- •Плани Практичних, самостійних та індивідуальних робіт Організація соціально-педагогічної роботи в соціальних та виховних закладах
- •Практична робота № 5 Тема: Порушення психічних процесів у підлітків схильних до правопорушень
- •Практична робота № 6 Тема: Правопорушення та агресивність
- •Практична робота № 7
- •Практична робота № 8 Тема: Особливості соціальної профілактики правопорушень за місцем проживання
- •Змістовий модуль 2 Соціально-правові аспекти системи формування в дітей та молоді поваги до закону Практична робота № 9
- •Практична робота № 10 Тема: Роль та місце сім’ї у вихованні дітей
- •Практична робота № 11 Тема: Міжнародна нормативно-правова база щодо захисту прав дітей у сфері кримінального судочинства
- •Практична робота № 13 Тема: Концептуальні засади системи дитячого правосуддя
- •Практична робота № 14 Тема: Відновне правосуддя
- •Практична робота № 12 Тема: Норми Українського законодавства щодо профілактики правопорушень
- •Практична робота № 17 Тема: Технологія соціальної реабілітації підлітків схильних до протиправної поведінки
- •Практична робота № 22 Тема: Активні методи в роботі з педагогічно занедбаними неповнолітніми
- •Самостійна робота
- •9 Індивідуальне навчально-дослідне завдання Підготовка рефератів
- •Орієнтовна тематика рефератів (за вибором студента):
- •Рекомендована література Базова
Практична робота № 5 Тема: Порушення психічних процесів у підлітків схильних до правопорушень
1. Обґрунтувати вплив патології нервової системи на генезис відхилень у поведінці.
2. Акцентуації характеру підлітків.
3. Психопатії. Порушення потягів.
4. Розкрити механізми формування патохарактерологічного розвитку
5. Методики вивчення порушень психічних процесів
- Модифікований опитувальник для ідентифікації типів акцентуацій характеру у підлітків (МПДО) 77, с.26-35;
- методика діагностики узагальнених смислових установок «Незакінчені речення» 77, с.35-43;
- методику експрес-діагностики характерологічних особливостей учнів 53, с.329.
- тест Роршаха 80, с.20;
- тест «Складна фігура» (за Реєм) 11, с.45;
- тест «Піктограма» (за А.Лурією) 11, с.43;
- тест «Красивий малюнок» 11, с.43
Основна література: 10, 11, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 44, 53, 75, 77, 80.
Додаткова література:
Практична робота № 6 Тема: Правопорушення та агресивність
1. Проаналізувати типові підліткові психологічні реакції.
2. Агресія. Типи агресії. Агресивність підлітків. Механізми здійснення агресивної поведінки. Критерії за якими можна виявити агресивну дитину
3. Методи вивчення агресивності підлітків.
- опитувальник для батьків «Діагностика порушень у стосунках з батьками» 77, с.116-122;
- Методика «Самооцінка психічного стану особистості за Айзенком»,
- опитувальник агресивності Басса-Дарки,
- Фрейбургська анкета агресивності,
- шкала тривожності Ч.Д.Спілберга 33, с.62-65;
- тест схильності до ризику.
Основна література: 5, 6, 7, 13, 33, 35, 38, 39, 40, 41, 47, 72, 77.
Додаткова література:
Практична робота № 7
Тема: Сутність профілактики правопорушень дітей
1. Характеристика поняття «профілактика правопорушень». Види, рівні, принципи, функції, завдання профілактики правопорушень.
2. Поняття первинної, вторинної і третинної профілактики правопорушень.
3. Педагогічна профілактика правопорушень
4. Соціальна профілактика правопорушень
5. Сутність ранньої профілактики правопорушень, її зміст, структура
Основна література: 43, 51-53, 54, 55, 62, 63, 65, 74, 79.
Додаткова література:
Практична робота № 8 Тема: Особливості соціальної профілактики правопорушень за місцем проживання
Закон України «Про органи та служби у справах неповнолітніх і спеціальні підліткові установи щодо забезпечення прав, свобод і законних інтересів неповнолітніх, профілактика правопорушень». Структура служб для дітей.
Спеціальні заклади для дітей, їх види та специфіка роботи
Розкрити зміст та основні напрямки соціальної роботи з неповнолітніми, за місцем проживання. Акції та заходи організовані кримінальною міліцією у справах дітей, службою у справах дітей, соціальною службою для сім’ї, дітей та молоді тощо.
Організація психолого-педагогічної, правової служб, профілактична робота з потенційними порушниками поведінки в школі.
План роботи шкільного соціального педагога щодо профілактики правопорушень.
Основна література: 50, 56, 64,
Додаткова література:
