4. Керівництво курсовою роботою

Керівництво курсовою роботою здійснюється з метою надання студентові необхідної допомоги у процесі її написання, а також здійснення контролю за дотриманням вимог, які висуваються до курсової роботи у вищому закладу освіти. До основних належать такі форми керівництва роботою:

- попередні консультації;

- погодження плану курсової роботи і визначення

індивідуального завдання;

- поточні консультації;

-перевірка курсової роботи та оцінювання ;

4.1 Поточні консультації

Поточні консультації проводяться під час фвиконання студентом курсової роботи в часи, які встановлюються викладачем. Поточні консультації під час безпосереднього написання студентом курсової роботи і можуть стосуватися:

-узагальнення матеріалів психологічної діагностики та опрацювання інших матеріалів; ( робота з психологічною літературою ,зі статистичними матеріалами тощо);

-використання практичних матеріалів у курсовій роботі

(статистичних даних, окремих положень з узагальнень практики

тощо);

-уточнення позиції студента щодо окремих спірних питань, які

розглядаються в курсовій роботі;

-формулювання пропозицій щодо вдосконалення роботи над об'єктом та предметом досліджнення та інших рекомендацій практичного характеру.

У результаті поточних консультацій студент має одержати від керівника конкретну допомогу у вирішенні питань, які виникають у нього у процесі створення курсової роботи.

Критерії оцінювання курсової роботи

Виконана курсова робота має наступні оцінки:

"відмінно" — якщо до курсової роботи немає суттєвих зауважень, вона містить елементи наукової новизни, має наукове та практичне значення; доповідь на захисті є логічною, змістовною, проголошена вільно, зі знанням справи;: відповіді на запитання правильні; робота повністю відповідає встановленим вимогам:

"добре" — якщо тема роботи практично розкрита, але наявні окремі недоліки, які не мають істотного значення; у теоретичній частині поверхово проаналізовані літературні джерела; недостатньо використані інформаційні матеріали: є окремі зауваження у керівника, які не були аргументовано пояснені студентом: доповідь студента на захисті побудована логічно, проголошена вільно, в основному правильні; робота оформлена в межах встановлених вимог:

"задовільно " — тема роботи в основному розкрита, але мають місце певні недоліки змістовного характеру: нечітко сформульована мета дослідження: відсутній або суттєво обмежений аналіз наукової літератури, аналітична частина характеризується надмірною описовістю: добір Інформаційних матеріалів не завжди обгрунтований: висновки і пропозиції, що містяться в роботі, не обгрунтовані: відгуки керівника містять окремі зауваження, що не дістати пояснення; не всі відповіді на запитання при захисті курсової були належно аргументовані; є зауваження щодо оформлення роботи;

"незадовільно" не сформульована мета дослідження; порушена логіка у викладенні матеріалу в роботі; розділи не узгоджені між собою: відсутній огляд сучасних літературних джерел; аналіз проблеми поверховий, використані застарілі джерела інформації тощо; відсутні особисті висновки і пропозиції автора; є суттєві недоліки в оформленні роботи: виступ на захисті свідчить про слабку орієнтацію у досліджуваній проблемі.

ТИПОВІ ПОМИЛКИ В НАПИСАННІ ТА ОФОРМЛЕННІ курсової РОБОТИ

При написанні та оформленні курсової роботи слід виділити можливість таких типових помилок:

-зміст роботи не відповідає плану курсової роботи або не

розкриває тему повністю чи в її основній частині.

-сформульовані розділи (підрозділи) не відображають реальну проблемну ситуацію, стан об'єкта:

-мета дослідження не пов'язана з проблемою, сформульована

абстрактно і не відображає специфіки об"єкта та предмета

дослідження:

-автор не виявив самостійності, робота є плагіатом;

-не зроблено аналізу літературних джерел по темі дослідження ;