тема 2. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Топологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характерис-тики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.
- •Тема 2. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Топологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Плани лекційних занять
- •Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик, як кількісна оцінка небезпек.
- •План лекції:
- •План-конспект лекції:
- •1. Загальні основи безпеки життєдіяльності.
- •2. Людина в системі „людина – життєве середовище”.
- •Тема 2. Природні загрози, характер їх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •План-конспект лекції:
- •1. Тектонічні стихійні лиха.
- •2. Топологічні стихійні лиха
- •3. Метеорологічні стихійні лиха.
- •4. Природні пожежі (лісові, степові, торф’яні).
- •5. Біологічні небезпеки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
- •План-конспект лекції:
- •Потенційно-небезпечні об’єкти України.
- •Антропогенний вплив на навколишнє середовище України.
- •3. Екологічна безпека України.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •План-конспект лекції:
- •Соціально-політичні небезпеки
- •Соціальні небезпеки життєдіяльності людини.
- •Психологічні особливості людини
- •Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я людини.
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. “Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик, як кількісна оцінка небезпек”.
- •Тема 2. “Природні загрози, характер їх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки”.
- •Тема 3. “Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах”.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Плани практичних занять
- •Тема 3. “Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах”
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик, як кількісна оцінка небезпек.
- •Тема 2. Природні загрози, характер їх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Вимоги до оформлення роботи
- •Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів Загальні оpганізаційно-мeтодичні вказівки.
- •Методичні вказівки по проведенню семінарських та практичних занять
- •Методичні вказівки по організації самостійної роботи
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
- •Навчально-методичні матеріали для поточного контролю
- •Навчально-методичні матеріали для проміжного контролю
- •Навчально-методичні матеріали для підсумкового контролю
- •Перелік питань підсумкового контролю
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій
- •6. Рекомендована література Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •Основна література
- •Internet-джерела
План-конспект лекції:
Соціально-політичні небезпеки
Основу всіх соціально-політичних небезпек становлять конфлікти. Конфлікти неминучі і необхідні тому, що вони є рухомою силою суспільства, розвитком особистості та групи. Але, коли вони загрожують здоров'ю і життю людей, вони стають небезпечними чинниками.
Конфлікт - це зіткнення протилежних інтересів, поглядів, гостра суперечка, ускладнення, боротьба ворожих сторін різного рівня та складу учасників.
Конфлікти бувають різних видів: державні, політичні, соціальні, економічні, воєнні, робочі, сімейні, психологічні, конфлікт із самим собою (почуття неповноцінності, низька самооцінка) та ін.
Є дві форми перебігу конфліктів:
- відкрита - відверте протистояння, зіткнення, боротьба;
- закрита, або латентна, коли відвертого протистояння нема, але точиться невидима боротьба.
Війна - це збройна боротьба між державами (їх коаліціями) або соціальними, етнічними та іншими спільнотами; у переносному розумінні слова - крайній ступінь політичної боротьби, ворожих відносин між певними політичними силами.
Тероризм - це форма політичного екстремізму, застосування чи загроза застосування найжорстокіших методів насилля, включаючи фізичне знищення людей, залякування урядів та населення для досягнення певних цілей.
Під насильством, як правило, розуміють фізичну дію, але не треба забувати, що людина - це не лише тілесна істота, а ще й духовна, і тому психологічними засобами людину можна замучити не менше, ніж прямим фізичним насильством. Тому в широкому розумінні цього слова насильство - це будь-який зовнішній вплив на людину чи групу людей з метою підкорити їх волі того (чи тих), хто здійснює цей вплив.
За формою свого прояву насильство може бути фізичним (силовим, сексуальним), психологічним, моральним, економічним, інформаційним.
Соціальні небезпеки життєдіяльності людини.
Алкоголізм - страшна хвороба, яка за розповсюдженням по Землі займає третє місце після серцево-судинних та ракових захворювань.
Алкоголь - це внутрішньоклітинний яд. Він гальмує обмін речовин у серцевих м'язах, зменшує запас їхньої енергії.
Ми виділяємо фізіологічні, психологічні та соціальні наслідки дії алкоголю.
Фізіологічні наслідки:
- алкоголь впливає на клітини головного мозку, він всмоктується досить швидко в кров, яка розносить його по всьому організму. Основна його доза надходить у мозок, поглинається його нервовими клітинами, внаслідок чого настає їхнє переродження;
- порушується діяльність внутрішніх органів: печінки, нирок, шлунку, кишечника; шкідлива дія на кровоносні судини, серце, органи дихання.
Психологічні наслідки: нервові розлади, біла гарячка, алкогольний галюциноз, алкогольне марення, епілепсія.
Соціальні наслідки: велика економічна і соціальна шкода суспільству.
Тютюнопаління - найбільш розповсюджена шкідлива звичка, яка призводить до серйозних порушень здоров'я людини.
Дія тютюну прихована, тому це особливо підступний і небезпечний ворог. Тяжкі захворювання спостерігаються не відразу, вони виникають поступово й непомітно.
Широке розповсюдження наркоманії в багатьох країнах є наслідком багатьох причин: безробіття, невпевненість у завтрашньому дні, щоденні стреси, тяжкий нервово-психічний стан, прагнення отримати допінг, який створює враження приливу сил, хоча б на короткий проміжок часу відійти від дійсності, потреба звільнитися від монотонності або нудьги, почуття особистої неадекватності або протесту, емоційні стани, такі як постійна тривога і пригніченість.
За визначенням ВОЗ, наркотиком слід вважати будь-яку речовину (яка має або не має законного застосування в медицині), яка є предметом зловживання в інших цілях, крім медичних.
При застосуванні наркотиків виникає два види залежності: фізична і психічна.
Фізична залежність - це стан адаптації, який виявляється в явних порушеннях фізіології при спробах припинення застосування наркотиків.
Психічна залежність - це форма взаємовідносин між наркотиками і особистістю, яка залежить як від специфічності, так і від потреби особистості, яку цей наркотик задовольняє.
До природно-соціальних небезпек належать: епідемії інфекційних захворювань, венеричні захворювання, СНІД, наркоманія та ін., тобто ті захворювання, які викликані патогенними мікроорганізмами і розповсюджуються у вигляді епідемій, епізоотій, а також захворювання, які проявляються внаслідок відповідних соціальних умов, так звані соціальні хвороби.
Соціальні хвороби - це захворювання людей, виникнення і розповсюдження яких пов'язане переважно з несприятливими соціально-економічними умовами (венеричні захворювання, туберкульоз та ін.).