4. Интеренет как социальный феномен. Силаева в. Л. Современное

общество характе-ризуется бурным развитием компьютерных

коммуникативных технологий и Интернета. Истоки возникнове-ния

Интернета лежат в разработках пакетной коммутации и открытой сетевой

архитектуры, что характери-зует его как продукт техногенного развития,

предназначенный на начальном этапе для узкоспециализиро-ванных

специалистов, каковыми и были пользователи первых компьютерных сетей.

Однако на сегодняшний день упоминание термина "Интернет" может

содержать в себе смыслы не только компьютерной, но и соци-альной

направленности. Международная компьютерная сеть стала новым СМИ,

общедоступным средством массовой коммуникации, площадкой экономических

и политических операций, местом проведения досуга и даже религиозных

действий. Интернет проник практически во все сферы общества, его

широкое вхождение в нашу жизнь и быт произошло гораздо быстрее

массового освоения таких технических изобретений конца XIX - первой

половины XX в., как телефон, радио, телевидение. Очевидно, что

социальный спрос на Интер-нет оказался очень высоким.

Из специализированной компьютерной сети Интернет за короткий срок

приобрел черты социальной систе-мы. Подобно тому, как Земля населена

миллионами людей, Интернет "населяют" миллионы компьютеров, которые

благодаря использованию единого протокола обмена информацией ТСРДР,

особой системе адреса-ции (IP-адреса, доменные имена) идентифицируют и

находят друг друга. Взаимодействие в сети Интернет привело к появлению

множества "виртуальных миров", субъектами которых являются реальные и

виртуаль-ные личности, группы и общности.

Интенцией к созданию виртуальной личности может служить

неудовлетворенность реальной жизнью (по-пытка "прожить" другую, лучшую

жизнь), пресыщенность реальной жизнью, желание получить новые

ощущения, потребность в конструировании иной - символической

реальности для творческого самовыраже-ния, конспирация (желание скрыть

информацию о себе от широкой общественности или донести до нее

дос-товерные факты инкогнито). Причиной выхода в Интернет в качестве

реальной личности может быть соци-альная ригидность (негибкость,

неготовность проявить себя в измененных социальных условиях),

самодос-таточность (удовлетворенность реальной жизнью, достаточная для

ее позиционирования в любой среде).

Реальные общности и группы в Интернете, как правило, представляют

собой первичные социальные груп-пы, сформированные в реальной жизни и

представленные на сайтах, форумах, блогах, созданных для

анон-сирования и обсуждения мероприятий, проводимых этими общностями и

группами, а также для коммуни-кации их членов. Примером может

послужить форум группы студентов определенного вуза, корпоративный

портал какой-либо организации и т.д. Участники таких объединений, в

основном, знакомы между собой в реальной жизни.

Большинство Интернет-сообществ имеет свои традиции, которые приходят

из реальной жизни или форми-руются посредством долгого общения в сети.

Так, например, традиционными на форумах, в блогах и чатах стали

совместные встречи Нового Года, празднование виртуальных свадеб и дней

рождения (для пользова-телей, проводящих большую часть своего времени

в Интернете) или апостериорное выкладывание фотогра-фических и

текстуальных отчетов о прошедших событиях (для пользователей,

проводящих меньшую часть своего времени в Интернете). Традиционным

стало почитание памяти умерших (в реальной жизни) блогге-ров, в

сообществе livejournal.com даже есть виртуальные кладбища.

Еще одним консолидирующим фактором являются нормы поведения, моральная

сторона которых соответ-ствует нормам поведения в реальной жизни, хотя

их соблюдение манкируется возможностью быстрого вы-хода из сообщества

и входа в него под другим именем. Техническая сторона поведения должна

быть такой, при которой деятельность каждого пользователя сети не

мешает работе других пользователей. В частности, предписывается запрет

на спам, запрет несанкционированного доступа, соблюдение правил,

установленных владельцами ресурсов и т.д.13

5. http://psyhotests.ru/archives/1755

Компьютерная игромания. Как уберечь ребенка?

Еще совсем недавно заболевание <<игромания>> ассоциировалась у нас

только с карточными игроками или рулеткой.

Игромания во все времена приносила людям немало несчастий. Но в

последнее время заболеваемость игроманией вышла но новый уровень.

Сегодня игроманы - это не только те люди, которые регулярно играют

в карты или рулетку на деньги, но и дети, не отлипающие от компьютера.

В настоящий момент от компьютерной игромании страдают миллионы

детей и подростов по всему зем-ному шару. Конечно, они еще не выносят

из дома все сбережения, как это делают завсегдатаи казино, и, тем не

менее, их психическое здоровье вызывает огромные опасения у

психиатров. Ведь компьютерная игрома-ния, как и любая другая беда,

никогда не приходит одна: практически всегда она перетекает в другие

психи-ческие расстройства - депрессию, социофобию, биполярные

расстройства.

Поводом для беспокойства родителей являются проявления у ребенка

хотя бы одного из следующих симптомов:

- навязчивого желания играть (в отрыве от своего компьютера ребенок

делается нервным и беспокойным, даже в парке аттракционов ждет того

момента, когда можно будет уже пойти домой, чтобы играть);

- сужения круга общения (ваше чадо стало общаться только с теми, кто

играет в его любимые игры, ос-тальные приятели исчезли, при этом

общения стало носить в основном виртуальный характер);

- периоды резкого подъема настроения сменяются периодами депрессии,

причем и то, и другое обусловле-но не какими-то реальными жизненными

событиями, а успехами неудачами на <<боевом поле>>.

Стоит особенно подчеркнуть, что поводом для волнения являются не

только перечисленные выше сим-птомы выраженной компьютерной игромании,

но и само нахождение ребенка в группе риска данного забо-левания. В

группу риска игромании входят:

- дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, предпочитающие играть

в компьютерные игры, не требую-щие интенсивного мыслительного процесса

(<<стрелялки>>, <<бродилки>>);

- дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, любящие проводить

время в чатах и социальных сетях.

- дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, отличающиеся

застенчивостью или агрессивностью.

Советы родителям как предотвратить развитие у ребенка игромании

1. Обязательно отдайте вашего ребенка в спортивную секцию или любой

другой кружок по интересам (только не компьютерный). Главное, чтобы

ваш ребенок проводил дома наедине с компьютером как можно меньше

времени.

2. Постарайтесь приучить его играть с интеллектуальные компьютерные

игры. Психологи давно заметили, что люди, предпочитающие жанр

<<стратегии>> практически никогда не становятся компьютерными

игрома-нами.

3. Поощряйте общение вашего ребенка со сверстниками. Сегодня многие

родители совершают роковую ошибку, стремясь добиться того, чтобы

ребенок проводил дома все свое свободное время. Таким родителям

кажется, что на улице их чадо ждет плохая компания и наркотики. В

результате они начинают ограждать ребенка от общения с плохими, по их

мнению, сашами и машами, и чувствуют себя спокойно лишь тогда, когда

их ребенок сидит дома.

Сегодня такая модель поведения может сыграть с заботливыми

родителями злую шутку - их ребенок падет жертвой игромании. Ведь если

еще лет 25 назад сидящий дома ребенок читал книжки или в худшем случае

смотрел телевизор, то в наши дни он сидит дома у компьютера, полностью

выпадая из реального ми-ра живых людей и переносясь в виртуальный мир

компьютерных персонажей.