- •Содержание
- •Глава 1. Исследование проблемы формирования культуры
- •Глава 2. Методы и организация исследования ………………….……..42
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение ……………..……46
- •Введение
- •Глава 1. Исследование состояния проблемы формирования культуры движений детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой
- •1.1. Понятие «культура», «физическая культура».
- •1.2. Основы формирования культуры движений младших школьников.
- •1.2.1. Осанка, поза, походка
- •1.2.2. Жесты, мимика, позы
- •1.2.3. Координированность
- •1.2.4. Двигательная пластика
- •1.3. Гимнастика в формировании культуры движений детей младшего школьного возраста
- •Глава 2. Методы и организация исследования
- •2.1. Методы исследования
- •1. Изучение и анализ проблемы по литературным источникам.
- •2. Педагогическое наблюдение.
- •3. Диагностические методы.
- •4. Педагогический эксперимент проводился с целью экспериментальной проверки эффективности активного применения средств гимнастики для формирования культуры движений младших школьников.
- •5. Математической статистики.
- •2.2. Организация исследования
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
- •3.1. Теоретическое обоснование экспериментальной программы
- •3.2. Эффективность применения гимнастических упражнений для формирования культуры движений младших школьников
- •Результаты тестирования в контрольной группе до эксперимента и после эксперимента
- •Результаты тестирования в экспериментальной группе до эксперимента и после эксперимента
- •Сравнительные показатели компонентов культуры движений младших школьников контрольной и экспериментальной групп в конце эксперимента (%)
- •Литература.
- •Приложение 1 Критерии оценки. Тест 1. «Осанка»
- •Тест 2. «Пластичность».
- •Тест 3. «Координированность»
Литература.
Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. Учебник для ИФК. - М.: Просвещение, 1990.
Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: ФиС, 1988.
Бальсевич В.К., В.Г.Большенков, Ф.П.Рябинцев Концепция физического воспитания с оздоровительной направленностью учащихся начальных классов общеобразовательных школ.// Физическая культура. -1996, №2.
Бальсевич В.К. Что нужно знать о движениях человека. // Физическая культура. -1997, №2.
Бальсевич В.К. Новые направления в развитии теории и технологии физического воспитания и спортивной подготовки //Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы. М., 1998. Т. 1, с. 209-210.
Бакшева Т.В. Выразительные движения как телесное проявление общей и профессиональной культуры человека. Материалы 49 научно-практической конференции «Университетская наука – региону», Ставрополь: СГУ, 2004. – С. 22-24.
Бенджамин Лоу. Красота спорта. Пер. с англ. И.Л. Моничева, под ред. В.И. Столярова. - М.: Радуга, 1984.
Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М.: ФиС, 1991.
Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. - М.: РИО ГЦОЛИФК.-1993. -163с.
Виленский М.Я. Социально-психологические детерминанты формирования здорового образа жизни //Теория и практика физической культуры, 1994, № 9, с. 9-11.
Виленский М.Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза. //Теория и практика физической культуры. -1998, № 4
Волков Н.И. Перспективы биологии спорта в XXI веке //Теория и практика физической культуры, 1998, № 5, с. 21-23.
Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов, Н.В. Сковородникова. Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами.//Физическая культура. - №4, 2000.
Дмитриев С.В."Гуманистическая конверсия" биомеханических технологий в теории и практике спорта //Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы. М., 1998. Т. 1, с. 21-23.
Дмитриев С.В. Отражение духовного мира в двигательных действиях человека. - В сб.: Современные проблемы теории и практики физической культуры: взгляды, идеи, концепции. СПб, 1997.
Донской Д. Биомеханика. - М.: Просвещение, 1975.
Донской Д. Законы движения в спорте. - М.: ФиС, 1968.
Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. - М.: ФиС, 1979.
Земсков Е.А. Откуда что берется (о формировании осанки и походки у человека). // Физическая культура. -1997, №1.
Ильин Е.П. Теория и методика физического воспитания / Под общ. ред. Б.А. Ашмарина, - М.: ФиС, 1979.
Ильин Е. П. Двигательная память, точность воспроизведения амплитуды движений и свойства нервной системы // Психомоторика. Л., 1976.
Карп П. О балете. - М.: Искусство,1967, с.137.
Карпеев А.Г. Направления и принципы изучения двигательной координации основных видов движений // Теория и практика физической культуры, 1995, №9, с. 5-7.
Коренберг В.Б. Проблемы физических и двигательных качеств //Теория и практика физической культуры.-1996, №7, с. 2-5. Китаев П.М. Культура: человеческое измерение. -СПб: ЛГУ, 1997.
Коган М.С. Человеческая деятельность. - М.: Изд-во Полит, лит, 1974
Круглова Л.К. Основы культурологии. СПб, 1995.
Китаев П.М. Культура: человеческое измерение. -СПб: ЛГУ, 1997.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. -М.: Политиздат, 1975.
Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992.
Любомирский Л.Е. Управление движениями у детей и подростков. - М.: Педагогика, 1974.
Лях В.И. Совершенствуя координационные способности // Физическая культура в школе, 1996, №4, с.18 - 20.
Лях В.И. Развитие и совершенствование координационных способностей школьников // Физическая культура в школе, 1986, №12, с. 56-58.
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Учебн. для ин-тов физ. культ. - М.: ФиС, 1991.
Меньшиков Н.К. Гимнастика и методика ее преподавания. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. – 463 с.
Назаренко Л.Д. Пластичность как одно из проявлений двигательно-координационных способностей. / В сб. Валеология: проблемы и перспективы развития. - Ижевск, 1998, с. 144-145.
Назаренко Л.Д. Пластичность как двигательно-координационное качество.// Теория и практика физической культуры.-1999,№8.
Неверкович С.Д., Киршев С.П. Построение программ по физической культуре для начальной школы //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1997, № 2, с. 12-27.
Николаев Ю.М. Теоретические аспекты интегративного содержания и человекотворческой сущности физической культуры// Теория и практика физической культуры.-1999, №8.
Пчелов Б.А. Духовные потребности и закономерности их удовлетворения. Л., 1971.
Сербина Л.П. Взаимодействие музыки и движения.// Теория и практика физической культуры. -2000, №5.
Селезнев А.И.
Сляднева Л.Н. Основы двигательной пластики.- Ставрополь: СФРВИРВ,2002.-124с.
Смирнов Ю.И. Квалиметрические аспекты исполнительского мастерства в технико-эстетических видах спорта.//Теория и практика физической культуры. -1999, №2.
Смолевский В.М. Гимнастика и методика преподавания. М.: Физкультура и спорт, 1987.
Смолевский В.М. Ивалиев Б.К. Нетрадиционные виды гимнастики. М.: Просвещение 1992. С. 56-58.
Столяров В.В., Быховская И.М., Лубышева Л.И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) //Теория и практика физической культуры, 1998, № 5, с. 11-15.
Столяров В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации. .-М.:РГАФК, 1995.
Филиппович В.И. О необходимости системного подхода к изучению природы ловкости // Теор. и практ. физ. культ., 1980, №2, с. 49-51.
Шлемин А.М. Способность юных гимнасток оценивать длительность движений и ее влияние на воспитание скоростных качеств // Теор. и практ. физ. культ., 1995, №11, с. 44-45.
А.А.Чунаев. Физические упражнения в формировании личности ребенка в начальной школе.//Физическая культура. – 1999, №3-4.