2 От англ. "Game" - игра.

на компьютере: (1) сюжетный или эмоционально-эстетически аспект - привлекательны

эстетическое качество и стиль графики, наличие интерактивности и

возможности повлиять на

исход событий; (2) саморазвитие - рост виртуальных умений,

приобретение новых возможностей в

процессе игры, усиление, прибавление возможностей влиять на игровой

мир, получение новых,

более мощных средств для решения игровых задач; (3) достижение -

победа над противником,

достижение цели (выполнение задания, завершение миссии и т.п.),

соревнование; (4)

интеллектуальное удовольствие - сам процесс решения задач,

удовольствие от интеллектуальной

деятельности и от интеллектуального достижения; (5)

коллекционно-исследовательский аспект -

возможность исследовать саму игру, игровой мир, правила и объекты; (6)

творчество -

возможность создавать в рамках игры что-то новое, индивидуальное; (7)

внеигровые аспекты -

социализация, проведение досуга, разрядка эмоций, эскапизм.

Последний из упомянутых внеигровых факторов тесно связан с прямыми социальными

последствиями от игры на компьютере, свидетельствующими о наличии

психосоциальной

депривации. Речь идет о проявлении в результате игровой деятельности

стремления к эскапизму,

т.е. к уходу от реальности с погружением в виртуальный мир. У таких

геймеров часто отмечаются

психические расстройства, агрессивность, нетерпимость,

раздражительность. В их социальном

окружении часто происходят ссоры с родными и проблемы на работе, они

тратят солидные

денежные суммы для обеспечения комфортного процесса игры, порой

совершают преступления и

убийства вне игровой деятельности. Зафиксирован даже ряд случаев

смерти людей от истощения

после длительного сидения за компьютером без отрыва. В научной

литературе описаны случаи,

когда "у компьютерных игроков наблюдается явление, схожее с известным "феноменом

Зейгарник": невыполненное задание "не отпускает" игрока, человек не в

силах оторваться от игры,

пока не дойдет до цели, не получит уровень, не завершит миссию. Если

игра была прервана по

внешним обстоятельствам, мысли навязчиво возвращаются к незавершенному

в игре действию".

Вышеописанные социальные последствия развития компьютерных игр основаны на

распространении новой психологической зависимости - компьютерной

игровой зависимости. О

масштабах этого явления свидетельствует тот факт, что от 6 до 10% из

189 Миллионов интернет-

пользователей США страдают от нее. Американская медицинская ассоциация

намеревается

включить страсть к этим играм в список официально диагностируемых

заболеваний. Врачи

предлагают включить зависимость от компьютерных игр в "Диагностическое

и статистическое

руководство по умственным расстройствам" (Diagnostic and Statistical

Manual of Mental Disorders)

[18]. В 2004 г. в Пекине открылась специализированная клиника для

лечения от такого вида

психических расстройств. В Голландии, США активно действуют похожие

учреждения, в России,

Украине, Белоруссии зависимость от компьютерных игр не внесена в

перечень психических

расстройств, поэтому пока нет специализированных клиник, занимающихся игровой

зависимостью. Безусловно, компьютерная зависимость превратилась в

серьезную общественную

проблему, требующую специального изучения.

В научных исследованиях введено понятие "компьютерные аддикты",

которое обозначает

людей, длительное и регулярное время находящихся под воздействием

виртуального мира

компьютерных игр и испытывающих к ним патологическое влечение, что в

результате приводит к

психосоциальной депривации. Подобные отклонения были обнаружены у геймеров,

просиживающих ежедневно за компьютером по восемнадцать часов. В таких случаях у

компьютерного аддикта могут развиться приступы панического страха,

общая депрессия,

суицидальные попытки.

Исследования показывают, что" игровая зависимость является основанием

для деструктивного

развития личности, что выражается в отдалении человека от близких,

потере интереса к живому

общению и реальности.